Menü ≡ ╳

Vovka az agnia barto kedves lelke. Vovka kedves lélek - Agniya Barto. Hogyan lett Vovka felnőtté

Kár és gonosz szem

06.07.2020

Városi oktatási intézmény

2. számú középiskola

Bogoroditsk, Tula régió

A.L. Barto "Vovka - kedves lélek".

Nyilvános óra az irodalmi olvasmányról az UMK "Oroszország iskolája". 2. évfolyam

tanár Általános Iskola

Khrunova Svetlana Nikiforovna

2014

Irodalmi olvasás óra

Időpont: 2014.02.14

Iskola: MOU SOSH № 2

Fokozat: 2V

EMC "Oroszország Iskola"

Tanár: Khrunova Svetlana Nikiforovna

Tantárgy: A.L. Barto „Vovka kedves lélek.” A hős és tettei.

Célok: Teremtsünk olyan feltételeket, hogy a tanulók megismerkedhessenek A.L. Barto új versével.

Az óra céljai:

elősegítik a gazdagodást szójegyzék, a beszéd fejlesztése;

elősegíteni a kifejező olvasás készségének, a szellemi tevékenység alapjainak fejlődését: emlékezet, figyelem, gondolkodás, képzelőerő, az összehasonlítási és szembeállítási képesség kialakítása;

másokkal, egymás iránti figyelmes, udvarias magatartás nevelésének elősegítése;

UUD űrlap:

Személyes UUD:

A sikeres nevelési tevékenység kritériuma alapján kialakítani az önbecsülés képességét, az erkölcsi elveken és erkölcsi normákon alapuló, alanyi produktív, szociálisan orientált tevékenységekben a kreatív potenciál megvalósítását;

Szabályozási UUD:

Legyen képes meghatározni és kialakítani a célt az órán tanári segítséggel;

Megjósolni a munka tartalmát;

Magyarázza meg néhány szó lexikális jelentését a tankönyv szótára alapján és magyarázó szótár;

Legyen képes a tankönyv anyagával végzett munka alapján megfogalmazni feltételezését;

Kommunikatív UUD:

Tudja szóban megfogalmazni gondolatait;

Hallgassa meg és értse meg mások beszédét;

Tanuljon meg csoportban dolgozni, alakítsa ki saját véleményét és álláspontját;

Beszéljen a szereplőkről, fejezze ki hozzáállását hozzájuk.

Kognitív UUD:

Tudásrendszerükben eligazodni: tanári segítséggel különbséget tenni az új és a már ismert között;

Keresse meg a nevelési-oktatási feladatok elvégzéséhez szükséges információkat a tankönyv referenciaanyagai, saját élettapasztalata és az órán szerzett információk (tanári irányítással) segítségével.

Tantárgy:

Folytassa a hallgatók megismertetését A.L. munkáival. Barto;

Legyen képes összehasonlítani és összehasonlítani;

Tudjon dolgozni egy műalkotás szövegével, gyorsan eligazodjon benne;

Mód: verbális, vizuális, problémakeresés, tevékenység önvizsgálata (reflexió).

Térszervezés: frontális munka, páros munka, önálló munka.

Erőforrások:

- alap : L.F. Klimanova Irodalmi olvasás 2. évfolyam 2. rész

- kiegészítő : multimédiás projektor, vetítővászon, számítógép, elektronikus tornaterem.

Alkalmazás: bemutató, kártyák versekkel, kártyák mondatok kezdetével

1. Motiváció (önrendelkezés) a tanulási tevékenységekhez.

Frissítse a tanulóval szemben támasztott követelményeket az oktatási tevékenységgel kapcsolatban;

Feltételek megteremtése a tanulók tudatos jelenlétéhez az osztálytermi oktatási tevékenységek terében

Megszervezi az óra érzelmi hangulatát

Készüljön fel, hogy jó munkát végezzen az osztályban.

Srácok, ma vendégek jöttek a leckénkre. Szeretettel várunk minden vendéget, a 2. osztályos tanulókat, és én vagyok a tanár Khrunova S.N.

Aktívan válaszolunk

Viselkedni

Szóval kedves vendégeink

Vissza akartak jönni.

Mosolyogjatok egymásra és kívánjatok sok szerencsét.

Legyen képes szóban megfogalmazni gondolatait.(Kommunikációs UUD).

2.Az ismeretek felfrissítése

Szervezze meg az óra témájának és célkitűzéseinek önmeghatározásához szükséges anyag ismétlését.

Szervezze meg a tanultak megismétlését. Házi feladat ellenőrzése

Válaszoljon a tanár kérdéseire, és végezze el a kijelölt feladatokat! Emlékezz A.L. Barto verseire

Munka a tankönyvvel 45.o

2. dia Olvasd el a lecke epigráfiáját. (együtt olvasás)

Hogyan érti ezt a közmondást? (gyerekek válaszai)

Eredmény: Mindannyiuknak igaza volt. Aki sokat olvas, az sokat tud.

3. dia

Melyik szakaszról beszélünk? (Gyermekírók)

Jól sikerült gyerekek. Jól csináltad.

4. dia Gondoljunk egy könyvkiállításra. Ki a szerzőjük?

5. dia Mire emlékszik Agnia Lvovna Bartoról? (Gyermekek válaszai.)

Eredmény: Csodálatos költeményei tanulságosak, őszinték és mindig megtanítanak kedvesnek, udvariasnak, gondoskodónak, irgalmasnak lenni. Kora gyermekkora óta ismeri a verseit.

6,7,8 diák Aki szeretne verset mondani Medve, nyuszi, repülő.

Jól sikerült fiúk.

9. dia Ellenőrizze a házi feladatát. Nyissa meg a tankönyvet a 2. oldalon. 45.

Az utolsó órán megismerkedtünk az Iskolába című verssel. Olvassuk el, és próbáljunk válaszolni arra a kérdésre, nevezhető-e humorosnak egy vers?

(5 tanuló versének felolvasása, kérdés megválaszolása.)

10. dia Szókincs.

A humor ártalmatlan jóindulatú nevetés egy karakteren vagy eseményen.

Legyen képes szóban megfogalmazni gondolatait(Kommunikációs UUD).

objektumok elemzésére (Cognitív UUD).

3. Célkitűzés, új anyagon való munka.

a téma meghatározása, az óra céljai

Fizminutka

Szervezd a munkát párokban.

Megszervezi a következtetések levonásához szükséges készségek kialakítását.

Csoportmunka ellenőrzések megszervezése

Szerepek szerint szervezi az olvasás előkészítését.

A tanárral közösen fogalmazza meg az óra célját.

Elfogadják a tanulási feladatot, emlékeznek a páros munka szabályaira, a terv szerint párban dolgoznak, kérdésekre választ készítenek ..

Mit gondol, mit fogunk tanulni ma a leckében.

Eredmény: A.L. Barto újabb versével fogunk ismerkedni.

11. dia A lecke céljai. (a gyerekek olvasnak)

elmélkedik
Legyen kedvesebb, udvariasabb és reagálóbb

12. dia Munka a tankönyvvel.

Nyissa meg a tankönyvet a 2. oldalon. 46. Íme A.L. Barto másik verse. Olvasd el a címet. Vegye figyelembe a rajzot.

Mit gondolsz arról, hogy miről lesz szó? (gyerekek válaszai)

A vers meghallgatása után megtudjuk, miért hívják Vovkát kedves léleknek.

Vers olvasása. (hangfelvétel)

Tetszett Vovka?

Miért nevezték Vovkát kedves léleknek?

Szeretnél egy ilyen barátot? Miért?

13. dia Beszéd bemelegítés.

Labda.
A tanár megkéri a gyerekeket, hogy képzeljék el, hogy ők léggömbök. A -1, 2, 3, 4 számláláskor a gyerekek 4 mély lélegzetet vesznek, és visszatartják a lélegzetüket. Ezután 1-8 rovására lassan lélegezzen ki.

Szellő.
Emelje fel a fejét, lélegezzen be. Hajtsa le a fejét a mellkasára, fújja ki a levegőt (csendes szellő fújt).

Vadászat.
A gyerekek becsukják a szemüket. A szagvadászoknak meg kell határozniuk, hogy milyen tárgy van előttük (narancs, parfüm stb.)

Olvass zümmögéssel, csak a szemeddel, olvass hangosan. Légző gyakorlatok.

Ra - melltartó - kedves

Le - vle - meglepett - meglepett

Lo - meztelenül - fehér fejű - fehér fejű

Ri-cree-kiáltott-kiáltott

4. Önálló munkavégzés.

14. dia Mi Vovka? (párokban dolgozni)

A kérdés megválaszolásához maga olvassa el a verset, és beszélje meg asztaltársával, hogy milyen szavak illenek ehhez a hőshöz?

(Gyermekek válaszai, beszélgetés arról, hogy miért gondolják így)

15. dia Mi Vovka?

5. Olvasás szerepek szerint.

16. dia Mennyi szereplők egy versben? Nevezze meg őket (szerző és Vovka)

És most, amikor szerepek szerint olvas, próbálja meg átadni Vovka mindezen tulajdonságait, hogy közvetítse a történésekhez való hozzáállását.

17.,18.,19. dia Milyen hangnem lesz az olvasmány?

Dia 20 Fizminutka a szemnek

6. A múlt megszilárdítása.

Miért szereti mindenki Vovkát?

És mondhatod, hogy őszinte fiú?

Milyen kifejezéseket ismersz a lélek szóval?

dia 21 A lélek tárva-nyitva - egy nyitott, társaságkedvelő, barátságos emberről beszélnek, akinek nincs rejtegetnivalója.

A lélek örül

Az ember jót tett magának vagy másoknak, boldog és elégedett.

Amikor a lélek örül, mit akarsz tenni?

dia 22 Kedves lesz a lelkem, ha ...............

Vovka jócselekedeteinek példájával folytassa a mondatot.

dia 23 Szeretné tudni, mi történt ezután Vovkával? Keressen egy versgyűjteményt, melynek neve "Vovka jó lélek"

Az asztalodon vannak kivonatok ebből a gyűjteményből. Olvass és készülj fel a hangos olvasásra. ?

A gyerekek hangosan verset olvasnak.

Képesnek lenni határozza meg és fogalmazza meg a célt az órán egy tanár segítségével (Szabályozási UUD)

Tudja szóban megfogalmazni gondolatait,meghallgatni és megérteni mások beszédét (kommunikatív UUD).

Tudjon eligazodni tudásrendszerében; objektumok elemzésére. (Kognitív UUD).

Legyen képes összehasonlítani, elemezni, általánosítani. (Kognitív UUD)

7. Az oktatási tevékenység eredménye és tükröződése az órán

Javítsa ki a lecke új tartalmát;

Reflexió és önértékelés megszervezése a tanulók számára saját tanulási tevékenységeikről.

Megszervezi a tartalom rögzítését.

Reflexió megszervezése.

Szervezi az oktatási tevékenység értékelését

Válaszoljon a tanár kérdéseire.

Ha megkérdezik, elmondják, mit tanultak, tudják, tudnák.

Leckénk a végéhez közeledik. Fejezd ki a hozzáállásodat az asztalon és a képernyőn lévő kifejezésleckéhez.

dia 24

Ma megtudtam....

Érdekes volt....

A lecke egy életre tanított....

Akartam........

8. Az óra eredménye.

Mit tanítanak?

(Az órára érdemjegyek érkeznek ......)

25. dia Házi feladat (nem kötelező)

1. Tanulj meg fejből egy részt a tankönyvből!

2. Keressen más verseket Vovkáról, és készítsen kifejező olvasmányt abból, amelyik tetszik.

3. Készítsen kifejező olvasmányt a tankönyv részletéből!

26. dia

Köszönöm mindenkinek a leckét.

Jó munkát végeztél, tapsolj magadnak és osztálytársaidnak.

Képes legyen szóban megfogalmazni gondolatait (Kommunikatív UUD ).

Legyen képes egy cselekvés végrehajtásának helyességét a megfelelő retrospektív értékelés szintjén értékelni (Szabályozási UUD).

Az önértékelés képessége a nevelési-oktatási tevékenység sikerének kritériuma alapján (Személyes UUD ).

"VOVKA JÓ LÉLEK"

TEGNAP SÉTÁLTAM A KERTEN

Tegnap a Sadovaya mentén sétáltam,
Szóval meglepődtem
Fehérfejű fiú
Kiabált nekem az ablakból:

VAL VEL Jó reggelt kívánok!
Jó reggelt kívánok!

Megkérdeztem: - Nekem való? -
Az ablakra mosolygott
Kiabált valaki másnak:

Jó reggelt kívánok!
Jó reggelt kívánok!

Kisgyermekek és felnőttek
A fiú intett a kezével
Most ismerkedjünk meg vele:
Ez Vovka – van egy!

MINT VOVKA
BABUSHEK MEGMENTETT

A nagymama körúton
Unokák bölcsője
Énekelj pogácsákat az unokáknak,
És a gyerekek sikoltoznak.

Két Olenka sírva fakadt,
Melegek a nyári melegben
Andrei, meztelenül a babakocsiban,
Üvöltözik, mint az óramű.

Rendben rendben…-
Ó, a nagymamák fáradtak,
Ó, sikoltozó Irochka
Nem könnyű letenni.

Nos, ismét a megmentésre
Vovkát kell hívni.
- Vovka kedves lélek,
Jó szórakozást kicsim!

Odalépett a nagymamákhoz,
Melléjük állt
Hirtelen felugrott és énekelt:
- Rendben, jól van!

A sikoltozók elhallgattak
Szóval meglepődtek:
jól énekel
Nagymama helyett fiú!

Mindketten egyszerre nevettek
kis szarvas,
És Andrej nem ráncolja a homlokát,
És nevet, meztelenül.

Vovka táncol a pályán:
- Rendben, jól van!
- Micsoda asszisztensünk van!
A nagymamák boldogok.

Azt mondják neki: -
Köszönöm!
Szóval táncolj
Nem tudtuk!

HOGY LETT VOVKA
NAGY TESTVÉR

Van egy bátyám,
Nagyon okos srác! -
Megnyugtat minden srácot
Tanya a körúton.-

Piros nyakkendőt visel
Úttörő formában
Gyom a kertben
Roots!

És kövér Valechka
Bátyjával dicsekszik:

Ha valaki megbánt...
Az idősebb testvér látni fog az ablakon.
Ha sírnék -
Mindenkit tanít.

Ő kész megmenteni engem
És a vad tigristől.
Majdnem tíz éves
Páva a neve.

Katya piros ruhában
Hogyan kell kifizetni:

Én vagyok az egyetlen húzós nővére,
Tegnap megharapott a macska.
Hát, harapj meg, vakarj meg...
Egyedül vagyok anyával és apával
Nincsenek testvéreim
Anya és apa mind rokonok.

Lassan közeledik hozzá
Vovka kedves lélek.

Bejelenti a srácoknak:
- Én leszek Katya bátyja.
hétfő reggel
A nővérem leszel.

A VOVKA-RÓL,
TEKNŐS ÉS MACSKA

Íme, mi történt -
A teknős lefogyott!

Kicsi fej lett
Túl vékony a farka! -
Így mondta egyszer Vovka:
Megnevetteti a lányokat.

Lefogyott? Hát aligha! -
A lányok nevetnek.
Adtunk neki tejet
Megittam az egész csészealjat.

A teknős kagylót visel!
Látod, kidugta az orrát
És két pár láb!
A teknős kagylót visel
Nem lehet fogyni.

A teknős lefogyott!
Vova biztosít.-
Ki kell találni, mi a helyzet
Talán egészségtelen?

Vovkát nézi az ablakból,
Látja - egy macska lopakodik,
Feljött, megnyalta a csészealjat...
Micsoda csalás!
Nem, a lányok hiába nevetnek!

Tessék – kiáltja nekik Vovka –
Nézd, a macska evett
Teknős reggeli!
teknős lefogyott
A macskád miatt!

HOGY LETT VOVKA FELNŐTT

A gyerekek a szemünk láttára nőnek!
Egyszer élt a verseimben
Vovka kedves lélek.
(Úgy hívják a babát!)

És most már felnőtt
Úgy néz ki, mint tizenkét éves
És talán az olvasók is
Felnőtt Vovka meglep.

Vovka kedvességgel végzett,
Úgy döntött, zavarban van
Érett korban,
Legyen kedves!

Elpirult erre a szóra,
Szégyellte a kedvességet,
Ő, hogy keményen nézzen ki,
A macskákat a farkánál fogva húzni.

A macskákat a farkánál fogva húzni
És várja a sötétséget
Bocsánatot kért tőlük
Rossz kezelésért.

Tudd meg, hogy ő kedves,
Rosszabb, mint egy farkas! Rosszabb, mint a kobrák!
- Vigyázz, különben megöllek!
Verébrel fenyegetőzött.

Egy egész órán át sétáltam csúzlival,
De aztán ideges lett
Lopva eltemette
A kertben egy bokor alatt.

Most a tetőn van
Elbújik, nem lélegzik
Ha csak nem hallom:
– Vovka kedves lélek!

AMIKOR MENYDÖRÖDÖTT

Az emberek alszanak és a madarak -
A csend teljes.
Megvilágította a sötét kertet
Villám! Villám!

Erős szél a bokrokon
Hullámokban jött
És megint a sötétségből
Villám! Villám!

Szél, hurrikán szél
A fákat lábon veri,
És a törzsek megrepednek
És a kert remeg.

Eső, zuhog az eső
A dobokat veri.

Dörög, dörög mennydörgés.
Villám! Villám!
- Nem, nem lesz jó vége.
– szólalt meg a nagymama.

Villám, villám
Leégett juhar.
Megtörte egy hurrikán
Odahajolt.

letörtek az ágak,
Lement.
Madárház - madárház,
Lehajolva, lógva.

Madárház a szakadék felett.
Ha van benne csaj, -
Ess le, kedves barátom,
És mindennek vége!

Vovka követi a szomszédot
Séta, séta végtelenül
- Meg kell menteni a csajt!
Felmászsz egy fára
Én a helyedben beilleszkednék.

Vovka nyírfára mászott,
De a nehéz juhar terjedelmes!
Próbáld meg felfogni...
Nehéz egy ötéves srácnak!

Vovka megkérdezi Shura nénit:
- Szereted a gyakorlatokat?
Sportolók számára hasznos
Fára mászni.-
Shura néni nem mászott,
Vovka nem hitte.

És a fiúk horgászni mennek...
Vovka botokat dob fel,
Meg akarja ijeszteni a csajt:
- Repülj valahova!

Ne izgasd őt,
Mosolygó szomszéd -
Nagyon régen váltott lakást
Nincs senki a madárodúban.

Vovka követi a szomszédot
Sétál, járkál a sarkon:
- Nem, valószínűleg ott van a csaj!

Felmászsz egy fára
Én a helyedben beilleszkednék
Ha olyan magas lennék, mint te
A csajt már rég megmentettem volna.

Elhozta a szomszédot
Vacsora után szundikált
És ezt álmodtam:
Egy dombon - fekete juhar,

És alatta négy Vovka,
Mint négy iker.
Minden megállás nélkül ismétlődik:
"Meg kell mentenünk a csajt,
Meg kell menteni a csajt!"

Aztán a szomszéd kiugrott az ágyból,
Le a verandán a kertbe,
Azt mondja: - Sőt,
Ki kell segíteni a csajt.-

Itt jön Shura néni
Aggodalmas arccal
- Jó nekem a testnevelés...
megyek a csaj után.

És a halászok
Csak visszajönnek.
Fehérfejű fiú
Azt mondja: - Hegymászó vagyok!

Vitatkozni kezdtek: hogyan lehet bejutni?
Hogyan kell kötelet kötni.

Hirtelen egy csaj, olyan vicces
Kirepül a madárházból,
Menet közben zuhanó
Magasságszerzés.

Nem félt a mennydörgéstől
De miután hallott egy hangos vitát,
Erőt gyűjtött
És kirohant az űrbe.

FORRÓ

A napnak van egy szabálya:
Kiterítette a sugarakat
Reggel kiterítve -
És a föld forró.

A kék égen túl van
Terjeszd ki a sugarakat -
Olyan erős a hőség
Bár az őr kiabál!

A lakók kimerültek
Zagorszk városában.
Megitták az összes vizet
Egy kioszkban és egy bódéban.

A fiúk feketék lettek
Bár nem Afrikában voltak.

Forró, meleg, nincs áram!
Még ha esett is az eső.

Meleg reggel, meleg délután
Mássz a folyóba, a víztározóba,
Mássz a folyóba, a tóba,
Mossa meg arcát esővel.

Valaki felnyög: - Ó, meg fogok halni. -
Extrém melegben nehéz
Például kövér nők:
Kezdték elveszíteni a szívüket.

És egy ötéves kislány
Nem tudott járni
lógott az apán,
Mint egy rocker.

Forró, meleg, nincs áram!
Még ha esett is az eső.

Vovka zivatart okozna -
Ne beszélj a felhővel.
Ő az égen van, ő lent.
De hátha ő
Kiáltások: - No, hol vagy, zivatar?
Csörögj, ha nem muszáj! -
És sokáig vár, felemelve a szemét,
A kert kapujában áll.

Meleg, meleg, nincs áram.
Egy járókelő italt kért:
- Vovka kedves lélek,
Hadd igyak a vödörből!

Vovka - kedves lélek
Légzés nélkül szállítja a vizet
Itt nem ugrálhatsz...
Öltsd szét az ezredest.

Vovka, - kérdezd meg két barátnőt, -
Hozz nekünk is egy bögrét!
- Kifröcsköllek egy vödörből,
Adj be maroknyit...

...Harminc fok reggel
Zagorsk városában,
És egyre magasabb a higany...
Tenni kell valamit
Valamit tenni kell
Hogy jöjjön a hideg
Hogy feltartsák az orrukat
Emberek forró órákban.

Vovka - kedves lélek
Munka az istállóban
Valami lassan ragad
Próbálkozással mesterkedik.
Vovka - kedves lélek
És még három gyerek.

Srácok, akik nem értek a játékhoz:
Mindegyik kínál
Hogyan lehet megszabadulni a hőtől
Kiábrándult polgárok.

Zagorsk városában
Dombok és dombok
Bármelyik utca is hegy.
Az öregasszony felment a dombra
A lány kesergett: - Ó, a hőség!
Rendben lenne meghalni.

Hirtelen egy dombon, egy lejtőn,
Ajándékot ad neki
Kinyújt egy papírlegyezőt
Vovka egy ötéves srác.
Például, sétáljon gyorsabban
Könnyebb ventilátorral menni.
Söpörj végig az úton.

Amikor kinyitsz egy új könyvet, mindig azon tűnődsz, mi van benne. Milyen világba vezeti majd el a szerző az olvasót, milyen történeteket mesél el neki.

munka" Vovka kedves lélek” egy nagyon kedves és tanulságos könyv. Nagyon könnyű és szórakoztató olvasni, mivel humorral van megírva rövid versekben, amelyeket nagyon könnyű megjegyezni.

Ennek a könyvnek a főszereplője Vovka, egy kedves lélek. Ez a fiú segíteni próbál az embereknek. Vovka séta közben szórakoztatja a babákat, a lány bátyja lesz, és szidja a huligán Andryushát.

Ez a versgyűjtemény még 1962-ben jelent meg, de ma is Barto Agnia műveit olvassák felnőttek és gyerekek is, ebből a könyvből tanulnak életet.

Vovkát az utca minden lakója ismerte és szerette - jó kedélyű volt, jó modorú, becsületes, mindig sietett az emberek segítségére. Most megvizsgálunk néhány verset a „Vovka – kedves lélek” ciklusból.

A „Vovka – kedves lélek” ciklus első verse a „Tegnap végigmentem Sadovaján” című vers. Ebben megismerkedünk főszereplőnkkel - Vovka fiúval. A szerző leírja sétáját az egyik moszkvai utcában. Hirtelen hangos „Jó reggelt!” hang hallatszott az ablakból.

Hozzászólás írásához be kell jelentkezned.

Ahhoz, hogy megértsük, hogyan kell csinálni, és a csapos kedves lélek, nagy tapasztalattal rendelkező szakértőinket bevontuk a probléma megoldására, és itt van néhány további lehetőség a probléma megoldására, amelyeket sikerült találnunk, reméljük, hogy hasznos lesz te.

Cím: Vovka – kedves lélek

A "Vovka - kedves lélek" könyvről Agniya Barto

Agniya Barto nem szorul különösebb bemutatásra. Hiszen felnőttek és gyerekek egyaránt jól ismerik munkásságát.

A "Vovka - kedves lélek" versciklust a szerző 1962-ben hozta létre. Minden verset régóta szeret a boldog gyerekek és a hálás szülők több generációja. A könyv megjelenése óta a Vovka név közismert név.

Mit kell tennie egy hétköznapi fiúnak, Vovkának, hogy „jó léleknek” nevezzék? Erre és más, hasonlóan érdekes kérdésekre a válasz azokban a versekben található, amelyeket Barto Agnia szeretettel és kedvességgel írt a legkisebb olvasóknak.

Vovka - nagyon jó fiú. Mit kell tenned, hogy te is azzá válj? A versek elolvasása után a gyerekek minden bizonnyal olyanok akarnak lenni, mint ő. Kérdéseikre biztosan választ találnak a könyvben. És azt is felfedezik, hogy a könyv nem csak a fiú Vovkáról, hanem mindegyikükről is szól.

A „Vovka – kedves lélek” a gyermekirodalom régóta elismert klasszikusa. Segít a felnőtteknek emlékezni gyermekkorukra. És gyerekeknek - izgalmas utazásra csodálatos karakterekkel.

Agniya Barto olyan verseket ír, amelyek segítségével a gyerekek könnyebben alakítják ki a megfelelő véleményt sok körülöttük lévő dologról. Vovka őszintének és tisztességesnek tanít. Saját példáján mutatja be, hogy a jó cselekedetek mire vezethetnek, és mennyire fontosak minden ember számára. A fiú kétségtelenül pozitív hős és jó példakép.

A "Vovka - egy kedves lélek" könyv tartalmazza Agnia Barto csodálatos költőnő szinte összes legjobb versét. Könnyen megjegyezhető előadásmódja miatt régóta sok olvasó szereti.

A kis olvasót mindenképpen érdekelni fogja a kedves és szép, könnyed humorral teli versek olvasása. Bármely életkorú gyermek meg tudja érteni őket, mert a szerző nagyon jól tudja, mit gondolnak a kisgyermekek, hogyan tekintenek az őket körülvevő világra, milyen álmaik vannak.

A "Vovka - kedves lélek" című könyv egy csodálatos versgyűjtemény, talán a legjobb a szerző életrajzában, amelyet önállóan olvashatnak a gyerekek és szüleik. Az olvasás utáni öröm kivétel nélkül mindenkinek garantált.

Barto könyve csodálatos ajándék minden fiatal olvasó számára. Ideális csak olvasáshoz, és a gyerekek memóriájának fejlesztéséhez. A gyermek szinte azonnal tudja idézni az egyes sorokat.

A lifeinbooks.net könyvekről szóló oldalunkon ingyenesen letöltheti regisztráció nélkül, vagy online elolvashatja Agniya Barto "Vovka - egy kedves lélek" című könyvét epub, fb2, txt, rtf, pdf formátumban iPad, iPhone, Android és Kindle formátumban. A könyv sok kellemes pillanatot és igazi örömet fog okozni az olvasásban. A teljes verziót megvásárolhatja partnerünktől. Továbbá itt találsz utolsó hír az irodalmi világból, tanulja meg kedvenc szerzői életrajzát. A kezdő írók számára külön rész található hasznos tippeketés ajánlásokat érdekes cikkek, melynek köszönhetően te magad is kipróbálhatod az irodalmi ismereteket.

Töltse le ingyenesen Agniya Barto "Vovka - egy kedves lélek" című könyvet

Nicholas Sparks (1965)

Maurice Druon (1918-2009)

Margarita Blinova (1988)

Agniya Barto gyermekköltőnő érdekes gyermekverseiről ismert, amelyek kora gyermekkora óta minden ember emlékezetében élnek. Barto versei kedvesek, vidámak, minden gyerek megtalálja bennük önmagát.

Verssorozat "Vovka - kedves lélek"

Peru, a híres gyermekköltő, A. Barto gyerekvers-sorozat tulajdonosa, melynek főszereplője egy Vovka nevű fiú. Vovkát az utca minden lakója ismerte és szerette - jó kedélyű volt, jó modorú, becsületes, mindig sietett az emberek segítségére. Most megvizsgálunk néhány verset a „Vovka – kedves lélek” ciklusból.

A "Tegnap sétáltam Sadovaya mentén" című vers

Ez a kisfiú Vovka üdvözölte az összes járókelőt. Az emberek meglepődtek a kisfiún, de köszöntésére barátságos mosollyal válaszoltak. Idővel a szerző többet tudott meg barátjáról - Vovka volt a neve, a fiú minden ember kedvence volt, mivel mindenkivel mosolyogva és őszintén találkozott. Vovka soha nem hagyott el kisgyermekeket, akiknek szüksége volt a segítségére, és nagyon udvarias volt a felnőttekkel és soha nem huligánokkal.

A „Hogyan lett Vovka testvérré” című vers

Agniya Barto a következő helyzetet írja le nekünk: a homokozóban játszó kislányok dicsekedni kezdtek idősebb testvéreikkel. A lány, Tanya mesélt bátyjáról, aki úttörő nyakkendőt viselt, kitűnő tanuló volt az iskolában, és ami a legfontosabb, akkora ereje volt, hogy a füvet a gyökérnél fogva ki tudta húzni a kertben.

Valechka lánynak is volt egy tízéves bátyja - a fiú megvédte őt minden bűnelkövetőtől. Valechka azt mondta, hogy ha egy nagy tigris vadászik rá, a bátyja azonnal harcolni kezdett vele, és nyerni fog. A lányok történeteit hirtelen Katenka hangos sírása szakította félbe. Szülei egyetlen lánya volt.

A lány elmondta, hogy tegnap megkarcolta és megharapta egy macska, de senki sem védte meg. Vovka hallotta ezt a kiáltást. A kedves fiú mindenkinek elmondta, hogy hétfőtől ő lesz Katya bátyja, és nem engedi, hogy bárki megbántsa, se a macskát, se a huligánokat, se a ragadozó tigrist.

Az idő telik, és minden gyerek felnő. Így történt ez a jópofa Vovkával is. Tizenkét éves korában a fiú szégyellte a kedvességét. Úgy döntött, hogy gonosz lesz. Először Vovka úgy döntött, hogy legyőzi az udvari macskákat. Vovka nappal macskákat kergetett, majd amikor leszállt az éj, kiment az utcára, és sírva kért bocsánatot tőlük az okozott sérelemért.

Aztán Vovka úgy döntött, hogy csúzlival lövi a verebeket. A fiú egy egész órán keresztül üldözte a madarakat, úgy tett, mintha nem tudná követni őket. Aztán Vovka titokban egy bokor alá temette a csúzliját - mivel sajnálta a madarakat. A fiú úgy döntött, hogy rosszindulatú tetteket tesz, hogy a felnőttek azt higgyék, gonosz lett. Vovka azonban továbbra is ugyanolyan jó kedélyű ember maradt, mint gyermekkorában.

Minden illetlen megjegyzés törlésre kerül.

A "Vovka egy kedves lélek" szinopszisa

Agnia Lvovna Barto nevét hazánkban mindenki és mindenki ismeri, mert verseiből nemzedéknél több gyereket neveltek fel. Ma is szívesen olvassák őket. Talán azért, mert elképesztő mágnesességük van, vagy talán azért, mert érzik a generációk közötti kapcsolatot. Maga a költőnő szerint azonban „a verseknek nem szabad elavulniuk”. Kerékpár " Vovka - kedves lélek” 1963-ban íródott. Egyszerűek és egyszerűek, ugyanakkor szokatlanul kedvesek ezek a versek, mint a régi Moszkva emlékeztetője, az örök gyermekjátékok és mulatságok. A könyv azért is értékes, mert Fjodor Lemkul első osztályú művész festette.
Óvodás korú gyermekek számára.

A kapott bónuszról e-mailt küldünk, amint valaki felhasználja az ajánlását. Az egyenleget bármikor ellenőrizheti a "Személyes térben"

A kapott bónuszról e-mailt küldünk, amint valaki használja a linkjét. Az egyenleget bármikor ellenőrizheti a "Személyes térben"

És még jobban örülök, mert még mindig megvan az 1963-as „Vovka – egy kedves lélek” könyv, „Kettes könyv” alcímmel. Tartalmazza a „Meleg”, „Amikor lecsapott a mennydörgés” és „A láthatatlan macska” című verseit. És az új könyvben, amiben ez lesz.

Szeretném még egyszer megköszönni Makhaonnak a F.V. rajzait tartalmazó könyveket. Lemkulya. A kiadó elkezdte kiadni a "Children's Classics" új sorozatot. Jó, hogy Fedor Viktorovich által illusztrált könyvek nyitják meg.

És még jobban örülök, mert még mindig van egy könyvem 1963-ból. Vovka - kedves lélek” „Kettes könyv” alcímmel. Tartalmazza a „Meleg”, „Amikor lecsapott a mennydörgés” és „A láthatatlan macska” című verseit. Az új könyvben pedig, amely 40 oldalas lesz, több vers is található. És amint a képen látható, a ciklus legelső versével kezdődik - „Tegnap sétáltam Sadovaya mentén”, amelyben mind a szerző, Agniya Barto, mind az olvasók megismerik Vovkát.

Tavaly az Oblaka kiadta a Vovkát Herman Mazurin rajzaival. Véleményem szerint F. Lemkuhl rajzai tükrözik jobban a múlt század 60-as éveinek korszakának szellemiségét: mint a faházak, meg a fejkendős nagymamák (végül is ez történik Zagorszkban), de a nők nadrágban jelennek meg az utcákon)) ). Vovka és barátai F. Lemkulnál olyan élénkek, lendületesek – igazi fiúk. Viszont az íze és színe, ahogy mondani szokás, és nagyon szeretem F.V rajzait. Lemkul, és ezért rettenetesen boldog a könyv megjelenése miatt.

A 4-10. képen a Vovka régi kiadásainak illusztrációi láthatók.

És tovább. A Labirintusból származó könyv leírása arra utal, hogy a Vovkáról szóló versciklus 1963-ban íródott. Ez rossz. A "Vovka - egy kedves lélek" G. Mazurin illusztrációival 1962-ben jelent meg. Elrejt

Kiváló könyv! Nagy betűtípus, fényes, gyönyörű illusztrációk gyermekkorból! Nagyon elégedett az árral.

„Tegnap a Sadovaya mentén sétáltam. ”
Hogyan mentette meg Vovka a nagymamákat
Hogy lett Vovka.

Kemény kötés gyönyörű szövetgerinccel, szöveggel és illusztrációkkal – klasszikus, aminek minden családban kell lennie. A betűtípus, az elrendezés, az illusztrációk elrendezése mind kiváló. Lehetett volna vastagabb is a papír és készülhetett volna captal, de akkor nyilván nem lett volna ilyen szép ár.

Versek, amelyek ebben a könyvben és hivatkozásként szerepelnek a könyvben (puha kötés, de a papír nagyon jó minőségű, vastag, bevonatos):
„Tegnap a Sadovaya mentén sétáltam. ”
Hogyan mentette meg Vovka a nagymamákat
Hogyan lett Vovka bátyja
Vovkáról és a Maljutka kutyáról
Vovkáról, egy teknősről és egy macskáról

Tegnap a Sadovaya mentén sétáltam

Tegnap a Sadovaya mentén sétáltam,
Szóval meglepődtem
Fehérfejű fiú
Kiabált nekem az ablakból:
Megkérdeztem: - Nekem való? -
Az ablakra mosolygott
Kiabált valaki másnak:
- Jó reggelt kívánok! Jó reggelt kívánok!
Kisgyermekek és felnőttek
A fiú intett a kezével
Most ismerkedjünk meg vele:
Ez Vovka – van egy!

Hogyan lett Vovka bátyja