Zvaigžņu ziņas
Projekts par tēmu “Lieldienu svētki. Projekts „Lieldienu svētki – gaiši svētki Lieldienu projekta īstenošanas gaitā atrisinātas problēmas
Lieldienu projekts. Projekta veids: pētniecisks, uz praksi orientēts, lomu spēle, radošs; starpdisciplināri (literatūra, vēsture, mākslas darbi, vizuālā māksla, mūzika, fiziskā izglītība); grupa; vidēja ilguma. Dalībnieki: skolēni un skolotāji pamatskola. Mērķa grupa: sākumskolas skolēni un viņu vecāki; skolu skolotāji; Aktualitāte: garīgā un tikumiskā izglītība ir cieši saistīta ar tautas mākslu, vēsturi un ikdienas tradīcijām. Dziesmas, dejas, eposi, pasakas nav atdalāmas no Ikdiena cilvēki, jo viņi iemiesoja sapņus par skaistumu, par labāka dzīve, par labo un ļauno, par pasaules harmoniju. Visas šīs cilvēciskās tieksmes ir atradušas savu izpausmi tradicionālajos tautas svētkos, no kuriem daudzi diemžēl ir aizmirsti. Kā atdzīvināt tautas tradīcijas un atgriezt mīlestību pret tautas svētkiem? Projekta mērķis: uzzināt vairāk par šiem svētkiem un to atzīmēšanu. Uzdevumi: iepazīstināt bērnus ar krievu tautas svētkiem Lieldienām, ar šiem svētkiem saistītajiem rituāliem un paražām; ar tradicionālajiem Lieldienu ēdieniem; mācīt bērniem krievu tautas spēles, dziesmas, apaļas dejas un dzejoļus, kas saistīti ar šiem svētkiem; organizēt Lieldienām veltītu daiļliteratūras, bērnu darbu izstādi. Īstenošanas termiņš: divu mēnešu laikā pirms svētkiem (šogad - 4.aprīlis). Plānotais rezultāts: svētku scenārija rakstīšana, svētku "Gaišas Lieldienas" noturēšana. Darba posmi. 1. Klases stunda "Brīvdienas Krievijā". Kopā ar skolotāju bērni nonāk pie lēmuma pavadīt brīvdienas "Gaišas Lieldienas". 2. Skolēni tiek sadalīti grupās. Darbs tiek sadalīts pa grupām, tiek noteikti tā izpildes termiņi. 1. grupa - atrod un lasa literatūru par svētkiem, darbojas internetā; 2. grupa - meklē dziesmu repertuāru, apgūst apaļās dejas; 3. grupa - meklē krievu dzejnieku dzejoļus par Lieldienām; 4. grupa - meklē spēles, kuras var spēlēt svētkos; 5. grupa - meklē literatūrā, ko var pagatavot uz Lieldienām svētku galdam; 6. grupa - gatavo tērpus. 3. Grupas sanāk kopā un pastāsta, ko atrada, pētīja uz doto uzdevumu. Tiek izvēlēta iniciatīvas grupa, kas, pamatojoties uz savākto materiālu, raksta scenāriju. Pārējie bērni ir aizņemti ar zāles dekorēšanu un citiem gatavošanās svētkiem. 4. Skripts ir uzrakstīts. Mūzikas nodarbībās bērni apgūst krievu tautas dziesmas, apaļās dejas. Tēlotājmākslas un darba nodarbībās tiek izgatavotas svētku kartiņas, dāvanas, maskas un tērpi. Fiziskās audzināšanas stundās tiek mācītas krievu tautas spēles. Mājās kopā ar vecākiem bērni gatavo svētku cienastus. Sadaliet lomas, apgūstiet tās. 5. Prezentācija - svētku rīkošana. Tajā piedalās paši skolēni, aicināti ciemiņi - viņu vecāki, draugi, bērnudārza audzēkņi, laucinieki. 6. Projekta pašnovērtējums. Vai bija interesanti strādāt pie projekta? Vai jums un jūsu viesiem patika paši svētki? Ko varēja darīt savādāk, ja projekts būtu izstrādāts atkārtoti? Ko jūs iemācījāties no projekta? Kas vēl jāapgūst? Svētku "Gaišas Lieldienas" scenārijs. 1. vadītājs. Sveiki dārgie viesi! Laipni lūdzam! Esiet veseli un laimīgi, un lai mūsu tikšanās ir jautra un priecīga! Jo tas ir veltīts krievu tautas svētkiem – Lieldienām. 2. līderis. Lieldienu svētki ir bagāti ar rituāliem un paražām. Šajā dienā veci cilvēki ķemmēja matus ar vēlēšanos, lai viņiem būtu tik mazbērnu, cik matiņu uz galvas. Viņi mazgājās ar zeltu, sudrabu un sarkanām olām cerībā kļūt bagāti. Jauni zēni un meitenes kāpa uz māju jumtiem, lai labāk redzētu, kā sarkanā saule “spēlējas” un “izklaidējas”. Krievijā valdīja uzskats, ka Lieldienās “spēlē” saule, un cilvēki centās uzraudzīt šo brīdi. Savukārt bērni ar zvana palīdzību vērsās pret sauli. Nastja Sh. Dedzini, saule, gaišāka, Vasara būs karstāka un ziema - siltāka, un pavasaris - jaukāka! Mežā augs sēnes, Dārzā pupas, laukā rudzi un mieži, dārzā zaļi apiņi. Spēle "Rooks lido." Šī spēle ir par uzmanību. Ikviens dzied dziesmu, un, kad apstājas, paceļ rokas uz augšu, pamāj un saka: “Viņi lido, viņi lido!”. Centieties nemaldīties – jums vajadzētu "lidot" tikai ar tiem, kas patiešām lido. Tas, kurš pieļauj kļūdu, vairs nav spēlētājs. Bērni iet aplī un dzied šos vārdus: Rooks lido, Viņi kliedz visiem krieviem: Čučuču - Mēs atnesam pavasari! (Viņi paceļ rokas uz augšu, rādot, kā roķi lido.) Visi: Viņi lido! Lido! Dzērves lido, tās taurē pa visu krieviju': Gugugu - Nevajag nevienu panākt! Sivēni lido, balsis čīkst: Oinky - Apnicis mums kūtī! Bites lido, Buzz, ķekars: Buzz - Medu nesam pie pilnas! Odi lido, Kliedz, čīkst: Dududu - Neviens nevar izbēgt! Lāči lido, resnkājainie rūc: Rururu - Mums apnicis būt mežā! Zīles lido, Kliedz visiem Rus': Dzudzu - Neķer nevienu! 1. vadītājs. Šajā dienā baznīcā skanēja zvani. Viņi sauca īpašā, svinīgā veidā. (Zvana zvana ieraksts.) Šo zvanīšanu, puiši, sauc par Lieldienu zvanu. Un tagad klausieties S. Jeseņina dzejoli, kuru viņš sarakstījis svētku zvana zvana iespaidā. To sauc par "Lieldienu pasludināšanu". Ediks Č. Snaudošais zvans pamodināja laukus. Miegainā zeme uzsmaidīja saulei. Sitieni metās Uz zilām debesīm, Balss atskan pa mežiem. Baltais mēness paslēpās aiz upes. Skaļi uzskrēja ass vilnis. Klusā ieleja novērš miegu. Kaut kur aiz ceļa Zvana izgaist. 2. līderis. Un tagad klausieties baznīcas dziedājumu, kas tika izpildīts gaišajos Lieldienu svētkos. Baznīcā nav pieļaujama instrumentu skaņa, tāpēc mūzika tiek rakstīta korim. Šī ir garīgā mūzika, tās autors ir krievu komponists Dmitrijs Bortņanskis. Klausieties, cik skaistākais, vispilnīgākais mūzikas instruments ir cilvēka balss. Skan piedziedājuma fragments. 1. vadītājs. Pirmās pavasara apaļās dejas sākas ar Lieldienu nedēļu. Un tagad meitenes mums rādīs deju ar vītoliem. Apaļa deja ar vītolu. (“Saule uzlēkusi.” Mūzika. Filippenko, vārdi Volgina) 2. vadītājs (rāda vītola zaru). Vītols, kas vēl nav devis lapas, zied un it kā paziņo, ka mūsu daba drīz atalgos mūs un visu dzīvību uz zemes ar siltumu un jaunu ražu. Vītols tika uzskatīts par ārstniecisku koku, kas apveltīts ar īpašu spēku, tāpēc pastāvēja paraža - ar vītolu zariem viņi dzenuši lopus uz pirmo ganību pavasarī. 1. vadītājs. Un mazus bērnus jokodamies pātaga ar vītolu zariem, sakot: "Kā aug vītols, tā arī tu aug." Un tie, kuri bija vecāki, tika sisti stiprāk, bet ne sāpīgi, sakot: “Vīklu pātagu, sit līdz asarām. Mēs pārspējām, lai būtu veseli. ” Klausieties A. Bloka dzejoli "Verbočki". Tanya R. Zēni un meitenes Sveces un vītoli Pārnests mājās. Gaismas spīd, Garāmgājēji kristīti, Un smaržo pēc pavasara. Tāls vējiņš, Lietus, mazs lietus, Nepūt uguni! Pūpolsvētdienā Rīt es celšos pirmais Par svētu dienu. 2. līderis. Ļoti skaists dzejolis. Vai ne? "Rīt es celšos pirmais svētajā dienā." Visi gaidīja priecīgās Lieldienu brīvdienas. Viņi tam gatavojās īpaši: cēlās agri, lai paspētu pagatavot tradicionālos Lieldienu cienastus. Saimnieks tuvojas svētku Lieldienu galdam. 1. vadītājs. Pievērsiet uzmanību, puiši, cik skaists un priecīgs ir mūsu Lieldienu galds. Tradicionālie Lieldienu ēdieni bija un joprojām ir Lieldienu kūka, Lieldienu kūka, krāsainas olas. Olas krāsoja dažādās krāsās, bet biežāk – sarkanā. Pirms Lieldienām veikalos tika pārdotas īpašas krāsas olu krāsošanai un tiek pārdotas līdz pat šai dienai. Viņi varēja ne tikai nokrāsot olu jebkurā vienā krāsā, bet arī krāsot ar ziediem, ornamentiem vai uzzīmēt kādu attēlu. Uz olām tika attēlots Jēzus Kristus, krāsotas baznīcas. Viņi rakstīja ar zelta un sudraba krāsām: “ХВ”, kas nozīmē “Kristus ir augšāmcēlies”. 2. prezentētājs (rāda atbilstošos attēlus). Un, ja uz olas tika uzkrāsota priede, tas nozīmēja ilgmūžību un veselību. Zvaigzne - morālā tīrība, filantropija. Saule ir ražas novākšanai. Lieldienu olām izgatavoja tik skaistus, košus, krāsainus dāvanu paliktņus gailīšu, vistu, vistu formā. Un mums ir olas. 1. vadītājs. Mēs visi Lieldienās kristām, apmainām ar olu, skūpstām viens otru un sakām: “Kristus ir augšāmcēlies”, “Patiesi viņš ir augšāmcēlies”. Šī paraža ir ļoti sena. Kristus deva mums dzīvību, un ola ir dzīvības zīme. Saimnieki apmainās ar olām, parāda Kristus rituālu. Projekts ar atklātu balsošanu. Iznāk skolēns un nolasa M. Maksimoviča dzejoli "Kristus ir augšāmcēlies". Ņikita V. "Kristus ir augšāmcēlies!" zvani dzied. Un tā vēsts - priecīga, gaiša - Pār pasauli steidzas vilnis, Un pasaule uzklausa šo vēstījumu. "Kristus ir augšāmcēlies!" zeme dzied, jūras un kalni, un lauki ... Viņi dzird no debesīm atbildi: "Patiesi augšāmcēlies!" 2. līderis. Papildus krāsainām olām Lieldienu kūka bija galvenais ēdiens uz Lieldienu galda. Lieldienu kūkas vienmēr tika ceptas cilindra formā, kas atgādināja baznīcas torni ar kupolu. Tika uzskatīts, ka, ja kūka būs veiksmīga, tad ģimenē visi būs veseli, bet, ja tā saplaisās, tad kāds no radiniekiem var saslimt. 1. vadītājs. Kā jebkuri lieli svētki, arī Lieldienas ir piepildītas ar dažādām jautrībām un rotaļām. Spēle "Nenomet olu" Spēlētāji paņem karoti ar olu zobos un pēc komandas iet cauri zālei, cenšoties nenolaist olu. Uzvar tas, kurš visātrāk atgriežas savā vietā. 2. līderis. Bijām mazliet noguruši. Mēs sēdēsim blakus uz soliņa, sēdēsim kopā ar jums. Mēs jums uzdosim mīklas. Kurš gudrāks – redzēsim! Saimnieki sēž uz soliņa un uzdod bērniem mīklas, kas rakstītas uz krāsotām Lieldienu olām. Mūsu resnā Fedora baltā aita ātri nepaēd. Viņi sēž uz sveces. (Verba.) Bet, kad tu esi pilns, Fedora tev dod siltumu. (Plīts.) Vienā mucā Divi dažādi ali Mīklas Kinderā. Viņi nesajaucas. (Olu.) Tos saburzī un velmē, Cepeškrāsnī rūdīja, Un tad pie galda Tos ar nazi sagriež. (Maize.) 1. prezentētājs. Un tagad tas ir tas, kas jūs sagaida! Būs skanīgs akordeons pusotru stundu, lai spēlētu, Mēs tev dziedāsim ditties, Un tev vajag dziedāt līdzi. Bērni iznāk krievu valodā tautas tērpi, veikt ditties. Džūlija Č. Tātad dzīvo, ditty, vienalga! Zem akordeona un stīgas! Mums, draugiem, taču šodien vajag vismaz vienu nodziedāt. Alena P. Stāvēsim, meitenes, pēc kārtas Dziedam ditties! Veronika Sh. Mēs sākam dziedāt ditties, Lūdzu, nesmejieties: Šeit ir daudz cilvēku - Mēs varam apjukt. Jūlija M. Mēs zinām daudzas lietas. Zem akordeona noplūdes. Mums galvā pantiņi, Kā kartupeļi maisā. Nastja Š. Klausieties, puiši, Mēs neveikli dziedāsim: Uz ozola ganās cūka, Pirtī kūp lācis. Tanya R. Agri no rīta, vakarā, vēlu rītausmā, Baba brauca kājām Ar chintz karieti. Anya Sh. Kā upe gar Volžanku uz nūjas peld lakstīgala. Viņš apsēdās uz plāna dēļa - Viņš izplatīja skanīgo akordeonu. Koris. Ak, mēs dziedājām pietiekami, Dod man jaunu maiņu. Ak, paldies ermoņiku spēlētājam Par jautro spēli! 2. līderis. Tagad klausieties Lieldienām veltītu dzejoli. "Kristus ir augšāmcēlies". Egors T. Visur dūc blagovest. No visām baznīcām cilvēki pazemina. Rītausma jau skatās no debesīm ... Kristus ir augšāmcēlies! Kristus ir augšāmcēlies! Ļuba O. Sniega sega jau laukiem noņemta, Un rokas no važām norautas, Un tuvējais mežs zaļo... Kristus augšāmcēlies! Kristus ir augšāmcēlies! Poļina K. Te zeme mostas, Un lauki ģērbjas... Nāk pavasaris, brīnumu pilns! Kristus ir augšāmcēlies! Kristus ir augšāmcēlies! 1. vadītājs. Mēs domājam, ka jums jau ir priekšstats par to, kā bija un tiek svinētas Lieldienas. Un tagad ... 2. līderis. Nāc, nāc, paēd! Dzer tēju! Paplāte ar zaķiem. Kopā. Atcerieties mūs ar labu vārdu! Spēle "Kam ola ir stiprāka?"
Lieldienas, Kristus augšāmcelšanās diena, galvenie svētki Pareizticīgo baznīca Lieldienu saknes meklējamas tālā pagātnē. Lieldienās ir ideja par augšāmcelšanos, kas sists krustā Jēzus Kristus krustā. Lieldienas tiek svinētas pirmajā svētdienā pēc pirmā pilnmēness pēc pavasara ekvinokcijas. Tāpēc tam nav noteikta datuma. Kristīgā baznīca Lieldienas svin ļoti svinīgi, ar visu nakti Dievkalpojumu, Krusta gājienu. Lieldienas vienmēr izraisa pavasara galīgās uzvaras un dabas atmodas sajūtu.
Kā svinēt Lieldienas? Lieldienās visi ciemojas cits pie cita, kristī, sveic svētkos, novēl saimniekiem laimi un labklājību, dāvina krāsotas olas un Lieldienu kūkas. No gaišās svētdienas sākas svētku svinības, kas iepriekš ilga veselu nedēļu. Lieldienās visi gribētāji drīkstēja kāpt zvanu tornī un zvanīt. Šie svētki gaida gan lielus, gan mazus. Lieldienās ietērpjas svētku drēbēs, gatavo svētku vakariņas.
Kāpēc mēs Lieldienām krāsojam olas? Kāpēc vēl olas? Iespējams, tāpēc, ka olā, kas slēpj cāļa dzīvību, mūsu senči varēja redzēt Dzīvību dāvājošā kapa un Kristus augšāmcelšanās vizuālo tēlu; no otras puses, sarkanā ola savā krāsā atgādina nenovērtējamās Kristus asinis, kas mums atnesa mūžīgo pestīšanu. Ir arī trešais skaidrojums: kādreiz cilvēki ticēja, ka pasaule nāk no olas. Olu krāsošanas paraža ir saistīta ar Mariju Magdalēnu, kura, uzzinājusi par Jēzus Kristus augšāmcelšanos, ieradās pie imperatora Tiberija un iedeva viņam olu ar izsaukumu “Kristus ir augšāmcēlies! Imperators šaubījās: "Tas ir tikpat grūti noticēt, ka šī baltā ola var kļūt sarkana!" Un tajā mirklī ola kļuva sarkana.
Krāsotas olas (Vienā krāsā krāsotas olas) 1. Sīpolu mizās. Olas var krāsot no dzeltenas līdz sarkanbrūnai. Krāsa ir atkarīga no novārījuma koncentrācijas. Nomazgājiet olas. Liek tos sīpolu mizu novārījumā, vāra 10 minūtes, izņem un atdzesē. 2. Bērzu lapas. Lai padarītu olas dzeltenas vai zelta krāsa, tie ir krāsoti ar bērzu lapām. Novārījumu gatavo no lapām, var kaltēt, jaunu bērzu un ievilkties pusstundu. Nomazgājiet olas, iemērciet siltā infūzijā, pagatavojiet 10 minūtes. Izņem un atdzesē. 3. Dažādu augļu sulas. Vajag vārītas olas. Olu ierīvē ar sulu (biešu, burkānu, spinātu sulu ...)
Pysanky Pysanky olas, ar rokām apgleznotas ar sižetiem vai ornamentāliem rakstiem. Lieldienu olu zīmēšanai tiek izmantoti augu un dzīvnieku ornamentu elementi, ģeometriskas figūras. Lieldienu olas bija paredzēts krāsot ar pirmo zvana sitienu. Lai pysanka spīdētu, to iesmērēja ar taukiem.
Plankumi Ja uz vispārēja krāsaina fona tika norādīti plankumi, svītras, dažādas krāsas plankumi, tas bija plankums. Lai to izdarītu, slapjās olas apviļā sausos rīsos, ietin marlē (marles galiem jābūt cieši sasietiem ar diegu, lai rīsi pielīp pie olas) un pēc tam vāra sīpolu mizā. Marmora efekts - olas ietin sīpolu mizā, pārsien ar marli un uzvāra. Krāsošana daudzkrāsainos diegos - aptiniet olas ar daudzkrāsainiem pavedieniem un vāriet. Viņiem būs interesanti pavērsieni.
Noderīgi padomi* pēc baznīcas tradīcijām olas jākrāso Zaļajā ceturtdienā * lai olas neplīstu vārot, tās jātur siltas vai istabas temperatūrā apmēram stundu, gatavojot var pievienot sv. karote sāls. * lai olām piešķirtu spīdumu, tās jāierīvē ar augu eļļu. *pirms krāsošanas noslaukiet olas ar ziepjūdeni vai spirtu - krāsa gulēs vienmērīgāk.
Lieldienu spēles Olu ripināšana Gadsimtiem ilgi iecienītākā Lieldienu spēle Krievijā bija olu ripināšana. Viņi šo spēli sakārtoja šādi: iekārtoja koka vai kartona "slidotavu" un ap to atbrīvoja līdzenu vietu, uz kuras izlika krāsotas olas, rotaļlietas, vienkāršus suvenīrus. Spēlējošie bērni pēc kārtas piegāja pie "slidotavas" un katrs ripināja savu olu. Priekšmets, kuram pieskārās sēklinieks, kļuva par uzvarētāju.
Cepures Atnestās olas puiši noliek uz galda un pārklāj ar cepurēm. Uz galda arī cepures zem kurām nekā nav. Tad cepures tiek padzītas ap galdu. Viens no spēles dalībniekiem šobrīd atrodas citā telpā. Viņi zvana viņam un jautā: "Kur tu planē kokas?" Šoferis un, ja ir krašenki, paņem sev. Spēle turpinās, līdz visas olas ir pazudušas. Kuram paveicies, tam ir visvairāk olu
Olu meklēšana Uz Lieldienām pulcējušies bērni ļoti mīlēja olas meklēt dzīvoklī vai dārzā. Daži veči jau iepriekš paslēpa kartona, papīra vai plastmasas olas ar pārsteigumiem. Lai sagādātu pārsteigumu, bija jāatrod ola. Ja bērnu bija daudz, viņi tika sadalīti "komandās", un katra komanda centās uzvarēt, atvēlētajā laikā atrodot pēc iespējas vairāk olu. Spinneri sacenšas, kura ola griezīsies visilgāk. Pēc komandas bērni vienlaikus griež krāsas. Kura ola griežas ilgāk, ir uzvarētājs, viņš paņem zaudētāja olu.
Sadursme Spēlētāji sēž pie istabas sienām viens pret otru un ripina olas. Krashenki saduras. Kam saplīst ola, viņš to iedod pretiniekam. Gorki. Krashenki ripot lejā no kalna. Kura ola ripo tālāk, ir uzvarētājs. Viņš ņem pārējās krāsvielas. Krāsu cīņa. Spēlētāji kliedz: "Viens, divi, trīs! Mana ola, stiprināsies! Gatavi kaujai!" Spēlētāji sit ar krašenki ar abām pusēm, parasti asi. Kura ola saplīst vai saplaisā, ir zaudētājs.
Kā mana vecmāmiņa bērnībā svinēja Lieldienas? Kad mana vecmāmiņa bija maza, tā viņa svinēja Lieldienas. Viņas māte krāsoja olas, bet ēda tikai pēc tam, kad viņi devās uz kapsētu. Viņi devās apciemot radus. Mežā izcirtumā bērni spēlēja bastu kurpes. Viņi arī spēlēja spēli “Kurš ātrāk saplēs olu?” Tas ir, viņi sita sēkliniekus viens pret otru - kuram paliks viss, tas uzvarēja. Viņi ripināja sēkliniekus no tuberkulozes - kas saplīst, tas zaudēja. Mēs devāmies uz mežu pēc sniegpulkstenītēm. Oļa Khrustaļeva, 4. klase
Lieldienas vecvecāku bērnībā Līdz Lieldienām mana vecmāmiņa nopirka visu jaunu. Uz svētkiem viņa skaisti saģērbās un devās vākt saldumus. Parentalā mana vecmāmiņa un viņas māte devās uz kapsētu, lai uzliktu kārumus uz sava tēva kapa. Un vectēvs man stāstīja par tādu spēli: divi cilvēki ripina olas no kalna. Kurš ripoja tālāk, tas uzvarēja. Paņem pretinieka sēklinieku kā balvu. Makarova Jūlija, 4. klase
Lieldienas mūsu ģimenē. Pirmssvētku vakarā cepam Lieldienu kūkas un krāsojam olas. Lieldienu dienā mēs ar tēti spēlējam spēli "Kurš visvairāk olas saplēs" un tad tās ēdam. Es dodos apciemot savus kaimiņus un saku viņiem: “Kristus ir augšāmcēlies!”, un viņi man dod gardumus. Hovsepjans Arsens, 4. klase
Projekta tēma ir "Lieldienu brīvdienas" LIELDIENAS ir kristīgie Kristus Augšāmcelšanās svētki. LIELDIENAS noslēdz septiņas nedēļas ilgušo Lielo gavēni, kas sagatavo ticīgos pienācīgai svētku svinēšanai. Visu Kluso nedēļu pirms LIELDIENĀM tika veikti galvenie gatavošanās svētkiem, t.sk. māju uzkopšana un balināšana u.c. (sk. Lielā ceturtdiena), sievietes cepa īpašu Lieldienu maizi (Lieldienas, Lieldienu kūka), krāsoja un krāsoja olas. Lieldienu ēdienus iesvētīja baznīcā, parasti svētku priekšvakarā vai LIELDIENU pirmajā dienā. Klusajā nedēļā vīrieši nodarbojās ar malkas gatavošanu Lieldienu ugunij, barības krājumiem mājlopiem utt. Lielā nedēļa ir septiņu nedēļu lielā gavēņa pēdējā nedēļa, kad, saskaņā ar Jauno Derību, Jēzus Kristus paņēma sāpes. pie krusta par cilvēces grēkiem. Mitoloģiski un rituāli bagātākās dienas šonedēļ ir Lielā trešdiena, Lielā ceturtdiena, Lielā piektdiena un Lielā sestdiena. Šajās dienās notika mirušo piemiņas pasākumi, visur gatavojās Lieldienu svinēšanai: saimnieces cepa Lieldienu maizi, krāsoja olas, cepa gaļu; vīrieši cēla šūpoles un apļveida krustojumus, cēla malku utt.) Lieldienas ir gada garākie svētki. Katrai Lieldienu brīvdienu dienai bija savs rituāls. Pirmdien un otrdien - "mazgāšanās". Viņi aplēja ar ūdeni tos, kuri aizmiga rīta lūgšanu. Lieldienu vēsture.
Trešdiena - krusa. "Trešdien Bright Week viņi nestrādā, lai maize netiktu sista ar krusu." Ceturtdiena - Mirušo Lieldienas, mirušo radinieku piemiņa. Piektdiena ir "piedošanas diena". Radinieki un draugi lūdza viens otram piedošanu. Sievatēvs un vīramāte aicināja ciemos jauniešus, kuri apprecējās pirms Lieldienām. Sestdien ir apaļā deja. Svētdiena - Sarkanais kalns. Parasti tika spēlētas kāzas, jaunieši staigāja. Šī ir gaiša Lieldienu nedēļa (Bright Week). Visas Lieldienu nedēļas laikā karaliskās durvis, ziemeļu un dienvidu durvis altārī nav slēgtas. Autors tautas ticējumi, Lieldienu nedēļā debesīs tiek atvērti paradīzes vārti, un visi, kas mirst šajā laikā, dodas tieši tur. Svētki bija 40 dienas pirms Debesbraukšanas. Ar šo dienu noslēdzās Lieldienu svinības. Tad seko ikdienas Fomin nedēļa. Lieldienu svinības sākās ar gājienu, kad draudzes biedru gājiens garīdznieku vadībā izgāja no baznīcas un apstaigāja to, bet pēc tam atgriezās pie baznīcas sliekšņa; šeit priesteris paziņoja par Kristus augšāmcelšanos, pēc kura ļaudis atgriezās templī, kur turpinājās svētku dievkalpojums.
Dažas maģiskas īpašības attiecina uz iesvētītajām Lieldienu olām, to čaumalām, kā arī citu Lieldienu ēdienu paliekām, piemēram, sivēna kauliem u.c.. Ar Lieldienu olu viņi staigāja pa degošu ēku vai iemeta to ugunī, cerot, ka ola palīdzētu apturēt uguni; ar Lieldienu olām meklēja pazudušos lopus, ielika sēklas graudos, glāstīja ar tām govi pirmajās pavasara ganībās, apraka tīrumā tā, lai linu galviņas būtu olas lielumā; cūku kauli tika aprakti arī labībā, lai pasargātu tos no krusas u.c. Visas nedēļas garumā, sākot ar LIELDIENU pirmo dienu, priesteri garīdznieku un dievbijīgāko draudzes locekļu pavadībā apstaigāja visas baznīcas mājas ar ikonām. ciemā un tur apkalpoja Lieldienu lūgšanas, par ko viņi tika apbalvoti. Starp Lieldienu jautrība galveno vietu ieņēma spēles ar krāsainām olām, un pāri visam olu ripināšana pa zemi vai no speciālām paplātēm, kā arī "biju" sišana ar krāsainām olām. Visu Lieldienu nedēļu (sal. ar vienu no tās nosaukumiem “zvanu nedēļa”) ikviens varēja uzkāpt zvanu tornī un zvanīt; šim zvanam bieži tika piešķirta maģiska nozīme. No citām Lieldienu izklaidēm izceļas šūpoles, kā arī jauniešu apaļās dejas, kurām ir agrārā un ekonomiskā (“Un prosu sējām” u.c.) un mīlestības un laulības tēma (pēdējā nākotnē precētiem pāriem un jaunlaulātajiem, kuri apprecējās laikā pagājušais gads). Lieldienu brīvdienās bija obligātas tuvāko radinieku savstarpējas vizītes.
Lieldienu dievkalpojuma laiks tika uzskatīts par labvēlīgu dažu maģisku darbību veikšanai un zīlēšanai, jo īpaši, lai nodrošinātu veiksmi kādā biznesā. Zagļi tajā naktī “zaga”, proti, mēģināja klusi kaut ko nozagt draudzes locekļiem, lai visu gadu justos droši; mednieki pie priestera izsauciena: "Kristus ir augšāmcēlies!" viņi šāva gaisā netālu no baznīcas sliekšņa, uzskatot, ka no tā viņu ieroči trāpīs bez garām; makšķernieki ar tādiem pašiem vārdiem teica: “Bet man taču ir zivis!”, kas it kā nodrošināja sevi ar pilniem tīkliem uz visu sezonu, un meitenes vērsās pie Dieva ar lūgumu atsūtīt viņām pielūdzējus. Lieldienu dievkalpojuma gulēšana bija nepiedodams grēks. Par sodu šādus cilvēkus nākamajā dienā mazgāja vai aplēja ar ūdeni. Cilvēkam, kurš pārgulējis Lieldienu matiņus, visu gadu draudēja neveiksme. Matiņu beigās cilvēki centās pēc iespējas ātrāk nokļūt (izskriet vai braukt) mājās, lai gada laikā visās savos darīšanās būtu priekšā pārējiem. Taču bieži vien, nedodoties mājās, viņi devās uz kapsētu, lai informētu mirušos radiniekus par Kristus augšāmcelšanos un kopā ar viņiem kristītu. Lieldienu brokastis parasti notika šaurā ģimenes lokā, jo. braukt ciemos pirmajā LIELDIENU dienā nebija ierasts. Pirmo Lieldienu olu bieži ēda visa ģimene, sadalot to pēc mājsaimniecības locekļu skaita. Austrumslāvu vidū bija plaši izplatīta paraža savā starpā dalīt Lieldienu ēdienu; jo īpaši pirmajā LIELDIENU dienā priesteris un garīdznieki, kā arī mājinieki “lūdza par Lieldienām”, t.i. viņi apmainīja Lieldienu kūkas gabaliņus vai ēda to kopā, sagriežot to mazos gabaliņos. Paraža dalīties Lieldienu olā ar kaimiņiem mitoloģiskajos nostāstos iegūst īpašu interpretāciju: mežā apmaldījušam cilvēkam jāatceras, ar ko pēdējo reizi dalījis Lieldienu olu; pēc tam viņš varēs atrast ceļu un atgriezties mājās.
Projekta “Lieldienu brīvdienas” noslēgums Visur kūsā zaimošana, No visām baznīcām ļaudis nolaiž Ausma jau raudz no debesīm... Kristus augšāmcēlies! Šīs tēmas izpētes gaitā paplašinājām izpratni par pareizticīgo svētku svinēšanas tradīcijām, radās piederības sajūta mūsu senču kultūras tradīcijām. Stāsts par Kristu nebeidzas ar Viņa nāvi. Jo viņš teica Poncijam Pilātam, ka viņa dzīvībai ir spēks atkal uzņemties Viņa dzīvību. Lieldienu svētki vēsta, ka pēc krustā sišanas Kristus atgriezās dzīvē – augšāmcēlās.
Projekta veids: grupa, kognitīva un radoša.
Projekta ilgums:īstermiņa 18.04.2016 - 22.04.2016.
Biedri: vecākās vispārējās attīstības grupas bērni, audzinātājas.
Izglītības jomas integrēts:"Mūzika", "Komunikācija", "Izziņa", "Daiļliteratūras lasīšana", "Mākslinieciskā jaunrade", "Socializācija"
Atbilstība: Ikviens zina, ka bērnības iespaidi ir dziļi, neizdzēšami cilvēka atmiņā. Tautas kultūra ir efektīvi līdzekļi bērnu kognitīvā, morālā un estētiskā attīstība. Krievu tauta nedrīkst zaudēt savu morālo autoritāti. Mēs nedrīkstam aizmirst savu kultūras pagātni. Iepazīstinot bērnus ar tautas rituāla svētkiem, tādējādi iepazīstinām viņus ar universālajiem morālās vērtības. Saskarsme ar tautas kultūru cildina, padara cilvēku mīkstu, jūtīgu, laipnu, gudru. Lieldienas ir priecīgākie un lieliskākie kristiešu svētki. Daba priecājas, viss apkārt atdzīvojas un zied. Lieldienu svinēšana ir kļuvusi par tradīciju. Bet bērniem nepietiek ideju par šiem svētkiem, par Lieldienu olu krāsošanu, par senām jautrām rotaļām. Nolēmām iepazīstināt bērnus ar tautas svētkiem. Pat K. D. Ušinskis atzīmēja: "Izglītībai, ja tā nevēlas būt bezspēcīga, jābūt populārai, tai jābūt caurstrāvotai ar tautību."
Projekta mērķi: kopība, paplašinot pirmsskolas vecuma bērnu zināšanas par pareizticīgo svētku svinēšanas tradīciju uz Lieldienu svētku piemēra.
Uzdevumi: iepazīstināt bērnus ar Lieldienu svinēšanas tradīcijām; attīstīt komunikatīvās un informatīvās kompetences: sadarboties grupā kopīgas lietas gatavošanā, pielietot vispārpieņemtas uzvedības normas, prast darboties kopā, meklēt informāciju, ieaudzināt interesi par pareizticīgo kultūru; parādīt iespēju radošā darbība par praksi; audzināt interesi par tautas mākslu.
Drošība: ilustrēts materiāls, rokasgrāmatas, atribūti; literārais materiāls, folklora(pasakas, dziesmas, teikumi, sakāmvārdi, teicieni utt.)
Gaidāmais Rezultāts: modināt interesi par savas dzimtenes vēsturi un kultūru; mīlestība pret dzimto zemi; nacionālās cieņas izjūtu veidošana, bērnu redzesloka paplašināšana; iepazīšanās ar tradicionālajiem un rituālajiem svētkiem, ar krievu tautas rotaļām.
Projekta aktivitātes produkts: zīmējumu, amatniecības, aplikāciju darbu izstādes.
Projekta prezentācija: izstādes dizains.
Galvenie projekta īstenošanas posmi:
Sagatavošanas: projekta apspriešana, iespēju noskaidrošana, projekta īstenošanai nepieciešamie līdzekļi; metodiskā, daiļliteratūras, ilustratīvā, muzikālā materiāla atlase par projekta tēmu; materiāla izvēle vizuālām un produktīvām aktivitātēm; darba plāna sastādīšana.
Pamata: saruna "Lieldienu svētki – gaiši svētki"; Izglītojošas aktivitātes(iepazīšanās ar ārpasauli) "Lieldienu prieki"; Izglītojoša darbība (mākslinieciskā jaunrade) "Ola svētkiem".
Bērnu un audzinātāja kopīgās aktivitātes.
1. Spēles aktivitāte: Sižets- lomu spēle"Ģimene" (tīrā ceturtdienā mēs gatavojam māju Lieldienu svētkiem)
2. Jautras spēles "Atrodi olu", "Olu ripināšana", "Cepure", "Olu meklēšana ar aizsietām acīm".
3. kognitīvā attīstība. Runājiet par Lielo Lieldienu svētkiem.
Par to, ko un kā viņi dekorēja Lieldienu olas krievu valodā (pysanka, krashenka, malevanka).
4. Pasaka "Lieldienu ola"
5. Lasot Bībeles leģendu “Kāpēc viņi Lieldienās krāso olas? »
6. Eksperimenti ar vistas olu.
7. Pieteikums. "Lieldienu apsveikuma kartīte"
8. Komandas darbs"Lieldienu olu grozs"
9. Stāstu apkopojums “Kā gatavojamies Lieldienas svinēt mājās”
10. Krāsošana "Lieldienu ola", zīmēšana ar guašu.
11. Konsultācija "Lieldienu tradīcijas un to nozīme ģimenei"
12. Padomi vecākiem “Gatavošanās Lieldienām. Kā pastāstīt bērnam par LIELDIENĀM
Bērnu patstāvīga darbība
1. Ilustrāciju par LIELDIENĀM apskate.
2. Pats vizuālā darbība(zīmēšana, krāsošana, modelēšana, aplikācijas, roku darbs) .
Pēdējais posms:
1. Izstādes "Lieldienu darinājumi" noformējums
2. Projekta aktivitāšu rezultātu vadīšana (drukas darba pieredze).
Saruna "Lieldienu svētki - gaiši svētki."
Mērķis: Iepazīstināt bērnus ar pareizticīgo svētkiem "Gaišā svētdiena" ar to vēsturi, attīstīt interesi par savu senču kultūru; runāt par paražām un rituāliem, kas saistīti ar svētkiem.
Uzdevumi:
Aiciniet bērnus aizpildīt Lieldienu olu.
AtbilstībaŠis konspekts ir tāds, ka bērnības iespaidi ir dziļi neizdzēšami atmiņā. Tautas kultūra ir efektīvs līdzeklis bērnu kognitīvās morālās un estētiskās attīstības veicināšanai. Krievu tauta nedrīkst zaudēt savu morālo autoritāti. Mēs nedrīkstam aizmirst savu pagātni. Iepazīstinot bērnus ar tautas rituālajiem svētkiem, mēs viņus iepazīstinām ar cilvēka morālajām vērtībām.
Vārdu krājuma darbs: svētās Lieldienas, gavēnis "kristīt" rituāls, krasnki, pysanky.
Demonstrācijas materiāls: Lieldienu atribūtu ilustrācijas, zvanu zvanu skaņu celiņš, mūzika, krāsotas olas.
Nodarbības progress
A. Pleščejeva dzejoļa "Kristus augšāmcēlies" lasīšana (Vecākās grupas bērni)
Visur kūsā svētība
No visām baznīcām cilvēki atlaiž
Rītausma jau skatās no debesīm,
Zeme mostas
Un lauki kleita
Pavasaris nāk brīnumu pilns!
Kristus ir augšāmcēlies, Kristus ir augšāmcēlies!
Audzinātāja. Lieldienas ir lielākie un gaišākie kristīgās baznīcas svētki. Daba priecājas, viss apkārt zied un zied.
Krievijā Svētās Lieldienas vienmēr ir ieņēmušas īpašu vietu cilvēku garīgajā dzīvē, jo ar to tika saistītas idejas par mūžīgu dzīves atjaunošanos, par cilvēka dvēseles atdzimšanu un attīrīšanu. Svētki, un īpaši tādi gaiši kā Lieldienas, vienoja cilvēkus vienotā sajūtā, noskaņojumā un dvēseles stāvoklī. Šādi svētki garīgi vienoja nesavienotos cilvēkus. Viņi apvienoja ģimenes. Ģimenes locekļi, lai arī uz neilgu laiku, pulcējās kopā, kurus vieno kopīgs mērķis: gatavošanās svētkiem, priecīga sajūta, jautrs mielasts.
Cilvēki Lieldienām gatavojušies ļoti ilgi, un šo gatavošanos sauc par Lielo gavēni (7 nedēļas). Visu šo nedēļu nenogurstoši strādāja visās mājās: sievietes un meitenes balināja krāsnis, mazgāja un skrāpēja galdus, solus un grīdas, slaucīja putekļainās sienas ar slapjām lupatām, slaucīja zirnekļu tīklus, mazgāja visus sadzīves piederumus un kopumā iztīrīja visus uzkrātos netīrumus. mājā.- zemnieki gatavoja malku Lieldienu ugunskuram, kā arī maizi un lopbarību visiem lopiem visai Gaišajai nedēļai, lai vēlāk svētkos nebūtu jāpūlas un viss būtu pa rokai. Visu šo darbu kulminācija parasti iekrīt tīrajā ceturtdienā, kurā, pēc populārā izteiciena, "pat vārna vārnas mazgā peļķē", šajā dienā visi noteikti peldējās vannās skaistuma un veselības labad, mazgāja mazus bērnus. un pat sivēnus, tā ka “gadu viss bija tīrs.
Bet arī šajā laikā katram cilvēkam vajadzētu nopietni padomāt par sevi, par saviem darbiem - labajiem un sliktajiem, par saviem darbiem - labiem un ne pārāk labiem, jāsaprot, ko viņš izdarījis nepareizi, un tas jāizlabo. Gavēņa laikā Krievijā netika svinēti jautri, trokšņaini svētki, netika spēlētas kāzas.
Mūzikas slaidi "Kristus ir augšāmcēlies" (dziesma)
Lieldienu dienā cilvēki viens otru apsveic. Baznīcās, namos, ielās, viņus sveicot, viņi priecīgi saka: “Kristus ir augšāmcēlies! "-" Patiesi augšāmcēlies! To sauc par "kristībām". Visi sedz svētku galdi kur galvenie cienasti bija Lieldienu kūkas un krāsainas olas.
Audzinātāja.- Puiši, vai jūs zināt, kāpēc tiek krāsotas olas?
Tas ir mazs brīnums, tas ir dzīvības simbols. Olu krāsošanas paraža aizsākās senatnē. Agrāk to uzskatīja par sarkanu olu – saules, jauna biznesa, jaunas dzīves simbolu.
Pasā tradīciju slaidi
Spēlēsim ar jums spēli "Olu ripināšana lejā no kalna".
Kā jau teicām iepriekš, Lieldienu olu ornaments bija visdažādākais: ģeometrisks, ziedu, kas attēlo dzīvnieku un putnu pasauli.
Senos laikos līdzīgas olas sauca - Krashenki. Un bija arī citas olas, kas kalpoja kā talismans visu gadu. Tās tika krāsotas ar rokām un noteikti bija neapstrādātas, šādas olas sauca par Pysanky. Lieldienu olās rotājums tika veikts ļoti skaidri un precīzi. Nu, ja rotājums bija saplīsis, tad starp cilvēkiem šādas olas sauca - Malevanki. Krāsotas olas tika dētas uz diedzētiem kviešiem, kas tika iesēti iepriekš un rotāja Lieldienu galdu.
Krāsotas olas, pēc seniem ticējumiem, Lieldienu olas pasargā no ļaunuma, tāpēc dāvina tās draugiem, radiem vai mīļajiem kā mīlestības un dzīvības simbolu.
Tāpēc iesaku aizpildīt aplikāciju "Grozs ar Lieldienu olām" un izrotāt ar to mūsu Lieldienu stūrīti, un lai šī aplikācija ir mūsu amulets.
Pasaka "Lieldienu ola"
Tur dzīvoja vectēvs un vecmāmiņa. Viņi dzīvoja ļoti vientuļi un nabadzīgi. Viņiem nebija bērnu.
Un no dzīvām radībām viņiem bija viena vista. Tikai vectēvs un sieviete nekad nav redzējuši vistas, un, tiklīdz vista dēj olu, tā pazūd. Un tagad ir pienācis laiks Gaismai Lieldienas! Un vectēvs dega. Mūsu vista mums nedod olas.
Vectēvs:
Pie mums ir labi, saimniece,
Kā tikai nekurnēt -
Bez Lieldienu kūkas, bez Lieldienām...
Kā mēs varam svinēt svētkus?
Sieviete:
Mēs svinam svētkus templī,
Un ne mājās pie galda.
Dievs mūs neatstās ar jums
Neskumstiet, vecīt, par to.
Un vectēvs nenomierinājās, viņš nolēma skatīties vistu.
Es redzēju, ka vista izdēja olu, un tā kaut kur aizripoja..
Ola ripināja ātri, ātri, vectēvs tai netika līdzi un pilnībā atpalika..
Ola izrādījās ne vienkārša!, kliedz viņam “- Neskumsti, vecīt! Es neesmu vienkārša ola, bet gan Lieldienu! Lūdziet Dievu, un viss būs labi!”
Ola ripināja pa mežiem gar ielejām un dzied dziesmu (apbrīnojot dabas skaistumu, ziedus, debesis, kokus):
Kāda brīnišķīga māja!
Tajā ir daudz kaimiņu.
Bet kurš to uzcēla?
Kurš tajā sakārtoja kārtību?
Kas sēja sūnas, ziedus?
Kurš iedeva lapas kokiem?
Kurš lēja ūdeni upēs?
Kurš tajos ielika zivis?
Vai viņš mums atsūtīja vasaru pavasarim?
Kurš, kurš to izdomāja?
Kurš varētu visu tā noorganizēt?
Vai jūs pazīstat bērnus?
Nu, protams, tas ir Dievs.
Dievu nevar redzēt.
Jūs varat redzēt tikai lietas
Tie, kas dara mūsu labā
Katru dienu Viņš, katru stundu.
Tieši tāpēc un kāpēc mēs esam Viņam pateicīgi.
Lai viņu neapbēdinātu,
Dvēselei jābūt iesvētītai
Nedari nevienam ļaunu
Un esi Viņam paklausīgs.
Veltīta, ripināta ola, un lai sanāk
Vāvere:
- Kur tu steidzi olu?
Ola:
Es eju uz labu mērķi! vai tu gribi ar mani?
Vāvere:
Ejam, es arī paņemšu dāvanas....
Esmu Vāvere - palīgstrādnieks.
Mana nabaga dāvana
bet nabadzība nav netikums.
Rozīnes un rieksti Es nēsāju kastīti.
Viņi gāja kopā.
Un satikt viņus ar kaķi:
-Ņau-ņau kur tu esi, pastaigājies, kas tev notiek?
Vāvere un ola:
- Mēs nestaigājam, māsa, un mēs neatvēsinām..
Un steigsimies uz Lieldienām tur, kur mums ļoti vajag!
Kaķis:
- Ņau, Lieldienas?!, Mur-mur, ņau..
Man ir biezpiens, piens un arī krējums, ..
ņem mani līdzi, varbūt es tev noderēšu!
Un es padalīšos ar savām rezervēm, ņau..
Un viņi devās kopā.
Viņi iet, viņi iet, pāri upei, pa laukiem, cauri mežiem un cauri dālēm.
Ceļotāji skatās, teremoks stāv meža vidū. (3 celiņi ved)
Pieklauvēja...
Kura māja-teremok, kas dzīvo mājā?
Mazā pele iznāca pie viņiem. (Kaķis uzbruka pelei)
Pele:
- Ak, glāb, kaķi, kaķi! (slēpjas aiz mājas)
Un šeit dzīvo meitene Nastenka.
Ļoti laba meitene, laipna, bet viņa dzīvo viena!
Kaķis:
Nebaidies no manis, mazulīt!
Kaķis tev nekaitēs.
Es atbraucu apciemot Nastju
Un viņa atnesa skābo krējumu.
Ļaujiet man ātri iet
Manai dārgajai Nastjai!
Un ola saka:
- Svētajā naktī jūs nevarat būt naidīgi !!!
Kaķis:
Jā, protams, mēs būsim draugi.
Pele:
Protams, mēs būsim draugi! (iziet no mājas stūra)
Un es esmu Norushka Mouse.
Es atnesu miltus mīļajai Nastenkai,
Viņai tagad būs pankūkas un pīrāgi.
Viņa mani izglāba izsalkušajā ziemā -
Maizes drupatas, sēklas Pelei veikalā.
Viesi ieradās mājā - teremok.
Un Nastenkai stāstīja par veco vīru un veco sievieti.
Un cik skumju dzīvi viņi dzīvo, bāreņi.
Nastenka:
- Ar prieku došos pie viņiem ciemos un apsveicu svētku svētkos, svētku triumfā - LIELDIENĀS!!!
Nastenka paņēma sēkliniekus kā dāvanu savam vectēvam un vecmāmiņai.(palīdzība)
Pele savāca miltu maisu.
Kaķu mugursoma ar biezpienu, pienu un skābo krējumu.
Vāverei ir savi krājumi: rieksti, rozīnes.
Un ola viņiem parādīja ceļu..
Un viņi ar visām dāvanām devās pie vectēva un vecmāmiņas.
Lieldienu kūkas un Lieldienu krāsns,
un krāso olas.
sveicu sarkanās Lieldienas
Slavējiet Dievu templī!
Visi kopā dzied:
Kāpēc šodien tik spoži spīd saule?
Pienākušas gaišas Lieldienas, Dziedam: Kristus augšāmcēlies!
Templī ir svētku sejas, Un zvani skan.
Dalīsimies priekā - gaišas Lieldienas ir klāt!!!
Viņi sāka dzīvot kopā, darīt labu un palīdzēt viens otram !!!
Visi kopā dzied:
Putni apmetās ligzdās
Sniegs izkusa kā svece.
Gaiss smaržo saldi
Zelta kūka.
un Nastenka:
Nolija saulains lietus
Šajā svēto brīnumu dienā.
Un noskūpsti mani, mammu
Viņš saka: “Kristus ir augšāmcēlies! Patiesi augšāmcēlies!!!
Lasot Bībeles leģendu “Kāpēc Lieldienās krāso olas? »
Krāsošana "Lieldienu ola" (zīmējums ar guašu).
Mērķis: attīstīt interesi par senču kultūru; runāt par paražām un rituāliem, kas saistīti ar svētkiem.
Uzdevumi:
Izkopt patriotiskas jūtas pret krievu tautas pareizticīgajām tradīcijām, lai tautas māksla
Aktivizējiet un paplašiniet leksika bērni,
Aiciniet bērnus krāsot Lieldienu olu koka modeļus.
Demonstrācijas materiāls: Lieldienu atribūtu ilustrācijas, krāsotu olu paraugi.
Skolotājs stāsta, papildinot bērnu zināšanas.
Leģenda
Lieldienās Marija Magdalēna (Jēzus Kristus mācekle) teica Romas imperatoram Tiberijam, ka Kristus ir augšāmcēlies, bet Tiberijs neticēja, tad Marija Magdalēna viņam iedeva vistas olu ar vārdiem “Kristus ir augšāmcēlies! ”, un ola uzreiz kļuva spilgti sarkana, simbolizējot asinis, ko Kristus izlēja.
Kopš tā laika, pieminot šo notikumu, kas simbolizē mūsu ticību Augšāmceltajam Kungam, mēs krāsojam olas.
Olas vienmēr ir krāsojušas sievietes. Nodarbojoties ar olu krāsošanu, viņi ar to saistīja savas cerības un vēlmes, kas tika ieaustas uzklātajā rakstā. Tātad no paaudzes paaudzē tika veidoti un nodoti ornamenti un zīmējumi.
Lai krāsotu Lieldienu olas, mūsu senči izmantoja augu krāsvielas, kas iepriekš gatavotas no ozola un ābolu mizas, alkšņu čiekuriem, sīpolu mizām, biešu novārījumu, nātru u.c.)
Katrai krāsai bija sava nozīme:
Sarkans ir laimes zīme; dzeltens ir saules zīme, zaļa krāsa- dzīvības zīme, zila - debesu zīme, zila - nakts un sakramentu krāsa; brūna ir zemes krāsa.
Performance praktiskais darbs bērniem.
Un šodien mēs piedāvājam izmantot guašas krāsas mūsu Lieldienu olu modeļu krāsošanai.
Apkopojot.
Izstādes papildināšana ar pabeigtiem darbiem.
Lieldienu jautras spēles.
Lieldienas - skaisti svētki, bet diemžēl lielākā daļa mūsdienu ģimeņu aprobežojas tikai ar olu krāsošanu. Bet Krievijā bija tik daudz interesantu spēļu un izklaides. Atcerēsimies.
Visizplatītākās Lieldienu nedēļas spēles bija ar olām. Viņus sita, ripināja zemē, slēpa un meklēja, uzminēja un azartspēlēs nolika uz līnijas. Dažos reģionos Lieldienu spēles ar olām bija tīri sieviešu izklaide, citos reģionos olas ripināja tikai īsti vīrieši, bet lielākajā daļā ciematu ar olām spēlējās viss ciems.
"Olu ripināšana".
Mīļākā Lieldienu spēle Krievijā bija olu ripināšana (“Katochki”).
Olas tiek ripinātas uz koka paplātes uz līdzenas virsmas, kur pirms spēles sākuma spēlētāji nejaušā vai iepriekš noteiktā secībā izliek olas. Spēles mērķis ir trāpīt pa pretinieku olām. Ja spēlētājs ar savu olu pieskaras kāda cita olai, viņam ir tiesības to pacelt un turpināt spēli, līdz viņš netrāpa. Ja spēlētājs netrāpa, viņa ola paliek uz līnijas, un gājiens tiek nodots nākamajam spēlētājam.
Spēles noslēpumi. Panākumus spēlē nosaka spēja pareizi aprēķināt olas trajektoriju. Pieredzējušiem spēlētājiem bija jāizripina 3-4 dažādas olas: apaļas, iegarenas vai ar asu galu. Apaļa ola taisni ripināta, ar asu galu pagrieztu pret aso galu utt.
Mājās šādu slaidu var izgatavot no šīfera vai kartona gabala, varat izmēģināt no kartona tualetes papīra ruļļiem.
"Atrast olu."
Viens no spēlētājiem, kamēr pārējie ir novērsušies, paslēpj olas iepriekš sagatavotās smilšu vai salmu vai zāģu skaidu kaudzēs. Dažreiz tiek izmantotas cepures. Spēlētāji pārmaiņus (gājiens nosaka izlozi) mēģina uzminēt un izrakt olas no kaudzēm vai izvilkt tās no cepuru apakšas, un vienā kaudzē var būt vairākas olas vienlaikus, bet otrā - viena vai nekas. visi. Kam pēc spēles bija vairāk olu - tas uzvarēja. Ļoti bieži šī spēle tika spēlēta ar salauztām olām, tas ir, olām, kuras jau bija spēlējušas citās spēlēs.
"Olu minēšana".
Viens spēlētājs slēpj savu olu un pretinieka olu rokās aiz muguras. Pretiniekam jāuzmin, kurā rokā ir viņa ola. Ja uzmin pareizi, ņem divas olas (savu un svešu), ja nē, dod savu.
"Olu meklēšana ar aizsietām acīm".
Viens spēlētājs 10-20 soļu attālumā uz lauka dēj olu. Otram, iepriekš noteicis attālumu un soļu skaitu līdz olai, aizsietām acīm, tā jāsasniedz. Kad ir veikts nepieciešamais attālums, no acīm tiek noņemts pārsējs vai vāciņš, un spēlētājam ir jāsasniedz ola (aizliegts apgulties uz zemes). Ja spēlētājs sniedz roku, ola ir viņa, ja nē, spēlētājs dod savu.
Lieldienu olu sišana "Olas, ko sist."
Var spēlēt gan pāros, gan veselās grupās. Parasti cīnījās ar abiem olas galiem. Šajā vienkāršajā spēlē ir vairāki triki, proti, kā izvēlēties olu, kas uzvarētu, tas ir, uzreiz nesalauztu. Jūs varat klauvēt viņiem pie zobiem: ja skaņa ir nedzirdīga un čaumala ir mīksta, tad ola tika uzskatīta par labi izvēlētu spēlei. Ja pēc trieciena tas “skan”, tas nozīmē, ka čaumala ir pārkaulojusies un ola trieciena brīdī pārsprāgs. Mēģināja atrast arī olu, kuras asajā galā izveidojās savdabīgs pieplūdums, sabiezinot čaumalu. Daži spēlētāji vārīja olas stiprā sālījumā, lai palielinātu spēku.
Spēles noteikumi: Katrs spēlētājs izvēlas olu. Saspiežot olas plaukstā tā, lai izlīstu tikai asi galiņi, spēlētāji sit olas viens pret otru. Kad viena no olām nolūst no asā gala (No pirksta), tā tiek apgriezta rokā un triecienam tiek pakļauts strupais gals (pistole). Salauztu olu (no abām pusēm) iedod uzvarētājam, lai to apēd.
Eksperimenti ar vistu olām.
"Ola pudelē"
Šī ir labi zināma, klasiska pieredze, kas ir vairāk nekā simts gadus veca. Tomēr mēs to piedāvājam šeit, jo tas ir ļoti iespaidīgs, un to var viegli veikt mājās.
Jums būs nepieciešams:
- vidēja lieluma cieti vārīta un lobīta vistas ola
- Stikla pudele no zem sulas ar diezgan platu kaklu
- papīra sloksne
- sērkociņi vai šķiltavas
- dārzeņu eļļa
Vēršam uzmanību uz to, ka veiksmīgam eksperimentam ir nepieciešams, lai ola nebūtu daudz lielāka par pudeles kakliņu.
Darba plāns:
1. Ieeļļojiet pudeles kakliņu ar augu eļļu.
2. Iededziet papīru uz uguns un ātri nolaidiet to pudelē. Esiet uzmanīgi, lai neapdedzinātu pirkstus!
3. Pēc tam nekavējoties uzlieciet olu uz pudeles kakliņa.
4. Pēc sekundes degošais papīrs izdzisīs, un ola neticami nonāks pudelē.
Pieredzes skaidrojums:
Degošais papīrs uzkarsē gaisa molekulas pudelē, kas liek tām kustēties un sāk atgrūst viena otru. Daļa gaisa izplūst caur spraugām starp olu un pudeles kakliņu. Kad liesma nodziest, gaisa molekulas atdziest un sāk piesaistīt viena otru. Šo fenomenu zinātnē sauc par daļēju vakuumu. Gaiss ārpus pudeles ieplūst tajā, bet ola bloķē ceļu. Gaisa molekulu spiediens ārpus pudeles ir tik liels, ka tie burtiski iespiež olu traukā.
Grimst vai ne?
Materiāli un aprīkojums:
- Litru burka
- Neapstrādāta vistas ola
- Sāls
Teorija :
Ikviens droši vien zina, ka sālsūdenī ir vieglāk peldēt nekā saldūdenī. Tas ir tāpēc, ka sālsūdens blīvums ir lielāks. Tas ir skaidri redzams olas piemērā. Neapstrādāta vistas ola ir smagāka par parasto saldūdeni. Tas tajā iegrims.
Bet, kad mēs pievienosim šķīdumam sāli, ūdens kļūs smagāks, un ola kļūs vieglāka par šķidrumu burkā - tā peldēs. Kad burkā pievienosim vairāk svaiga ūdens, šķīdums nebūs tik koncentrēts, tā blīvums samazināsies, un ola atkal nogrims.
Eksperimenta norise:
Ielejiet burkā līdz pusei parastā ūdens no krāna. Iemērciet tajā olu. Kas ar viņu notika? Pareizi, tas nogrima.
Izņemiet olu un pievienojiet burkā 4-5 tējkarotes sāls. Samaisiet sāli, līdz tas pilnībā izšķīst, un iemērciet olu atpakaļ burkā. Tas vairs negrimst, bet peld!
Tagad ielejiet to glāzē svaiga ūdens un lēnām pievienojiet to olu burkā. Jūs redzēsiet, kā tas vispirms sāks grimt ūdenī un pēc tam pilnībā nogrimt.
Pašvaldības autonomā pirmsskola izglītības iestāde bērnudārzs №53 "Meža pasaka"
Projektu izstrādāja un īstenoja grupas audzinātāja "Bērzs" Zirjanova K.S. Novosibirska 2017
1. Ievads
No gada uz gadu tradicionālie svētki aizmirsts, izgaist fonā. Dažās ģimenēs tiem netiek piešķirta nekāda nozīme. Savulaik ģimenē tradīcijas tika nodotas no paaudzes paaudzē - "mutiski" , "sirds uz sirdi" . Tautas svētki iepazīstināt bērnus ar esošajām krievu tautas tradīcijām un paražām, palīdzēt nodot bērnam augstus morāles ideālus. Mums, pieaugušajiem, bērni jāiepazīstina ar savas Dzimtenes vēsturi, jāiemāca izmantot kultūras tradīciju bagātības. Pareizticīgo svētku Lieldienu priekšvakarā tika nolemts izstrādāt un īstenot projektu .
Atbilstība
Saskarsme ar tautas kultūru cildina, padara cilvēku mīkstu, jūtīgu, laipnu, gudru.
Lieldienas ir priecīgākie un lieliskākie kristiešu svētki. Lieldienu svinēšana ir kļuvusi par tradīciju. Bet ne visiem pirmsskolas vecuma bērniem ir priekšstats par šiem svētkiem, viņi nezina vēsturi un tradīcijas.
Ir nepieciešams iepazīstināt bērnus ar valsts svētkiem.
2. Temats: "Lieldienas - gaišā Kristus svētdiena" .
4. Dalībnieki: bērni, vecāki un aprūpētājs.
5. Izglītības jomas: runas attīstība, apkārtējā pasaule, mākslinieciskā estētiskā attīstība, literatūras lasīšana, sociālā un komunikatīvā attīstība,
6. Projekta veids: īstermiņa, grupa.
7. Sociālie partneri: pedagogs, bērni, vecāki.
8. Īstenošanas periods: 1 nedēļa.
Mērķis: iesaistīt vecākus bērnus pirmsskolas vecums tautas kultūras tradīcijām, rosināt interesi par pareizticīgo svētkiem, attīstīt patriotisma izjūtu.
Uzdevumi:
- iepazīstināt ar Lieldienu svētkiem, vēsturi, tradīcijām un paražām;
- attīstīties;
- ieaudzināt mīlestību pret tradicionālajiem svētkiem;
- audzināt interesi par savas tautas vēsturisko pagātni, vēlmi un spēju iegūtās zināšanas pielietot produktīvā jaunradē.
Darba formas:
- verbāls (sarunas, diskusijas);
- vizuāli (ilustrācijas, attēli, prezentācija, m/f skatīšanās);
- problēmas prezentācijas metode (problēmsituācija un tās risinājums);
- praktiski (krāsošana, amatniecība).
Paredzamie rezultāti:
- bērnos un vecākus veidojas interese par nacionālo kultūru, tautas mākslu, pareizticīgo Lieldienu svinēšanas nozīmi;
- iepazinās ar Lieldienām veltītiem dzejoļiem, gleznām
- bērni mācījās spēlēt tautas spēles, kas notika Lieldienu dienās;
- bērni ieguva prasmes mākslā un amatniecībā.
- saņemt atbildi uz galvenais jautājums "Kas ir Lieldienas?" .
Projekta rezultāts: "Izstāde radošie darbi» .
Priekšdarbi:
- literatūras, informācijas un vizualizācijas krājums par tēmu;
- darbs ar vecākiem, gatavojoties projektam;
- saliekamās mapes izgatavošana;
- albumu producēšana "Lieldienu olas" ;
Sagatavošanas posms:
- projekta tēmas definēšana;
- mērķa formulēšana un sadalījums uzdevumu cienītājā;
- projekta galvenā posma plāna sastādīšana;
- bērnu aptauja (1.pielikums);
Vecāki: lēmums piedalīties projektā.
Bērni: skatās attēlus par tēmu.
Galvenā skatuve:
- kopīgu pasākumu veikšana;
- albuma pārskatīšana "Lieldienu olas" ;
- sarunas par tēmu;
- attēlu apskate;
- tēmu krāsojamās lapas;
- lomu spēles organizēšana "Ģimene" .
Pēdējais posms:
- projektu portfeļa sastādīšana;
- radošo darbu izstādes organizēšana;
- projekta prezentācija.
Projekts tika pilnībā realizēts, mērķis sasniegts: bērni saprata, ka Lieldienas ir tradicionālas Pareizticīgo svētki. Bērni
izrādīja lielu interesi par sarunām par Lieldienām, tradīcijām un vēsturi,
visas sarunas pavadīja vizuālo materiālu skate, tika organizēta izstāde, kurā piedalījās gan skolēnu vecāki, gan
labprāt piepildīja to ar darbu. Darba gaitā tika rastas atbildes uz daudziem bērnu jautājumiem, ko viņi uzdeva, uzdodot projekta problēmu. (Kāpēc olas tiek krāsotas? Kāpēc viņi saka: "Kristus ir augšāmcēlies?" ) . Darbā izmantots vizuālais materiāls. Rezultātu praktiskā nozīme slēpjas tajā, ka bērni iepazinās ar pareizticīgo svētku vēsturi un tradīcijām, spēlēja spēles. Bērniem tika atnestas zināšanas par Lieldienu olu dažādību. Projekta rezultāts bija bērnu radošo darbu izstāde un vecāku un bērnu kopdarbi.
Metodiskais atbalsts
Lietojumprogrammas
1. PIELIKUMS
“Viss vītols ir pūkains...” Athanasius Fet
Vītols viss pūkains
Izkliedēt apkārt;
Pavasaris atkal smaržo
Viņa vicināja spārnus.
Mākoņi steidzas apkārt,
silti apgaismots,
Un atkal viņi lūdz dvēselei
Valdzinoši sapņi.
Visur daudzveidīgs
Acs ir aizņemta ar attēlu,
Trokšņains pūlis dīkstāvē
Tauta par kaut ko priecājas...
Kaut kādas slepenas ilgas
Sapnis ir iekaisis -
Un pār katru dvēseli
Pavasaris iet garām.
"Kristus ir augšāmcēlies!" Konstantīns Roče
Kristus ir augšāmcēlies! Viņš ir pasauļu karalis
Varenie ķēniņi Kungs,
Viņš ir visa pazemība, visa mīlestība,
Par grēcīgo pasauli svētās asinis
Šķūnis kā eņģelis – glābējs!
Kristus ir augšāmcēlies! Viņš deva cilvēkiem
Svētās piedošanas testaments,
Viņš apžēloja kritušos
Un par svētu pārliecību
Viņš lika ciest, kā viņš pats cieta!
Kristus ir augšāmcēlies! Viņš paziņoja
Ka uz zemes visi cilvēki ir brāļi,
Viņš atjaunoja pasauli ar mīlestību,
Viņš piedeva saviem ienaidniekiem pie krusta,
Un viņš atvēra mums rokas!
Kristus ir augšāmcēlies! Kristus ir augšāmcēlies!
Lai šīs priecīgās skaņas
Tāpat kā eņģeļu dziedāšana no debesīm
Viņi kliedēs dusmas, bēdas, mokas!
Pievienojieties visām brāļu rokām
Apskausim visus! Kristus ir augšāmcēlies!
2. PIELIKUMS
Saruna "Pareizticīgo Lieldienas" .
Mērķis: iepazīstināt bērnus ar galveno pareizticīgo svētku loku, parādīt viņu ciešo un organisko saikni ar tautas dzīve, iepazīstināt ar mūsu tautas garīgo un morālo tradīciju un tradicionālā dzīvesveida pamatiem, ar gatavošanās un vadīšanas īpatnībām publiskās brīvdienas Lieldienas. Mācieties sveicināt viens otru Lieldienu dienās ar tradicionālu tautas apsveikumu "Kristus ir augšāmcēlies!" un atbildi "Patiesi augšāmcēlies!" . Veidot bērnos žēlsirdības, laipnības jēdzienu. Izkopt cieņu pret nacionālajām Lieldienu svinēšanas tradīcijām, interesi par svētku vēsturi, estētiskās izjūtas.
Pienākušas spilgtākās svētku Lieldienas. Bērni viņu ļoti mīl, bet, iespējams, viņi viņu pilnībā nesaprot. Kā pastāstīt bērniem par Lieldienām? Iepazīstiniet bērnu ar svētku vēsturi, tradīcijām.
Kristīgajā kalendārā vissvarīgākie svētki ir Lieldienas. Vispār Lieldienas ir ļoti seni svētki bet kristiešiem tas ir ieguvis īpašu nozīmi. Dieva Dēls Jēzus tika sists krustā par cilvēku grēkiem. Bet trešajā dienā pēc nāves viņš augšāmcēlās! Tāpēc mēs zinām, ka mūsu dvēsele ir nemirstīga. Un tas notika tieši Lieldienās. Kopš tā laika mēs katru gadu svinam Svēto svētdienu! Starp citu, tika nosaukta septītā nedēļas diena "svētdiena" tāpēc. Tas bija ļoti, ļoti sen, pirms vairāk nekā 2000 gadiem. Jēzus Kristus dzīvoja tālajā dienvidu zemē Jūdejā. Viņš apstaigāja valsti, sludinot (stāstīja cilvēkiem par Dievu, mācīja mīlēt vienam otru un nevienu neapvainot) Dziedināja slimos, palīdzēja tiem, kas cieta. Viņa mācekļi arī gāja viņam līdzi. Viņi palīdzēja Jēzum Kristum visās Viņa lietās labie darbi. Bet pasaulē, diemžēl, izņemot labi cilvēki, daudz ļauna, nežēlīga. Šiem cilvēkiem nepatika Jēzus Kristus mācības par mīlestību un laipnību, viņi bija greizsirdīgi par Viņa panākumiem un godību. Ļaunie cilvēki neticēja, ka Jēzus Kristus ir Dieva dēls. Viņi sagrāba Viņu, spīdzināja Viņu un pēc tam sita Viņu krustā pie krusta. Jēzu Kristu, varēja tikt izglābts no mokām, jo. Viņš bija Dieva dēls. Bet Viņš cieta pie krusta par visiem cilvēkiem. Viņš zināja, ka ar to viņš izglābs tos cilvēkus, kas Viņam tic un dzīvos saskaņā ar Dieva baušļiem. Tāpēc mēs arī saucam Jēzu Kristu par Glābēju un bieži vēršamies pie Viņa: "Kungs, glāb un glāb mūs" . Kad Dieva Dēls nomira pie krusta, dienas vidū iestājās nakts, saule pazuda un kļuva tumšs, pa visu zemi notika liela zemestrīce, plīvurs templī pārplīsa divās daļās. Pat ļaunie cilvēki Ieraugot šīs zīmes, viņi sacīja: "Patiesi, šis bija Dieva Dēls" . Mācekļi apglabāja Jēzus Kristus ķermeni kapā (ala) un nobloķēja ieeju ar lielu smagu akmeni (tātad šajā valstī bija ierasts apglabāt). Agrā svētdienas rītā pie Kristus kapa nāca sievietes - Marija Magdalēna, Jānis, Salome, kas visur sekoja Pestītājam un redzēja, ka akmens ir novelts no kapa, un kapā nav Jēzus Kristus ķermeņa. . Viņi bija ļoti nobijušies, bet pēkšņi viņi ieraudzīja Eņģeli baltās, gaišās drēbēs. (Atmiņā par to šajos svētkos valkājam košas drēbes). Eņģelis viņiem sacīja: "Kāpēc jūs meklējat dzīvo starp mirušajiem? Jēzus Kristus ir augšāmcēlies" . Jēzus Kristus staigāja pa zemi vēl 40 dienas, tikās ar saviem mācekļiem un lika viņiem pastāstīt visai pasaulei par savu mācību. Tā notika Romā, kur Jēzus Kristus mācekļi ieradās, lai pastāstītu par Viņa augšāmcelšanos.
Ne visi cilvēki ticēja, ka Jēzus Kristus var tikt augšāmcelts. Viena no Viņa māceklēm Marija Magdalēna, sludinot Jēzus Kristus mācību, ieradās pie Romas imperatora Tibērija. Tajos laikos bija ierasts ierasties pie imperatora ar dāvanu. Marijai Magdalēnai nebija nekas cits kā ola, tāpēc viņa pasniedza olu imperatoram un sacīja: "Kristus ir augšāmcēlies" . Imperators teica: “Tas nevar būt! Es tam noticēšu tikai tad, kad šī baltā ola kļūs sarkana!” Un pēkšņi viņa acu priekšā baltā ola kļuva sarkana. Tad imperators iesaucās: "Patiesi augšāmcēlies!"
Kopš tā laika visi kristieši šajā dienā sveic viens otru ar vārdiem "Kristus ir augšāmcēlies" un atbildi... ("Patiesi augšāmcēlies" ) , kā arī olas krāso sarkanas un dāvina viens otram, pieminot šo brīnumu. Kopš tā laika ir radusies tradīcija krāsot olas sarkanā krāsā un sveicināt viens otru.
Vēlāk Lieldienu olas sāka krāsot dažādās krāsās un saukt tās "krašenki" , tiek sauktas olas, uz kurām zīmēti dažādi zīmējumi "pysanky" . Un gadās, ka olas pārklāj ar vasku, nokrāso, tad ar adatu tiek izskrāpēti dažādi raksti. Šīs olas sauc "drapanki" .
Šajā dienā pareizticīgo baznīcās skan zvani, cilvēki procesijā staigā pa baznīcu, nes aizdegtas sveces, ikonas un tuvojas tempļa slēgtajām durvīm, kā kādreiz Jēzus Kristus mācekļi pie Svētā kapa dzied doksoloģiju brīvdiena. Un agri no rīta pēc nakts dievkalpojuma priesteris svētī ēdienu. Cilvēki viens otru apsveic, dāvina Lieldienu olas un vēl trīs reizes skūpstīja viens otru.
3. PIELIKUMS
Ikviens zina, ka Lieldienās mēs
Braucam spīdēt Lieldienu kūkas.
Un mēs to krāsojam
Lieldienu simbols...
Kādā krāsā ir kleita
Gaišajos Augšāmcelšanās svētkos?
Kādā krāsā ir sveces pēc kārtas
Vai viņi ir priecīgi Lieldienās?
Sveikas vietā!
Mēs esam Lieldienās
Mēs sakām: "Kristus ir augšāmcēlies!"
Uz mums atbild ar laipnību un pieķeršanos
Patiesi augšāmcēlies!
Šajā dienā kārtība mājā,
Draudzīgi visi cilvēki vada,
Noņemiet un izdzēsiet
Viss ir iztīrīts no atkritumiem!
Paņemiet vannu ar putām
Kas ir diena nedēļā?
Tīra ceturtdiena
rozīnes, sulīgas,
Ar baltu glazūru
Tie nebūs lieki.
Ēd tos mierīgi.
Viņi nāk brīvdienās
Kliedz no prieka
Garšīgi, brīnišķīgi
Kad tas ir izgaismots zem attēliem -
Viņa raudās klusas asaras.
Viņas asaras ir gaišas un karstas -
Tās baltās Lieldienas...
Sarkans, zils un krāsots
Nesam tos iesvētīt groziņā.
Lieldienu spēlēs bez tām nekur.
Turklāt tas ir tikai ēdiens.
Šajā dienā Kristus tika sists krustā
- .. viņu sauc.
Laba piektdiena
Jūs to bieži neredzat ielās.
Ar baneriem, ar dziedāšanu cilvēki iet.
Aizdegtas sveces, mirgo lampas.
Kā sauc gājienu?
Gājiens
Lieldienu kūka, Lieldienas un ola,
Gatavots ilgu laiku.
Un tas bez šaubām nozīmē,
Kristus augšāmcelšanās
dzeltena, sarkana, zila,
Izvēlieties jebkuru
Atveriet krāsu
Krāsojam olas...
Lieldienu brīvdienas pagalmā,
Vissvarīgākais uz zemes.
Mēs visi no rītiem tracināmies
Mums ir svarīgas lietas, ko darīt.
Uz galda ir olas
Svece, Lieldienas un ūdens.
Vai jūsu draugi uzminēja
Trūkst...
Uz galda smaržīga Lieldienu kūka,
Smarža mājā ir laba, tīra.
Zeme ir satricināta
Kādus svētkus mēs gaidām draugus?
Kristus augšāmcelšanās, Lieldienas
Ļoti svarīgs elements
balta ola,
Pēc eksperimenta veikšanas,
Visi to krāso.
Par ko un kāpēc
Viņi visi ļoti labi zina
Jo ar klusu soli
Nāk pie mums...
Dvēsele klusē priecājas
Neprasot atlīdzību
Un cilvēki šodien ir visi
Smaidīgs, elegants.
Kas valkā konfektes
Un kāds ar olu
Kādi svētki šodien
Vai tas ienāk katrā mājā?
Gaišajos augšāmcelšanās svētkos,
Ēdiens gaida uz galda.
Parunāsim ar draugiem
Pie mums ciemos pienākušas Lieldienas.
Atnesa labo
Dieva gaisma un maģija.
Mēs visi jau sen zinām
Svētku simbols...
Mēs krāsojam olas spilgtā krāsā,
Sejas mirdz priekā.
Lieldienu kūkas ir cepeškrāsnī,
Gaidiet gaišus svētkus.
Nē, ne pilītes šaubu
Kristus augšāmcelšanās
Divu milžu cīņa
Skaista jautrība
Daudzkrāsaini milži,
Droši vien arī stiprs.
Un cīnīties līdz galam
Ikvienam ir vajadzīga uzvara
Tie nav sveši
"ola"
Apsveicam viens otru
Un visiem nebūs garlaicīgi
Šodien runāt
Kristus ir augšāmcēlies
gardumi uz galda,
Un, protams, galvā
Pūkains un ruds
Lieldienu kūka
5. PIELIKUMS
Izglītības joma: Mākslinieciskā jaunrade. Modelēšana.
Uzdevumi:
- Attīstīt iztēli, interesi par modelēšanas procesu un rezultātu.
- Turpināt mācīties aktīvi un radoši pielietot iepriekš apgūtās modelēšanas tehnikas. Attīstīt radošumu un neatkarību.
- Lai nostiprinātu spēju veidot rakstu, ritmiski novietojot to uz amatniecības.
Materiāls: plastilīns, kaudze, eļļas lupatiņa, plastilīna plāksne, mitra drāna, kartons.
Izglītības pasākumu norise
1. Organizatoriskais moments.
Bērni iet garām, apsēžas uz krēsliem.
Pedagogs: Kas zina, kādus reliģiskos svētkus mēs drīz svinēsim?
Bērni: Lieldienas.
2. Stāsts par audzinātāju.
Skolotāja stāsts: Krievijā reliģiskie svētki tika ieausti tautas svētkos, piešķirot tiem cildenumu un svētumu. A tautas rituāli, paražas reliģiskajos svētkos ienesa dzīvesprieku, skaistumu, oriģinalitāti, oriģinalitāti. Tā ir mūsu kultūra, vēsture, un pareizticība ir krievu tautas garīgās dzīves pamats. Vārda nozīme "Lieldienas" nav īsti skaidrs, svētki nav saistīti ar konkrētu datumu vai pat mēnesi, un pastāvēja pat pirms Kristus dzimšanas. Svētās Lieldienas svinīgi tiek svinētas visās kristīgās valstīs. No nozīmīgajiem svētkiem Lieldienas bez pārspīlējuma var saukt par svinību triumfu, turklāt veselas nedēļas garumā! Taču gatavošanās Lieldienām sākas un turpinās visu Kluso nedēļu. Līdz nedēļas beigām - Zaļajā ceturtdienā - māja tiek izmazgāta un iekārtota visrūpīgākajā veidā. Tad jums ir nepieciešams mazgāt sevi. Nav brīnums, ka cilvēki sauc šo dienu « Zaļā ceturtdiena» . Piektdien gatavo gardumus, liek Lieldienu kūkas, bet Lielajā sestdienā krāso olas. Lieldienās ir pieņemts dāvināt dāvanas visiem draugiem un radiem. Un, lai gan jūs varat dot dāvanas saviem kaimiņiem ar jebko, tomēr priekšroka tiek dota olām jebkurā formā. Art dekoratīvs dizains olas ar skaistu ornamentu tiek attiecinātas uz pagānisko saules slavināšanas kultu un pavasara pavasara atmodu. Ola ir simbols dabas atdzimšanai, dzīvības bezgalībai, saules kā dzīvības avota uz Zemes daudzināšanai.
Klausieties Pleščejeva dzejoli:
Visur kūsā svētība
No visām baznīcām cilvēki atlaiž
Rītausma jau glāsta no debesīm
Sniega sega jau no laukiem notīrīta,
Un rokas ir norautas no važām,
Un tuvākais mežs kļūst zaļš
Kristus. Augšāmcēlies! Kristus. Augšāmcēlies!
Šeit nāk gaišā svētdiena - gada galvenie pareizticīgo svētki.
Svētku svētki un svētku svinības. Brīnišķīgi svētki! Kāds cits bērnībā viņu atcerēsies ar krāsotām olām, kāds ar pusnakts reliģisko gājienu, kāds ar burvestībai līdzīgiem vārdiem: "Kristus. Augšāmcēlies! - Patiesi augšāmcēlies!
Fizkultminutka.
Izcirtumā auga garš zieds,
Atvēra ziedlapiņas pavasara rītā.
Visas ziedlapiņas skaistums un barošana
Kopā viņi dod saknes zem zemes, (kustības tiek veiktas saskaņā ar tekstu.).
3. Galvenā daļa. Olu modelēšana un dekorēšana.
Pedagogs: Puiši, vai vēlaties ar savām rokām pagatavot svētku olas?
Skolotājs aicina bērnus doties uz darba vietu.
Šodien veidosim olas no kartona un dekorēsim ar plastilīnu.
4. Atspulgs
Apbrīnojiet savu darbu.
Kuram ir visskaistākā ola?
Kuram ir visprecīzākais?
Kurš tev patīk visvairāk?.
Labi padarīts!. Jūsu darbus izvietosim mūsu svētku izstādē.
6. PIELIKUMS
Temats: "Lieldienu kartīte vecmāmiņai"
Mērķis: veidot bērnos vēlmi apdāvināt savus mīļos, iepriecināt ar saviem amatniekiem, radīt labu garastāvokli sev un apkārtējiem.
Uzdevumi:
- Paplašiniet savu izpratni par Brīvdienas - Lieldienas, Pūpolsvētdiena.
- Attīstīt bērnu projektēšanas spējas, pielietošanai izmantojot dažādus materiālus.
- Izkopt vēlmi būt tradīciju un paražu turpinātājiem. Izkopt precizitāti un precizitāti darbā;
Materiāli un aprīkojums: zaļš kartons, brūns krāsains papīrs, daudzkrāsaini krāsaina papīra gabaliņi, vate, vates kociņi, līme, šķēres.
Nodarbības progress
Zvanu skaņu muzikālais ieraksts "Lieldienu zvans" .
Audzinātāja. Puiši, cik skaists zvans, vai ne? Vai jūs zināt, pēc kādiem svētkiem šī mūzika skan? (bērnu atbildes).
Audzinātāja. Pareizi, tas ir par godu Lieldienu svētkiem, kurus kristieši svinēs pavisam drīz. Lieldienas mums visiem ir ļoti mīļākie svētki. Lieldienas ir pavasaris, tā ir apziņa, ka reiz pasaulē noticis milzīgs brīnums! Lieldienās parasti cep Lieldienu kūkas, krāso olas. Iepriekš olas tika krāsotas ar sīpolu mizām, bet tagad olas var atrast visdažādākajās krāsās un krāsās. Šodien mēs taisīsim Lieldienu kartiņas vecmāmiņai. Ieņemiet vietas pie galdiņiem.
Pirmkārt, veiksim pirkstu vingrinājumus.
Klājam Lieldienu galdu (izpleti rokas uz sāniem)
Dekorējam ar vītola zaru. (pirksti "ventilators" )
Mēs nesam Lieldienu kūkas no krāsns, (rāda ar plaukstām)
Un no vistas - sēklinieki. (savienojiet īkšķi ar pārējo pēc kārtas)
Dod mums, vistas, vienkāršu sēklinieku,
Mēs to nokrāsosim - tas būs zeltains. (gaisā krāsa)
Skolotājs demonstrē pabeigta pastkarte un paskaidro, kā to pagatavot. Bērni ķeras pie darba.
Vispirms ņemam krāsainus taisnstūrus, saliecam stūrus tā, lai iegūtu ovālus. Izgatavojam vairākus ovālus – olas.
Mēs tos līmējam uz krāsainā kartona, kas izvēlēts iepriekš, zemāk.
Pastāstiet man, kāpēc Lieldienu kompozīcijas, gandrīz vienmēr attēlo vītola zariņu? (bērnu atbildes)
Audzinātāja. Paskaties, kādus skaistus vītolu zarus es šodien atnesu grupai.
Pūpolsvētdiena tiek svinēta kā lieliski svētki 6 dienas pirms Lieldienām. Tie ir Tā Kunga ieiešanas Jeruzalemē svētki. Kad parastie cilvēki sastapās ar Jēzu ar svinīgumu un godbijību. Kā mīlestības zīmi cilvēki sveica Kristu ar palmu zariem. IN Senā Krievija viņi atrada aizstājēju vītola formā.
Vītoli uzzied pirms citiem kokiem un simbolizē dabas atmošanos, atdzimšanu, pavasara atnākšanu.
IN Pēdejā Svētdiena pirms Lieldienām Krievijā vienmēr ir bijis ierasts iesvētīt vītolu zarus. No šejienes pareizticīgo kristiešu vidū radies šo svētku nosaukums – Pūpolsvētdiena. Vītolu sauca arī par Tā Kunga koku. Tauta ticēja, ka iesvētītais vītols attīra un aizdzen ļaunos garus, apveltī cilvēkus ar veselību. Vītolu zari tika novietoti priekšējā stūrī aiz ikonas un glabāti visu gadu.
Ar no baznīcas atvestiem vītolu zariem viņi viens otru un, pirmkārt, bērnus pātaga, sacīdams:
Vītolu pātaga pukst līdz asarām.
Zilais vītols smagi nesit,
Sarkanais vītols pukst velti,
Baltais vītols sitas lietas labā
Vītolu pātaga pukst līdz asarām
Tagad līmēsim vītolu zarus. Pirmkārt, mēs ņemam salveti, sagriežam to zara formā un pielīmējam uz kartona. Līmes pūkas izgrieztas vates paliktņi. Tad ņemam mazus brūnus kvadrātiņus, noliecam stūrus līdz vidum, pielīmējam šos rombus pie pūkainajiem. Tās ir nieres.
Pedagogs: Vissvarīgākais svētku simbols ir krāsota ola. Paskaties, ir krāsotas olas tikai ar krāsu. Viņus sauc par gleznotājiem. Un olas ir krāsotas ar rakstiem. Šīs olas sauc par Lieldienu olām.
Jo, kad mākslinieks zīmē, viņi saka, ka viņš glezno attēlu vai rakstu, tāpēc viņi sauc Lieldienu olas. Kas vēlas, tas līmētās olas atstāj tikai krāsotas. Citi var tos krāsot ar flomāsteriem un pārvērst Lieldienu olās.
Pedagogs: Puiši, ko viņi dara ar krāsainām olām?
Bērni: Dodiet viens otram.
Pedagogs: Jā, viņi apmainās un klauvē, spēlējas.
Krievu tautas spēle "Olu ripināšana"
Jūs paņemsiet savu darbu mājās, iedosiet to vecmāmiņai un noteikti pastāstiet viņai par šiem pareizticīgo svētkiem
7. PIELIKUMS
Lomu spēle "Ģimene" .
Mērķis. Mudiniet bērnus radoši atveidot ģimenes dzīvi spēlēs. Uzlabot spēju patstāvīgi izveidot spēles vidi iecerētajam sižetam. Vērtīgu morālo jūtu veidošanās (cilvēcība, mīlestība, līdzjūtība utt.).
spēles materiāls. Lelles, rotaļu trauki, mēbeles, spēļu atribūti (priekšauti, šalles), aizstājējpreces.
Spēles lomas. Vectēvs, vecmāmiņa, mazdēls, mazmeita, māte, tēvs, brālis, māsa.
Spēles gaita. Lai attīstītu spēli, skolotājs vispirms var runāt ar bērniem par tēmu "Kur strādā vecāki" . Atklāt pieaugušo darbības morālo būtību: atbildīgu attieksmi pret saviem pienākumiem, savstarpēju palīdzību un darba kolektīvo raksturu. Tālāk skolotājs mudina bērnus radoši atveidot ģimenes dzīvi spēlēs. Aicina bērnus būvēt māju pēc idejas, izmantojot celtniecības materiāls. Mājas celtniecības laikā viņš māca bērniem vienoties par kopīgām darbībām, sastādīt provizorisko projektēšanas plānu un novest darbu līdz galam. Tad atnes rotaļlietas (lelles, mēbeles, trauki utt.), spēles atribūti (priekšauti, šalles). Pēc tam skolotājs kopā ar bērniem analizē sekojošo spēles situācijas: "Kad mamma ir prom" , "Mums ir ciemiņi" , "Es palīdzu savai mātei" , « Ģimenes svētki» utt.
Spēle "Mums ir ciemiņi" vajadzētu mācīt bērniem, kā pareizi uzaicināt viesus, satikt viesus, dot dāvanu, uzvesties pie galda.
8. PIELIKUMS
Lieldienu spēles
Spēle "Atrast zaķi" . Šādas izklaides var organizēt gan dabā, gan savās mājās. Ir nepieciešams sagatavot krāsainas olas, saldumus, mazas šokolādes tāfelītes, šokolādes zaķus un paslēpt tos telpās vai vasarnīcā. Pēc visu bērnu savākšanas palūdziet viņiem pārmeklēt dārzu un atrast kādu cienastu.
Konkurss "Spini, ola!" . Katram bērnam tiek dota ola. Pēc komandas "Spini, ola!" bērni vienlaikus sāk griezt Lieldienu simbolu. Konkursā uzvar dalībnieks, kura ola griezīsies visilgāk. Viņš tiek apbalvots ar saldu dāvanu.
Spēle "Nopūt olu" . Šī ir viena no jautrākajām bērnu Lieldienu spēlēm. Jēla ola nepieciešams iepriekš caurdurt ar adatu un atbrīvot no satura. Spēles dalībniekus sadalot divās komandās, katra apsēžas pie galda viena otrai pretī. Sagatavotais sēklinieks jānovieto galda vidū. Tajā pašā laikā spēles dalībnieki sāk pūst pa olu, mēģinot to pūst uz pretējo galda galu. Uzvar komanda, kurai izdodas nopūst sēklinieku no galda.
Tautas spēles Lieldienām
Gatavojoties svētkiem, Lieldienām varat izmantot krievu tautas spēles. Lauku bērnu iecienītākā nodarbe ciemos bija izklaide ar krāsainām olām. Tā, piemēram, olu ripināšana bija īpaši iecienīta ne tikai bērnu, bet arī pieaugušo vidū. Tika izmantota slīpa koka paplāte vai slidkalniņš. Zemāk jautrības dalībniekiem bija jāsakārto savas olas puslokā vai nejaušā secībā. Katram bērnam bija tikai viens "kodols" , kas savukārt tiek izripināta pa paplāti, lai izsist no vietas pretinieka olu. Ja tas izdevās, metējs paņēma notriekto trofeju un turpināja spēli. Neveiksmes gadījumā spēlētājs tika aizstāts ar citu spēlētāju. Par uzvarētāju kļuva bērns ar visvairāk olu.
Turklāt krievu ģimenēs spēlējās, un arī tagad uzjautrinās, sitot krāsotas olas. Katrs dalībnieks izvēlējās sev olu. Saspiežot to tā, lai olas asie gali izlīst ārā, bērni tos sit vienu pret otru. Ja ola sita, tika aizstāts tās strupais gals. Čaulas laušanas gadījumā uzvarētājs paņēma trofeju apēšanai.
Kristīgās spēles Lieldienām bērniem
Ja jūsu ģimene ievēro kristīgo audzināšanu, rīkojiet viktorīnu par Lieldienu tēmu. Koordinators uzdod jautājumus, un bērni uz tiem atbild. Punkti tiek skaitīti par katru atbildi. Uzvar spēlētājs, kurš atbildēs uz visvairāk jautājumiem. Viņam tiek piešķirta piemiņas balva.
Jautājumu paraugi:
- Nosauc kādu Lieldienu apsveikumu? (Kristus ir augšāmcēlies!)
- Nosauciet nedēļas dienu, kurā Jēzus Kristus augšāmcēlās. (svētdiena)
- Kurā dienā pēc savas nāves Kristus augšāmcēlās? (trešajā)
- Kā sauc pirmo Jēzus Kristus augšāmcelšanās liecinieku? (Marija Magdalēna)
- Kas notika ar akmeni, kas aizvēra Kristus kapu? (viņš tika atgrūsts)
- Izskaidrojiet izteiksmes izcelsmi "Šaubos Tomass" . (Tomass bija Kristus mācekļa vārds, kurš, redzot Viņu, neticēja augšāmcelšanās, kamēr nebija ielicis rokas Viņa rokās)
- Cik ilgi Jēzus palika uz zemes pēc augšāmcelšanās? (četrdesmit dienas)
- Kāpēc Jēzus Kristus nomira un augšāmcēlās? (cilvēku atbrīvošanai no grēkiem un mūžīgai Dieva nosodīšanai)
Turklāt bērniem var rīkot jautras stafetes. Dalībniekus nepieciešams uzvarēt divās grupās un dot katram 1 ēdamkarote, uz kuras tiek uzlikta ola. Pēc līdera pavēles spēlētājam no katras grupas ar karoti mutē jāskrien uz norādīto vietu, jāatgriežas un jānodod karote nākamajam spēlētājam, nenometot olu. Uzvar komanda, kas pirmā pabeidz uzdevumu. Ja nokrīt ola, spēlētājs aptur stafeti uz 30 sekundēm.
9. PIELIKUMS
Eksperimenti bērniem ar olām
Pieredze bērniem ar olu un etiķi
Paņēmām vistas olu un ielikām 9% etiķa burciņā. Olu nekavējoties sāka pārklāt ar gāzes burbuļiem. Visa būtība ir tāda olu čaumalu satur kalcija karbonātu, kas, mijiedarbojoties ar skābi, izšķīst, izdalot oglekļa dioksīdu. Process ir diezgan intensīvs, un pēc kāda laika virs šķidruma veidojas sulīgas putas no CO2 burbuļiem.
Olu 2 dienas atstāja etiķī. Pēc šī laika čaumala pilnībā izšķīda un olu pārklāja tikai plāna iekšējā plēve. Tajā pašā laikā tas nedaudz palielinājās. (to var redzēt fotoattēlā salīdzinājumā ar parasto olu).
Neskatoties uz to, ka mūsu testa ola zaudēja savu spēcīgo aizsardzību, tā kļuva mīksta, bet tajā pašā laikā elastīga. Fotoattēls parāda, kā mēs to saspiedām dažādas partijas, izgrūsta cauri. Vēl viena ola kļuva lecīga. Fotogrāfijā to, protams, nebija iespējams iemūžināt, bet mīksto olu uzmetot uz šķīvja, tā atlēca kā gumijas bumbiņa. Spēlējuši pietiekami daudz, mēs turpinājām šādus eksperimentus.
Pieredze bērniem "Olu pastaiga"
Mums šķita, ka ar iepriekšējo pieredzi ir par maz, un aicināju bērnus stāvēt uz paplātes ar olām. Bērni bija neizpratnē par šādu priekšlikumu, bet tomēr stāvēja un bija pārliecināti par olu čaumalas izturību.
Kas ir svarīgs šajā eksperimentā? Lai olu paliktnis būtu stingrs un olas stāvētu stāvus. Jo olu spiedienam uz pēdu ir diezgan spēcīgs masāžas efekts un ar pēkšņām kustībām varam sadrupināt olas.
Pieredze bērniem "Jēlas un vārītas olas"
- vārītas olas labi rotē, ja mēģināt tās savīt;
- jēlas olas, lai kā jūs mēģinātu tās pagriezt, nevērpojiet. Ola apstājas, neizdarot nevienu pagriezienu.
Tas ir saistīts ar to, ka vārīta ola fiziskajā izpratnē ir vienots ciets ķermenis, un, to griežot, mēs nododam rotācijas enerģiju visam ķermenim, kur tā vienmērīgi sadalās - ola griežas. Jēla ola ir tikai cieta no ārpuses, bet šķidra iekšpusē. Tātad izrādās, ka mēs būtībā cenšamies pagriezt apvalku, bet iekšējo šķidro daļu "paliek savā vietā" un slāpē rotācijas kustības.
Pieredze "Ola un sāls"
Ola nogrims dibenā, ja to ievietosi glāzē tīra ūdens, bet kas notiek, ja pievienosi ūdenim sāli? Rezultāts ir ļoti interesants un var skaidri parādīt Interesanti fakti par blīvumu.
Jums būs nepieciešams:
- Sāls
- Tumbls.
Instrukcija:
- Piepildiet pusi glāzes ar ūdeni.
- Pievienojiet glāzē daudz sāls (apmēram 6 ēdamkarotes).
- Mēs iejaucamies.
- Uzmanīgi nolaižam olu ūdenī un vērojam notiekošo.
Paskaidrojums
Sālsūdenim ir lielāks blīvums nekā parastajam krāna ūdenim. Tā ir sāls, kas izceļ olu uz virsmas. Un, ja esošajam sālsūdenim pievienosiet svaigu sālsūdeni, tad ola pamazām nogrims apakšā.
Ola pudelē. Vienkārši eksperimenti bērniem un viņu noslēpumi.
Šī ir labi zināma, klasiska pieredze, kas ir vairāk nekā simts gadus veca. Tomēr mēs to piedāvājam šeit, jo tas ir ļoti iespaidīgs, un to var viegli veikt mājās.
Jums būs nepieciešams:
Vidēja izmēra cieti vārīta un lobīta vistas ola
Stikla sulas pudele ar platu muti
papīra sloksne
Sērkociņi vai šķiltavas
Dārzeņu eļļa
Vēršam uzmanību uz to, ka veiksmīgam eksperimentam ir nepieciešams, lai ola nebūtu daudz lielāka par pudeles kakliņu.
Darba plāns:
- Ieeļļojiet pudeles kaklu ar augu eļļu.
- Iededziet papīru uz uguns un ātri nolaidiet to pudelē. Esiet uzmanīgi, lai neapdedzinātu pirkstus!
- Pēc tam nekavējoties uzlieciet olu uz pudeles kakliņa.
- Pēc sekundes degošais papīrs izdzisīs, un ola neticami nonāks pudelē.
Pieredzes skaidrojums:
Degošais papīrs silda gaisu pudelē, izraisot gaisa molekulu kustību un sāk atgrūst viena otru. Daļa gaisa izplūst caur spraugām starp olu un pudeles kakliņu. Kad liesma nodziest, gaisa molekulas atdziest un sāk piesaistīt viena otru. Šo fenomenu zinātnē sauc par daļēju vakuumu. Gaiss ārpus pudeles ieplūst tajā, bet ola bloķē ceļu. Gaisa molekulu spiediens ārpus pudeles ir tik liels, ka tie burtiski iespiež olu traukā.
