Zvaigžņu ziņas
Praktiskais materiāls: “Spēles, kuru mērķis ir nostiprināt burtu grafisko attēlu. Viegli iemācīties burtus: spēles un vingrinājumi pirmsskolas vecuma bērniem Spēles burtu iegaumēšanai
Bieži vien bērniem, tāpat kā pieaugušajiem, ir jāatceras daži vārdi vai burti. Tas attiecas ne tikai uz svešvalodām, kuras tik un tā nav viegli apgūt, bet arī uz mūsu dzimto krievu valodu, kas ir bagāta ar dažādām vienkāršām un Bet ko darīt, ja nekas neizdodas? Padoties un uzņemties kaut ko citu? Vai arī mums tomēr vajadzētu mēģināt?
Ja kādreiz esat saskāries ar šo problēmu, tad šis raksts jums būs glābiņš. Šie vārdu iegaumēšanas vingrinājumi palīdzēs jums un jūsu bērniem attīstīt atmiņu un iemācīties ātrāk iegaumēt vārdus vai burtus. Šeit jūs varat izvēlēties, kurš vingrinājums būs vislabākais.
Pārsūtīšana
Viens no vienkāršākajiem iegaumēšanas vingrinājumiem ir “uzskaitīšana”. Teiksim, ir doti vārdi "attēls, karburators, lādētājs, ziedi, miglājs, vīnogas, virtuves komplekts...". Cilvēks šos vārdus izlasa divreiz, un pēc tam no atmiņas viņam jāatceras viss, ko viņš tikko lasīja. Vārdus var izvēlēties atbilstoši cilvēka vecumam, viņa darbības veidam, gaidāmajām brīvdienām vai sezonas maiņai.
Šo vingrinājumu var mainīt un sarežģīt. Piemēram, cilvēkam ir ne tikai jāatceras vārdi, bet arī jāizveido teikums ar tiem, nezaudējot nevienu.
Vingrinājums "Apraksti attēlu"
Iedomāsimies attēlu, kurā papagailis sēž uz laktas. Mums ir doti vārdi: “spīles, dimants, zāle, knaibles, šokolāde”. Un tagad, maksimāli izmantojot savu iztēli, izskaidrojam, kā attēlā redzamo papagaili var saistīt ar šiem vārdiem.
Ar savām ķepām papagailis turas pie asara kā knaibles, acis ir kā DIMANTI, apspalvojums zaļš kā ZĀLE, bet ir arī oranži skatieni kā RUDENS LAPAS, papagailis knābis pēc izskata ir līdzīgs KNABIŅIEM, uz kura asari. papagailis sēž ir "rūgtā šokolāde". Šāds iegaumēšanas vingrinājums ne tikai palīdzēs attīstīt bērna atmiņu, bet arī parādīs viņa iztēli.
Vārdu rindas
Nākamajā burtu iegaumēšanas vingrinājumā jums būs nepieciešams palīgs. Uzrakstiet vārdu sēriju. Teiksim, 20 gab. Rindā labajā pusē ierakstiet vārdus, kas kaut kā attiecas uz kreiso pusi. Piemēram:
- Globuss - karte.
- Suns - letiņš.
- Dārznieks - ķerra.
- Zīmulis - dzēšgumija.
- Hipotenūza - kājas.
- Medus - bites.
- Koks - lapas.
- Zibatmiņas disks - diskdzinis.
- Internets - sociālie tīkli.
- Ziedi - puķu dobe.
- Kosmoss ir planēta.
- Saulespuķu sēklas.
- Veļas mašīna - pulveris.
- Saimniecība - govs.
- Austiņas - mūzika.
- Zobu birste - zobu pasta.
- Juvelierizstrādājumu kastīte.
- Kafija - turku.
- Desa - sviestmaize.
- Svece ir liesma.
- Portrets - zīmuļi.
Izlasiet visas frāzes un pēc tam aizveriet labo kolonnu. Atjaunojiet vārdus no atmiņas un ierakstiet tos pretī katram kreisajam. Neaizmirstiet, ka vārdu skaits ir atkarīgs arī no bērna vecuma. Tas liek domāt, ka uzdevumā lietotajiem vārdiem bērnam jābūt labi zināmiem. Šādi uzdevumi tiek aktīvi izmantoti, mācot bērniem angļu valodu.
Daudzi no viena
Vēl viens atmiņas vingrinājums. (Tiek piedāvāts viens no tipiskākajiem variantiem, to var papildināt pēc cilvēka vecuma, iespējām, vaļaspriekiem un vēlmēm, var padarīt vienkāršāku vai sarežģītāku, galvenais ir princips). Šeit ir dzīvnieku, lietu, ziedu, kukaiņu, grāmatu, pilsētu, automašīnu attēli, muzikālās grupas... Vienas minūtes laikā jums vajadzētu atcerēties visus attēlus. Pēc tam pierakstiet visus vienumus uz papīra alfabēta secībā.
Šis uzdevums tiek izmantots dažādās interpretācijās un gandrīz katrā intelektuālajā maratonā vai spēlē. Gan pieaugušajiem, gan bērniem patīk to darīt. Jums tiek dots kāds garš vārds, piemēram: “kuģa avārija”. Uzdevums ir izveidot pēc iespējas vairāk vārdu no dotā vārda burtiem. (Slave, vēzis, laka, bumba, trieciens, bloks, šuve, plats, izdedži). Tas pats princips attiecas uz angļu valodas alfabēta iegaumēšanas vingrinājumiem. Šo vingrojumu var pārvērst par veselu spēli, bērnam par katru vārdu dodot tik punktu, cik vārda ir burtu.
Kādreiz krievu valodas un literatūras skolotāji piespieda pārrakstīt lielus mākslas darbus tiem, kam bija problēmas ar pareizrakstību, pieturzīmēm... Ja vēlaties kaut ko atcerēties, rakstiet šos vārdus vai tekstus. Pārrakstiet vairākas reizes dienā, rakstiet melnrakstos, uz grāmatzīmēm redzamās vietās, sociālajos tīklos. Tas palīdzēs ātrāk atcerēties materiālu. Turklāt, jo vairāk jūs lasāt, jo labāk jums
Šādi vingrinājumi reizināšanas tabulu iegaumēšanai tiek aktīvi izmantoti bērniem junioru klases kuras ir grūti iemācīties lielos daudzumos cipariem.
Dubultie burti
Ja nevarat atcerēties vārdus ar dubultajiem patskaņiem vai līdzskaņiem, kas jums jādara? Šeit palīdzēs iegaumēt vienu konkrētu sižetu. Ņemsim dažus vārdus, kuros jūs pastāvīgi aizmirstat, kā uzrakstīt burtu "t" vai "tt". Vārdi: atkusnis, sertifikāts, atrakcija, konfeti, māja, ēna. Tagad izdomāsim mazs skripts, kurā šie vārdi varētu parādīties. “Kad iestājās atkusnis un puiši no Confetti kotedžu ciemata saņēma sertifikātus, viņi devās uz atrakciju “ēna”. Tas viss, protams, ir ļoti subjektīvi. Ikvienam ir jāizvēlas vārdi, kurus viņš nevar atcerēties. Savā galvā ar iztēles palīdzību saliec to sakarīgā sižetā un atceries.
Šifrs
Vai esat pazīstams ar vārdu "kriptogrāfija"? Šī ir sava veida burtu, ciparu vai cita veida šifrēšana noderīga informācija. Arī jūs varat justies kā detektīvs vai arheologs, kas studē seno valodu, kā arī uzlabot atmiņu un spēju atcerēties vārdus vai burtus. Kodu vari izdomāt pats, vai arī pajautāt kādam no savas vides par to (tā būs interesantāk). Ir nepieciešams šifrēt, piemēram, alfabētu vai ciparus un aritmētiskos simbolus. Šifrējums var būt dažādi vienkārši zīmējumi, ģeometriskas formas vai vienkārši daži simboli. Katru dienu atšifrējiet vismaz vienu “ziņojumu” vai “piemēru”, un jūsu atmiņa kļūs vienkārši satriecoša. Varat arī izmantot atmiņas vingrinājumus angļu valodas vārdi, šifrējot tos ar cipariem un simboliem.
Dzejoļi otrādi
Kopš tā laika mūs mācīja mācīties dzeju bērnudārzs. Bet šī vingrinājuma jēga nav iegaumēt pēc iespējas vairāk dzejoļu no sākuma līdz beigām un izstāstīt tos apkārtējiem, bet gan iegaumēt dzejoli no beigām līdz sākumam. Jā, jā, vārds pa vārdam no dzejoļa beigām līdz sākumam. Izrādās nevis: “Tu mani nemīli, tev manis nav žēl, vai es neesmu smuks?”, bet gan: “Vai es neesmu ļoti skaista, vai tev manis nav žēl. , vai tu mani nemīli?"
Dažādi loģiskās spēles, monopols, stratēģija arī palīdzēs attīstīt atmiņu un viegli atcerēties vārdus un burtus.
Neapšaubāmi, kāds iegaumēšanas vingrinājums kādam var nebūt piemērots, kādam tas var palīdzēt vairāk, bet kādam mazāk. Dažiem cilvēkiem tie būs grūti, bet citi tos apgūs īsā laikā. Vissvarīgākais vienmēr ir vēlme. Nepārtrauciet. Ja jūs pazīstat savu ienaidnieku pēc redzes (kā likums, cilvēka ienaidnieks ir viņa pašu trūkumi), tad tu vari viņu uzvarēt, uzvarēt sevi. Trenējies, pārvarot visas grūtības, un tu uzvarēsi visas virsotnes. Jūsu atmiņa būs ļoti spēcīga, un jūsu spējas būs lieliskas. Kā teica izcilais teorētiskais fiziķis Alberts Einšteins: “Dzīve ir kā braukšana ar velosipēdu. Lai saglabātu līdzsvaru, jums ir jākustas."
Spēles attēlos bērniem no 4-5 gadiem
Uzdevumi bērnudārza vidējās grupas bērniem par tēmu “Mācīties lasīt”
1. vingrinājums
Nosauciet objektus katrā grupā. Saskaņojiet tos ar burtu, ar kuru sākas to vārdi.
2. uzdevums
Ar kādu burtu šie vārdi sākas? Uzzīmējiet objektu, kura nosaukums sākas ar vēlamo burtu katrā grupā.
3. uzdevums
Savienojiet objektus, kuru nosaukumi sākas ar vienu un to pašu burtu.
4. uzdevums
Saskaņojiet objektus, kuru nosaukumi beidzas ar vienu un to pašu burtu.
5. uzdevums
Izkrāsojiet papildu attēlu katrā grupā. Ar kādu burtu sākas attēlu nosaukumi?
6. uzdevums
Izvēlieties un izkrāsojiet tikai tos attēlus, kuru nosaukumos ir burts “W”.
7. uzdevums
Krāsojiet tikai tos objektus, kuru nosaukumos ir burts “L”.
8. uzdevums
Krāsojiet tikai tos objektus, kuru nosaukumos ir burts “P”.
9. uzdevums
Krāsojiet tikai tos objektus, kuru nosaukumos ir burts “K”.
10. uzdevums
Nosauciet attēlus. Savienojiet tos ķēdē: pirmajā vārdā - attēla nosaukums, skaņa [M] ir vārda sākumā, otrajā skaņa [M] atrodas vārda vidū, trešajā skaņa [M] atrodas vārda beigās.
11. uzdevums
Kura objekta nosaukumā ir dzirdama skaņa [D], bet kura - skaņa [T]?
12. uzdevums
Kura objekta nosaukumā ir dzirdama skaņa [B], bet kura - skaņa [P]?
13. uzdevums
Kura objekta nosaukumā ir dzirdama skaņa [Z], bet kura - skaņa [S]?
14. uzdevums
Kur vārdos ir skaņa [P]: vārda sākumā, vidū vai beigās? Saskaņojiet diagrammas ar atbilstošajiem vārdiem.
15. uzdevums
Cik skaņu ir katrā vārdā - attēla nosaukums? Nosauciet tos. Saskaņojiet attēlus ar pareizajiem skaitļiem.
16. uzdevums
Ar kādām skaņām sākas šo objektu nosaukumi? Ja noņemsit pirmās skaņas šajos nosaukumos, jūs saņemsiet dažādus vārdus. Kuru?
Pārbaudiet sevi.
Makšķere - meita; muša - auss; krelles - ūsas; pērkona negaiss - roze.
17. uzdevums
Sakiet šo objektu nosaukumus. Kādos vārdos pirmā skaņa izklausās grūti? Iekrāsojiet kvadrātu blakus šim vārdam zilā krāsā. Kādos vārdos pirmā skaņa izklausās maigi? Krāsojiet kvadrātu zaļā krāsā.
18. uzdevums
Saskaņojiet katru attēlu ar zilbi, ar kuru sākas tā nosaukums.
19. uzdevums
Apvienojiet vārdus ar vienu zilbi ar vienu kvadrātu, vārdus ar divām zilbēm ar diviem kvadrātiem un vārdus ar trim zilbēm ar trim kvadrātiem.
Favzana Ajupova
Lasītprasmes veidošana nepieciešama turpmākai sekmīgai mācībām skolā. Bet ne visi bērni ātri apgūst šo prasmi. Daļēji tas ir saistīts ar to, ka bērni ir slikti atcerieties vēstules vizuālo tēlu, tie jauc līdzīgu rakstību vēstules, tie ir rakstīti spoguļattēlos. Tas izraisa zemu lasīšanas efektivitāti un zemāku lasītprasmes līmeni. Lai bērns stingri satvertu vēstules, ar saviem bērniem varat veikt tālāk norādītās darbības spēles un vingrinājumi.
1. Nosaukšana vēstules. Bērni iepazīstas ar to, ka skaņu var attēlot grafiski, t.i. vēstule. Mēs īsi nosaucam burtus, bez virstoņiem "s", "uh", mēs demonstrējam melnbaltu drukāto versiju.
Bērni atrod nosaukto burti uz kubu virsmām
2. Pastāstiet, lūdzu, kā tas izskatās vēstule. Bērni salīdzina vēstule ar reāliem priekšmetiem, figūrām, cipariem, dzīvniekiem, cilvēkiem. Pateicoties bērni vieglāk atceras burtu iezīmes. Grafikas aprakstam varat piedāvāt poētisku tekstu burta attēls:
F - vabole lido pāri pļavai
Viņam bija apnicis staigāt.
Z – vēstule"Z"- piekaramā atslēga,
Papildus tam meklējam atslēgu.
Vēstules"G" Es nebaidos
Vēstule"G" nav ļaunais un labais zoss!
3. Pēc analīzes vēstules(no kādiem elementiem tas sastāv? vēstule kā šie elementi atrodas telpā, varat izmantot skaitīšanas nūjas, virves, sērkociņus, lai to izkārtotu vēstule. Apjomīguma sajūta vēstule(izgatavots no putupolistirola, atpazīstiet to ar aizvērtām acīm.
4. Attīstīt taustes uztveri, kontūru vēstules izgatavots no samta papīra.
5. Nodrošināt burta attēls varat izmantot šādas metodes Mēs: trafareta izsekošana vēstules;
griešana burti ar šķērēm;
modelēšana no plastilīna,
izklāšana no sēklām.
Automatizācijai skaņu-burts savienojumus var piedāvāt didaktiski spēles:
Pantomīma "Tiešraide vēstule» (bērni attēlot burtu ar visu ķermeni) ;
- Uzzīmējiet burtu ar pirkstiem;
Definīcija vēstules rakstīts aizmugurē, plaukstas: "Kas Es uzrakstīju vēstuli?» ;
Atzinība vēstules rakstīts dažādos fontos;
Meklēšana vēstules dažādos sižetos attēlus.
Šis darbs " Burtu darbnīca"dod savu pozitīvo rezultātus: bērni ir labi atcerieties burtus un nejauciet tos.
Literatūra
T. E. Kovrigina, R. E. Šeremets, Izklaidējoša lasīšanas mācība, Volgograda, 2007
Kad bērns dzīvo ģimenē pirmsskolas vecums viņš vēlas ātri parādīt pasaulei, pastāstīt viņiem, kas ir alfabēts, un iemācīties ar viņiem alfabētu un ciparus. Bet pārāk agri šādi vingrinājumi nedos nekādus rezultātus, jo fizioloģiskās īpašības Bērnus neviens nav atcēlis un ar tiem ir jārēķinās.
Piemēram, no 2 gadu vecuma bērns apzināti apgūst pasauli caur tausti, garšu un redzi, taču šobrīd viņu ir gandrīz neiespējami ieinteresēt mācīties, jo bērna prāts vēl nesaprot skaitļu nozīmi un vēstules.
Bērni burtus visbiežāk sāk apgūt no 4 gadu vecuma, jo viņš jau sāk analizēt savas darbības un pamazām saprot, kāpēc viņam jāmācās. Turklāt tas prasīs maz laika - 10-15 minūtes dienā.
6–7 gados bērniem uzlabojas atmiņa, domāšana un uztvere, tāpēc viņi, iespējams, ir gatavi spēlēt skolu. Tātad, ja jūsu mazulis iepriekš nav izrādījis nekādu interesi mācīties, tagad ir laiks iemācīt viņam jaunas aktivitātes.
Marija Monssori ir slavena spāņu skolotāja, kura nodibināja savu bērnu skolu un ierosināja vienu no slavenākajām metodēm, kas palīdzēs jūsu bērnam apgūt alfabētu, izmantojot spēles. Tas sastāv no 4 daļām un ir paredzēts jebkura vecuma bērniem no 3 līdz 6 vai pat 7 gadiem.
Zīmēšana smiltīs - runas attīstība
Pirms bērns var pareizi un ātri rakstīt burtus, viņam ir jāattīsta roku muskuļi un jānostiprina pirksti, kuriem drīzumā diezgan bieži būs jātur pildspalva. Tātad pirmā Montessori spēle ir pirkstu zīmēšana smiltīs. Ja jums nav iespējas doties uz pludmali, vienkārši ielejiet nedaudz mannas uz cepešpannas, uz kuras notiks nodarbība. Sāciet zīmēt kaut ko vienkāršu, piemēram, smaidošu emocijzīmi, saulīti vai Ziemassvētku eglīti, un ļaujiet mazulim pēc jums visu atkārtot. Pārejot uz sarežģītākiem zīmējumiem, strādājiet kopā ar savu bērnu: viņš uzzīmēja galvu, jūs uzzīmējāt ķermeni utt.
"Rupji burti"
Nākamais vingrinājums, kas palīdzēs iemācīties alfabētu spēlējot, tiek saukts par “Rupjiem burtiem”, kas ietver īpašu burtu klātbūtni. Tos var iegādāties interneta veikalā vai noskatīties mācību video, kurā pastāstīts, kā pašiem tās pagatavot bērniem.
Tālāk mēs bērnam parādām vienu burtu un sakām, kā to izrunāt, tad ļaujam bērnam pēc tevis atkārtot dzirdēto skaņu. Noslēgumā noteikti dodam iespēju pieskarties kartītei ar burtu, vienlaikus izrunājot tās skaņu un parādīt objektu, kas sākas ar apgūto burtu.
Vienlaicīgi jāizstrādā trīs burti un jāatkārto jau apgūtais katras nodarbības sākumā. Ja bērns kaut ko ir aizmirsis no iepriekšējā materiāla, droši pievienojiet aizmirsto “biedru” jaunajam trīs no alfabēta.
Visus citus izglītojošos veidus, kā mācīt burtus bērniem, var izlasīt Marijas Helēnas Plaisas grāmatā “Burtu apguve, izmantojot Montesori metodi”.
Metodes un vingrinājumi bērniem no 4 līdz 6 gadiem
Mozaīkas burti
Kā minēts iepriekš, 4 gadi ir labākais periods mācībām un iegaumēšanai. Šajā laikā jau var izmantot mozaīku, no kuras bērnam būs jāsaliek vecāku nosauktais burts. Mozaīkā ir vieglāk iemācīt rakstīt burtus ar horizontālām līnijām, bet, lai sarežģītu uzdevumu, palūdziet izgatavot noteiktas krāsas burtu, mazu vai lielu.
"ABC no plastilīna"
Nākamā spēles versija ar 5 un 6 gadus vecu bērnu ir “ABC no plastilīna”. Uz modelēšanas tāfeles ar zīmuli uzzīmējiet burtu kontūras un palūdziet bērnam no plastilīna noformēt konkrētu burtu. Kad jūs tos labi apgūstat, jūs varat sarežģīt uzdevumu, ātri pabeidzot uzdevumu. “ABC” ir piemērots spēlēšanai ar bērnu, jo palīdz ātri iegaumēt alfabētu un attīstīt pirkstu motoriku.
Ir daudz vairāk paņēmienu, kas ir piemēroti maziem bērniem. Dažiem no tiem jums ar savām rokām jāizveido “inventarizācija”, kuras video no interneta neapšaubāmi jums palīdzēs.
Izglītojošas datorspēles skaitļu apguvei
Bērnus ļoti piesaista tehnoloģijas, tostarp datori. Un nav nekas slikts, ka meitenes un zēni, sākot no 4 gadu vecuma, mācās un iegaumē ciparus spēlējoties portatīvajā datorā. Galu galā tiešsaistē ir video, paņēmieni, izglītojošas rotaļlietas, kas var pareizi iemācīt atcerēties skaitļus. Piemēram, tiešsaistes programma, kurā bērnam ir jāiekrāso noteikts cipars sev tīkamā krāsā, un jo biežāk viņš to krāso, jo ātrāk viņš to atcerēsies.
Ja jūsu bērnam jau ir 5-6 gadi, tad tiek izvēlēti sarežģītāki simulatori, piemēram, "Atrast pāri - saskaitīšana", "Atrast pāri - atņemšana" un ar viņu palīdzību viņi mācās aprēķinu un saskaitīšanu. Šīs rotaļlietas ir veidotas slēgtu rūtiņu formā, kuras spēlētājs atver, atceras tur rakstīto (piemēram, 7+3=) un meklē uz to pareizo atbildi.
Ja nepieskarsities datoram, vienkārši vingrinājumi palīdzēs atcerēties skaitļus. Piemēram, ejot pa ielu, palūdziet bērnam atcerēties pagalmā novietotas automašīnas numura zīmi vai atrast tajā konkrētu numuru. Smieklīgi dzejoļi, dziesmas un skaitīšanas atskaņas, kuras ir viegli atcerēties un pastāstīt par kaut ko interesantu, ir piemērotas iegaumēšanai jau no mazotnes.
Kā redzat, ir daudz veidu, kā iemācīt bērnam izrunāt burtus un iegaumēt ciparus: populāru skolotāju un psihologu metodes (papildus Montesori darbam ir izplatītas Zaiceva un Poļakova metodes), izglītojoši video, izglītojošas rotaļlietas un vingrinājumi.
Metodes tiek galā ar savu uzdevumu, ja izglītības process tiek veikts pareizi - tās neliek bērnam mācīties sliktā garastāvoklī, nepaceļ balsi, neprasa pārāk daudz un lepojas ar pat minimāliem sasniegumiem. Un pats galvenais, izvēlētajai metodei jāatbilst mazuļa vecumam un spējām.
Ja redzat, ka pirmsskolas vecuma bērnam ir interese mācīties, viņš vēlas nemitīgi apgūt kaut ko jaunu un ātri saprast, kas rakstīts uz veikalu izkārtnēm, tad ABC būs ideāla pirmā grāmata, kuru bērnam būs interesanti mācīties.
Kopsavilkums: Kas ir vēstule? Burti un skaņas. Patskaņi un līdzskaņi. Vairākas spēles burtu pareizrakstības atcerēšanai. Spēles skaņu identificēšanai vārdos. Spēle ir izdomāt vārdu, kas sākas ar doto burtu. Mācāmies atšķirt burtus, kas pareizrakstībā ir līdzīgi. Spēle burtu identificēšanai pēc skaņas. Tiešsaistes spēles ar burtiem.
Pirms sākat spēlēties ar savu bērnu, izdomāsim, kas ir burts. Burts ir grafisko elementu kombinācija (vertikālas, horizontālas, diagonālas līnijas, apļi un pusloki); burts apzīmē runas skaņu (ko mēs izrunājam). Līdz ar to divi galvenie uzdevumi, ar kuriem saskaras pieaugušie:
Māciet bērnam atpazīt un pareizi nosaukt burtus kā dažādu elementu kombinācijas;
Māciet bērnam korelēt šo elementu kombināciju ar runas skaņām.
Krievu valodā ir 33 burti, tikai 31 no tiem apzīmē skaņas (Ъ un ь nav skaņas). Krievu valodas burti un skaņas ir sadalīti patskaņos un līdzskaņos.
Ir tikai 6 patskaņu skaņas, tās ir A, O, U, E, Y, I. Un ir 10 patskaņu burti: iepriekš minētie A, O, U, E, Y, I un vēl 4 “mānīgi” burti. I, Yu , E, E. Šie īpašie burti apzīmē divas skaņas vienlaikus, ja tie atrodas vārda sākumā vai pēc cita patskaņa burta. Tātad burts I = YA (piemēram, vārdā YAMA vai MY), burts Y = YU (vārdos YULA vai SKIRT), burts E = YE (FIRE vai EGOR) un burts E = YO. (YOLKA, EZIS). Un pēc līdzskaņu skaņām šie burti apzīmē citas skaņas. Tātad, I = A (piemēram, vārdā BALL), Y = U (piemēram, vārdā LŪKA), E = E (MEŽS vai VASARA) un E = O (MEDUS vai LEDS).
Patskaņi, kas seko līdzskaņam, var padarīt tā izrunu cietu vai mīkstu. Iepriekšējās līdzskaņas skaņas cietību norāda burti A, O, U, Y, E. Iepriekšējās līdzskaņas skaņas maigumu norāda burti I, E, E, Yu, Y. Piemēram, vārdā LUK skaņa L ir cieta, un vārdā LYUK skaņa L ir maiga.
Katram burtam alfabētā ir piešķirts nosaukums. Līdzskaņu burtu nosaukumi nesakrīt ar to attēloto skaņu izrunu. Piemēram, burtu K sauc par “KA”, un tas var apzīmēt cieto skaņu K (piemēram, vārdā CAT) un maigo skaņu K (piemēram, vārdā KIT).
Rodas jautājums. Kā iemācīt bērnam nosaukt burtus: kā alfabētā vai vienkāršoti - ar skaņām, kuras tie attēlo? Vai ir vērts bērnam izskaidrot krievu fonētikas iezīmes?
Jums jāsaprot, ka lasītprasmes apguves pamatā nav burts, bet gan skaņa. Iedomājieties, ka bērns ir iemācījies burtus “pareizi”, tas ir, kā tos parasti sauc alfabētā (BE, VE, EN utt.). Tad, nosaucot burtus, viņš nosauks divas skaņas B un E, V un E, E un N. Tas apgrūtinās skaņu sapludināšanu, lasot zilbes, kā rezultātā veidosies lasīšana pa burtiem. MA-MA vietā bērns saņems "eMA-eMA". Dažu daudzzilbju vārdu lasīšana bērnam kļūs pilnīgi nepieejama. Tādus vārdus neizlasīs, bet atrisinās kā mīklas. Piemēram, mazulis vārdu “pastkarte” lasīs kā “o-te-ka-er-y-te-ka-a”. Nav pārsteidzoši, ka vārda vai teikuma nozīme, lasot burtu pa burtam, ļoti bieži mazulim būs nesaprotama. Kopumā šī burtu apguves metode sarežģī un pagarina ceļu no zilbju lasīšanas līdz veselu vārdu lasīšanai. Tādējādi kļūst acīmredzams, ka bērnam pareizāk ir nosaukt līdzskaņu burtus vienkāršotā veidā, kā mēs saucam par cieto līdzskaņu skaņu, ko tie attēlo. Nevis “EM”, bet “M”, nevis “PE”, bet “P”, nevis “HA”, bet “X”.
Šī burtu mācīšanas metode nepavisam nenozīmē, ka bērnam nav jāzina, ka burts un skaņa ir dažādi jēdzieni, ka līdzskaņas burts var nozīmēt divas skaņas – cieto un mīksto. Bet ne velti visi šie jēdzieni ir iekļauti lasītprasmes mācību programmā pirmajā klasē: lai tos apgūtu, ir nepieciešamas pietiekami nobriedušas domāšanas funkcijas - analīze, sintēze, vispārināšana, abstrakcija. Bet pirmsskolas vecuma bērns šīs garīgās operācijas apgūst tikai elementārā līmenī. Pienāks laiks, un jūsu mazulis iegūs zināšanas par valodas fonētiku un iemācīsies alfabēta burtu nosaukumus. Pa to laiku viņš var iemācīties lasīt bez šīm zināšanām.
Vēl viens ļoti svarīgs jautājums. Kādā secībā pirmsskolas vecuma bērnam ir vieglāk apgūt burtus? Ja jūs nevadaties pēc burtu secības kādā konkrētā “ABC” vai “Primer Book”, vispirms mēģiniet ņemt vērā tālāk norādītos punktus.
Vispirms kopā ar bērnu izpētiet patskaņus A, O, U.
Pēc kāda laika pievienojiet vingrinājumiem burtus I, Y.
Sāciet mācīties līdzskaņu burtus ar tiem, kurus bērns labi izrunā (piemēram, sākuma stundās nav jāizvēlas L un R).
Spēlēs tiek ieviesti pirmie burti, kas visbiežāk sastopami krievu valodā (nevajadzētu sākt ar Ts vai Shch), visvienkāršākie pēc stila (nevajag vispirms iegaumēt D, Zh, 3 ) un tie, kas grafiski krasi atšķiras, piemēram: N, S, P , TO.
Nevajadzētu pēc kārtas ievadīt B un C, R un F, G un T – tos ir viegli sajaukt.
Rotaļājoties mēģiniet iemācīt bērnam dzirdēt runas skaņas, izolēt tās no vārdiem, atpazīt burtu izskatu, salīdzināt burtus savā starpā atbilstoši izskats un skaņu. Jo aizraujošākas būs burtu nodarbības, jo ātrāk attīstīsies bērna interese par mācīšanos un jo lielāki būs panākumi lasīšanas apguvē.
Jautra mozaīka
Mērķis: iegaumēt burtus, iemācīties veidot tos no mozaīkas, attīstīties smalkās motorikas.
Vecums: no 4 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: jebkura veida mozaīka ("naglas", "pogas", "vāciņi", "mikroshēmas"), atbilstošs mozaīkas salikums.
Kā spēlēt?
Aiciniet bērnu no mozaīkas izlikt vēstuli, kuras iegaumēšanai jūsu kopīgie centieni pašlaik ir vērsti. Varat ieteikt izkārtot noteiktas krāsas burtu (pamatojoties uz mozaīkas iespējām), noteikta izmēra (lielu vai mazu), nokopēt burtu no paša izgatavota parauga, izveidot burtu lielāku vai mazāku par savu.
Piezīme! No mozaīkas ir vieglāk izkārtot burtus, kas sastāv tikai no vertikālām un horizontālām līnijām. Tāpēc, pirmkārt, mozaīkas sastādīšanai ir ieteicami burti H, E, G, P, T, Ts, Sh, Sh Nākamais sarežģītības līmenis ir burti, kas satur slīpas līnijas, piemēram, U, K, X, A , L, D , Zh, M, I. Un visgrūtāk no mozaīkas izkārtot ir burti, kas ietver apļa/pusloka elementus (O, S, V, F, E, R, Yu, B, Z, Ch, 3, b, b).
Iespējas:
Aiciniet bērnu pārveidot burtus no viena uz otru, pievienojot papildu mozaīkas daļas, noņemot nevajadzīgās vai pārvietojot nepieciešamās daļas. Būs interesanti pārveidot A par L un otrādi, T par G un otrādi, E par E un otrādi, U par X un otrādi, P par N vai I un otrādi, Sh par Sh vai C un otrādi. otrādi.
Izklājiet no mozaīkas vēstules paraugu, ļaujiet bērnam to uzmanīgi apskatīt un atcerēties. Aizveriet paraugu. Aiciniet savu bērnu no atmiņas izrakstīt to pašu burtu. Kad bērns pabeidz uzdevumu, atveriet paraugu. Ļaujiet bērnam salīdzināt savu vēstuli ar modeli un pašam izlabot kļūdas, ja tādas ir pieļāvis.
Plastilīna konstruktors
Mērķis: iegaumēt burtus, iemācīties veidot burtus no plastilīna, attīstīt smalko motoriku.
Vecums: no 4 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: plastilīna komplekts (iepriekš pārbaudiet, vai plastilīns ir elastīgs, nav ciets vai trausls), modelēšanas dēlis, kaudze vai vienreizējās lietošanas plastmasas nazis.
Kā spēlēt?
Kopā ar bērnu no plastilīna pagatavojiet aptuveni vienāda biezuma un garuma desiņas. Jums vajadzēs 8 šādas desiņas. Sadaliet (sagrieziet) 2 desiņas kaudzē uz pusēm. Pārējās 2 desiņas sadaliet 3 daļās. No 4 atlikušajām desiņām izveidojiet gredzenus, sastiprinot to malas kopā. Sadaliet 2 gredzenus kaudzē uz pusēm, lai iegūtu puslokus. Tādējādi jums ir detaļu komplekts jebkura krievu alfabēta burta sastādīšanai. Tagad bērns var izgatavot burtus pēc jūsu modeļa vai pēc savām idejām.
Piezīme! Ja jūsu bērnam vēl nav prasmes strādāt ar plastilīnu, vispirms iemāciet viņam pamatmetodes darbam ar šo materiālu: praktizējiet plastilīna mīcīšanu, velmēšanu, stiepšanu un detaļu savienošanu.
Iespējas:
Vari dažādot spēli ar plastilīna konstruēšanas komplektiem, izmantojot dažādu krāsu plastilīnu. Izveidojiet identiskus detaļu komplektus 2-4 krāsās. Izveidojiet vēstuli no dažādu krāsu gabaliņiem. Pārbaudiet, vai joprojām ir daļas atbilstošās krāsās un izmēros, lai izveidotu tādu pašu burtu. Lūdziet bērnam atcerēties burtu, pārklājiet paraugu (ar kastīti vai salveti) un aiciniet bērnu izlikt tieši tādu pašu burtu.
Darbi, kas izgatavoti no plastilīna konstrukcijas komplektiem, var kļūt par dāvanām jūsu mazuļa ģimenei un draugiem. Lai to izdarītu, kopā ar bērnu izklājiet tās personas vārda pirmo burtu, kurai dāvana būs paredzēta, piestipriniet to pie spilgta kartona, izrotājiet ar kaudzi (uzzīmējiet domuzīmes, kvadrātus, punktus, viļņotas līnijas). it) vai burtam piestipriniet mazus oļus, krelles, augu sēklas, graudaugus
Burvju nūjiņas
Mērķis: iegaumēt burtus, iemācīties izlikt burtus no kociņiem, iemācīties pārveidot burtus.
Vecums: no 4 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: Skaitīšanas nūjas.
Kā spēlēt?
Vienkāršākais veids ir izlikt burtus no kociņiem pēc parauga vai bez raksta (pēc idejas). Kad bērns iemācās patstāvīgi izlikt burtus no kociņiem, varat pāriet uz sarežģītāku spēles līmeni. Piemēram, no nūjām izveidojiet formu, kas atgādina durvis.
Palūdziet bērnam izņemt 2 kociņus, lai veidojas burts P, pēc tam atjaunojiet figūru, vēlreiz palūdziet bērnam izņemt 2 kociņus, bet šoreiz veidot burtu N. Bērniem patīk šī spēle, viņi jūtas kā “burvji”. Neaizmirstiet spēlēt kopā ar savu bērnu, lai viņš, izpildot uzdevumus, gūtu maksimālu labumu.
Nākamajā reizē aiciniet bērnu izgatavot citus burtus no figūras “Durvis”: noņemiet 1 kociņu, lai iegūtu burtu B; noņemiet 2 kociņus, lai izveidotu burtu E; noņemiet 2 nūjas, lai izveidotu burtu P; noņemiet 4 kociņus, lai izveidotu burtu G.
Maģiskas pārvērtības var notikt arī ar citu figūru, tā atgādina logu.
No šīs maģiskās figūras varat izveidot šādus burtus: burts F (ja noņemat 4 kociņus), burts Y (ja noņemat 3 kociņus), burts W (ja noņemat 4 kociņus).
Iespējas:
Aiciniet savu bērnu veikt burtu transformāciju ķēdi, kas veidota no “burvju nūjiņām”: no burta B līdz burtam b; izveido burtu B no burta B; izveido burtu P no burta B; izveidojiet F no burta P un izveidojiet Z no burta F.
Gudri kubi
Mērķis: iegaumēt burtus, iemācīties izlikt burtus no kubiņiem, iemācīties pārveidot burtus.
Vecums: no 4 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: kubi.
Kā spēlēt?
Spēlei ir piemēroti jebkuri vienāda izmēra kubi - gan bez attēla, gan ar attēliem (arī no tādām spēlēm kā “Uztaisi attēlu”). Vienkāršākais veids ir izkārtot burtus no kubiem pēc parauga vai bez parauga (pēc noformējuma). Protams, ne visus burtus var izkārtot šādi, bet tikai tos, kuros nav apaļu vai pusapaļu elementu. Piemēram: E, E, N, G, T, Sh, C, Shch, Ch, M, U, I, K.
Kad jūsu bērns ir iemanījies veidot burtus no kubiņiem, jūs varat mudināt viņu pārveidot burtus, kas izgatavoti no kubiņiem. Interesanti būs izveidot burtu G no burta T, noņemot lieko kubu, pabīdot vienu kubu burtā H, lai veidojas burts P, “pārveidojot” E par E, bet Sh par Sh vai C.
Virves burti
Mērķis: iegaumēt burtus, iemācīties izlikt burtus no stīgām, attīstīt smalko motoriku.
Vecums: no 5 gadiem.
Jums būs nepieciešams: krāsains kartons, dažāda veida virvju gabaliņi (pinums, biezi diegi adīšanai), vienkāršs zīmulis, PVA līme (vēlams pudelē ar dozatora snīpi), šalle vai šalle.
Kā spēlēt?
Pastāstiet bērnam, ka kopā veidosit neparastas vēstules. Pajautājiet, kādu vēstuli viņš vēlētos uztaisīt, vai iesakiet vēstuli pats – jaunu vai varbūt tādu, kuru bērns vēl nav labi iemācījies. Uz kartona loksnes ar vienkāršu zīmuli uzzīmējiet izvēlēto burtu. Dodiet bērnam līmi, ļaujiet bērnam uzklāt līmi pa kontūru - “uzrakstiet” vēstuli ar līmi. Kamēr līme vēl ir mitra, uz kontūras novietojiet auklu. Ja virkne šim burtam ir pārāk gara, nogrieziet pārējo. Ļaujiet amatniecībai nožūt.
Aiciniet savu bērnu sajust neparasto burtu un "iegaumējiet to ar rokām".
Izveidojiet vairākus no šiem burtiem, ļaujiet bērnam tos atpazīt pēc pieskāriena, aizsietām acīm, un atrodiet vienu no vairākiem burtiem, kas ieteikti atbilstoši jūsu uzdevumam. Ierobežojiet burta sajūtu, pārvietojiet bērna roku tikai uz vienu burta fragmentu, aicinot to uzminēt.
Šai spēlei izveidotos burtus vēlāk varēsi izmantot, lai no tiem veidotu zilbes un vārdus. Aizsieniet bērnam acis ar lakatiņu vai šalli, izklājiet viņam priekšā paredzētā vārda burtus (ne vairāk kā 3-4 burtus), ļaujiet viņam aptaustīt virves burtus un izveidot no tiem vārdu.
Taktilie burti
Vecums: no 4 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: smilšpapīrs, samta papīrs, šķēres.
Kā spēlēt?
Izgrieziet burtus no smilšpapīra vai samta papīra. Bērnam būs jāidentificē burts, pieskaroties ar aizvērtām acīm.
Burvju manna
Mērķis: iegaumēt burtus, attīstīt smalko motoriku.
Vecums: no 4 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: spilgtas krāsas trauku paplāte, manna.
Kā spēlēt?
Uz paplātes izklājiet plānu mannas putraimi. Parādiet bērnam, kā tieši ar pirkstu vai nūju rakstīt burtus uz mannas putraimi. Lūdziet viņam rakstīt blakus vēstulei to pašu, ko rakstījāt jūs, uzrakstīt vēstuli, kas ir lielāka vai mazāka par jūsējo, aizpildīt nepabeigtu vēstuli vai izdzēst papildu informāciju par “nepareizo” burtu.
Uz šāda ekrāna jebkurš bērns būs priecīgs iemācīties rakstīt burtus: galu galā atliek tikai nedaudz pakratīt paplāti, un pieļautā kļūda vai neprecizitāte pazudīs!
Sapņotāji jeb kā izskatās vēstule
Mērķis: iegaumēt burtus, attīstīt iztēli
Vecums: no 4 gadiem.
Kas būs nepieciešams: zīmēšanas papīrs, krāsainie zīmuļi, marķieri, vaska krītiņi, akvareļi, guaša.
Kā spēlēt?
Lai bērnam būtu vieglāk atcerēties burtus, lietderīgi burtus salīdzināt ar dažādiem apkārtējās vides objektiem. Uzrakstiet vēstuli un lūdziet bērnam padomāt, kā tas izskatās. Uzzīmējiet burtu uz priekšmeta pats vai aiciniet to izdarīt savu bērnu. Centieties, lai zīmējums būtu gaišs un smieklīgs.
Tālāk ir sniegti daži no visbiežāk sastopamajiem burtu un dažādu objektu vai objektu daļu salīdzinājumiem.
A - kāpnes, koka stumbrs ar iedobi, mājas jumts.
B - bungas un nūjas, ķengurs.
B - glāzes, kliņģeris, tauriņš, kas salocīja spārnus.
G - bize, semafors.
D - māja, mašīna.
E - salauzta ķemme.
Yo - ezītis nes mugurā divus ābolus.
F - vabole, sniegpārsla.
3 - čūska, putns lidojumā.
Un - koks, un blakus kalnam adata un diegs.
Y - tuvumā ir koks un kalns, virs tiem putns.
K - putns ar vaļēju knābi, krokodilam mute vaļā.
L - lentītes bizē nāca vaļā.
M - divi kalni, T-krekls, šūpoles, salūzis sols.
N - nestuves, gultiņa.
O - seja, saule, šķīvis, pīrāgs.
P - šūpoles, vārti.
R - kumelīte.
C - žāvēšana, ziloņa auss.
T - āmurs.
U - zaķa ausis.
F - ērgļa pūce, cilvēks ar rokām uz jostas.
X - vērpējs, akrobāts.
C - kaķēns vai kucēns guļ uz muguras, ķepas uz augšu.
H - karogs, pakaramais, apgāzts krēsls.
Š - ezis.
Sh - ota.
b ir atslēga.
Y - tuvumā slēpes un slēpju nūjas.
Kommersant ir kauss.
E - atbalss.
Yu-yula, zars ar ābolu.
Esmu vīrietis ar mugursomu pār pleciem, gailēns.
Tas būs ļoti labi, ja jūsu bērns redzēs burtus citos apkārtējās pasaules objektos vai dzīvnieku un cilvēku attēlos.
Ja uzzīmēsiet burtu attēlus albumā, sakārtojot tos alfabētiskā secībā, iegūsiet unikālu bērnu alfabētu. Jūs pats varat izmantot šo grāmatu ilgu laiku un pēc tam nodot to tālāk “mantojot”. jaunākais bērns, mazuļa draugi, atstājiet viņus bērnudārza grupā.
Mājas alfabēts
Vecums: no 4 gadiem.
Kas būs nepieciešams: zīmēšanas planšete/skiču burtnīca/stīgu skiču burtnīca, krāsainie zīmuļi, marķieri, vaska krītiņi, akvareļi, guaša, žurnāli/katalogi/pastkartes/uzlīmes, šķēres, līme.
Kā spēlēt?
Ļoti bieži vecāki saviem bērniem pērk alfabēta plakātus. Šādi plakāti palīdz bērnam iegaumēt burtus. Bet uz tiem katrs burts atbilst tikai vienam priekšmeta attēlam, kura nosaukums sākas ar šo burtu. Bērni ātri atceras piedāvātos mačus, un interese par plakātu pamazām pazūd.
Jūs varat kopā ar savu bērnu izveidot labāku šī mācību līdzekļa versiju, izmantojot attēlus no žurnāliem vai katalogiem, pastkartes vai uzlīmes.
Vislabāk ir sākt veidot šādu “Mājas alfabētu” uzreiz pēc tam, kad bērns ir sācis mācīt burtus. Izveidojiet pirmo alfabēta “lappusi”, tiklīdz iepazīstināsiet bērnu ar viņa pirmo burtu. Uzrakstiet šo vēstuli spilgti un eleganti uz papīra lapas un ļaujiet bērnam to izkrāsot. Pēc tam, šķirojot pastkartes vai uzlīmes, pārlapojot žurnālu vai katalogu lapas, meklējiet attēlus, kuru nosaukumi sākas ar šo burtu, izgrieziet tos un ielīmējiet alfabēta “lapā”. Līdz ar burtu skaitu, ko bērns apgūst, palielināsies arī alfabēta “lappušu” skaits. Katru “lapu” burtu apguves procesā var papildināt, ja uzduras kādai jaunai piemērotai bildei.
Izrotājiet bērnu istabas sienas ar alfabēta “lapām”. Bērnam būs prieks iemācīties lietot šo alfabētu: galu galā viņš pats to “izgatavoja”!
Jūs varat izveidot alfabētu uz Whatman papīra gabala. Lai to izdarītu, vispirms uzzīmējiet Whatman papīru 33 identiskos taisnstūros. Ierakstiet burtus katrā alfabētiskā secībā. Apgūstot burtus, aizpildiet lodziņus ar attēliem, kas sākas ar šiem burtiem.
Pašdarināts alfabēts
Vēl interesantāka spēles versija ir parādīta zemāk esošajā fotoattēlā. Šai spēlei ar burtiem jums būs iepriekš jāizvēlas mazi priekšmeti un rotaļlietas, kas jums ir mājā. Var veidot figūriņas no plastilīna vai sāls mīklas, vai pat izmantot spēlei ēdamus rekvizītus, kas neaptraipīs spēles laukumu. Ielieciet lietas kastē vai somā, jūs varat pastāvīgi papildināt savu rekvizītu spēlēšanai ar savu bērnu.
Kā spēlēt? Izdrukājiet spēles dēli. Līmējiet to kopā. Bērnam ir jāizņem no kastes (somas) pa vienam priekšmetam un jānovieto spēles laukumā atkarībā no tā, ar kādu burtu tie sākas.
Albums vēstulēm
Mērķis: iegaumēt burtus, iemācīties noteikt pirmo skaņu vārdos.
Vecums: no 4 gadiem.
Jums būs nepieciešams: fotoalbums 36 fotogrāfijām 10x15 cm, baltas kartona kartītes (10x15 cm, 66 gab.), krāsainie zīmuļi, flomāsteri, vaska krītiņi, akvareļu krāsas, guaša, žurnāli/katalogi/pastkartes/uzlīmes, šķēres, līmi.
Kā spēlēt?
Izmantojot parastu fotoalbumu, attēlus no žurnāliem un katalogiem, pastkartes un uzlīmes, jūs varat izveidot bērnam noderīgu palīglīdzekli burtu apguvē.
Uz baltām kartona kartēm, izmantojot krāsainos zīmuļus vai flomāsterus, akvareļus vai guašu, uzrakstiet lielus un skaistas vēstules alfabēts.
Ievietojiet šīs kartītes fotoalbumā, novietojot tās lapas kreisajā pusē. Saskaņojiet attēlus ar alfabēta burtiem. Jo vairāk attēlu atlasīsit, jo spilgtāks būs ceļvedis, un bērnam būs interesantāk ar to mācīties. Līmējiet attēlus, kas sākas ar tiem pašiem burtiem, uz atlikušajām kartona kartēm. Attiecīgi ievietojiet kartītes ar tēmu attēliem fotoalbuma izklājumā labajā pusē. Albums ir gatavs!
Bērns, aplūkojot attēlus un burtus albumā, neuzkrītoši atcerēsies burtus. Šādu albumu var paņemt līdzi ceļā vai pastaigā, nebaidoties, ka bērns to sabojās vai sasmērēs – galu galā burti un attēli tajā ir aizsargāti ar plēvi.
Viedā uzlāde
Mērķis: iegaumēt burtus, pamatojoties uz attēlu.
Vecums: no 4 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: divi spilveni, paklājs.
Kā spēlēt?
Jebkurš bērns būs ieinteresēts kļūt par vēstuli. Parādiet bērnam, kā pārvērsties burtos.
Burts A - novietojiet kājas plecu platumā, salieciet rokas aiz muguras lejasdaļas.
Burts B - ar vienu roku novieto spilvenu uz vēdera, otru izstiep uz priekšu.
Burts B - piespied divus spilvenus pret sevi.
Burts G - izstiepiet rokas uz priekšu, salieciet pirkstus.
Burts D - sēdiet kopā ar bērnu uz paklāja ar mugurām viena pret otru, nedaudz salieciet kājas ceļos.
E burts - stāvot uz vienas kājas, otru kāju izstiep uz priekšu, tajā pašā laikā izstiep rokas uz priekšu.
Burts E ir tāds pats kā burts E, ar aci.
F burts - novietojiet kājas plecu platumā, salieciet rokas elkoņos un paceliet tās uz augšu.
3. burts - guļot uz sāniem, salieciet ceļus, pārvietojiet galvu atpakaļ, noliecieties atpakaļ.
I burts - salieciet rokas aiz muguras, vienu roku caur apakšdelmu un otru caur muguras lejasdaļu.
Burts Y ir tāds pats kā burts I, bet pamāj ar galvu.
Burts K - izstiepiet labo kāju uz priekšu, novietojiet to uz pirkstiem, labā roka salieciet elkoni un paceliet to uz augšu.
L burts - novietojiet kājas plecu platumā, piespiediet rokas pie ķermeņa.
Burts M - stāviet ar bērnu viens otram pretī un turiet rokas, nolaidiet rokas uz leju.
Burts N - stāviet ar bērnu viens otram pretī, izstiepiet rokas uz priekšu; lai viņš uzliek rokas uz tavējām.
Burts 0 - savienojiet rokas virs galvas, veidojot apli.
Burts P - izpletiet rokas uz sāniem, saliektas elkoņos, pagrieziet plaukstas pret ķermeni.
Burts P - novietojiet abas rokas, plaukstas pie pieres, elkoņus kopā.
Burts C - guļot uz sāniem, saliecieties puslokā.
Burts T - izstiepiet abas rokas uz sāniem.
Burts U - stāvus, kreisā roka stiept gar ķermeni; Piespiediet labās rokas plecu pie krūtīm, nedaudz pabīdiet apakšdelmu uz leju, aizveriet pirkstus un iztaisnojiet tos.
Burts F - novietojiet rokas uz jostas.
Burts X — novietojiet kājas plecu platumā, paceliet rokas uz augšu un nedaudz izpletiet tās uz sāniem.
Burts C - salieciet labo roku uz augšu pie elkoņa un pārvietojiet to uz sāniem, novietojiet kreiso roku paralēli labajai, pārvietojot to arī pa labi.
H burts - salieciet rokas sev priekšā ar saliektiem elkoņiem.
Burts Ш - izpleti rokas uz sāniem, elkoņi saliekti, apakšdelmi pacelti uz augšu, plaukstas pagrieztas pret ķermeni.
Burts Ш ir tāds pats kā burts Ш, bet spiediet ar kreiso kāju.
Burts B - novietojiet spilvenu uz vēdera, pārvietojiet vienu roku, saliektu elkoņā, muguru un uz augšu.
Burts Y - novietojiet spilvenu uz vēdera un novietojiet savu bērnu sev pretī.
Burts b - novieto spilvenu uz vēdera.
E burts - paņemiet labo kāju uz sāniem, novietojiet to uz papēža, paceliet kreiso roku uz augšu un noliecieties pa labi, salieciet labo roku pie elkoņa un piespiediet to pie ķermeņa.
Burts Y – turiet spilvenu sev priekšā ar izstieptām rokām.
I burts - novietojiet labo roku uz jostas, pārvietojiet labo kāju pa labi un novietojiet to uz papēža.
Vispirms aiciniet savu bērnu pēc jums atkārtot šīs “formas”. Palūdziet savam bērnam padomāt par citu veidu, kā attēlot burtus. Ja iespējams, nofotografējiet savu bērnu, kad viņš veido dažādus burtus. Ar šo fotogrāfiju palīdzību varēsi kopā ar mazuli salikt zilbes un vārdus.
Nestāstiet savam bērnam, par kādiem burtiem jūs pārvēršat, ļaujiet viņam uzminēt. Un nākamreiz mazulis parādīs burtus.
Burvju soma
Vecums: no 4 gadiem.
Kas būs nepieciešams: burti no komplekta (plastmasas vai magnētiska), soma.
Kā spēlēt?
Spēlei var būt piemērots necaurspīdīgs plastmasas maisiņš vai dāvanu maisiņš.
Ievietojiet burtus, ko jūsu bērns zina, maisiņā. Piedāvājiet pa vienam izņemt burtus, uzminēt tos pieskaroties un izdomājiet vārdu, kas sākas ar šo burtu. Ja bērns, izņemot vēstuli, kļūdās vārdā, izlabojiet to un ievietojiet vēstuli atpakaļ somā. Kad bērns atkal izņems šo burtu, viņš to jau nosauks pareizi.
Somā var likt arī bērnam jaunas vēstules, taču vienā spēlē to nedrīkst būt vairāk par 1-3.
Pēc dažām spēlēm ar burvju somu, ievietojiet tajā dažus mazus priekšmetus, lai spēle būtu interesanta. Tas varētu būt: saspraude, flomāstera vāciņš, poga, korķis no plastmasas pudele, skaitīšanas nūja, cipars no komplekta, ģeometriskā figūra utt.
Aiciniet savu bērnu izdomāt vārdus, kas beidzas ar vēstuli no somas. Šim uzdevumam neizmantojiet burtus B, D, V, G, Zh, 3, jo vārda beigās tie tiek dzirdami atšķirīgi. Jūs varat izdomāt vārdus, kuros ir trūkstošs burts (neatkarīgi no tā vietas vārda).
Gudras paslēpes
Vecums: no 4 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: krāsains papīrs, Balts papīrs, šķēres, krāsaini zīmuļi vai marķieri, saspraudes, lentes.
Kā spēlēt?
Izgrieziet lielus telpiskus burtus no krāsaina papīra vai uzrakstiet tos uz albuma lapām ar krāsainiem zīmuļiem (filcama pildspalvām). Vienai spēlei pietiek ar 5-7 burtiem. No tiem ne vairāk kā 3 ir jaunums bērnam.
Paslēpiet visus burtus kaut kur dzīvoklī (vai istabā), lai paliek redzami tikai nelieli to fragmenti. Burtus var paslēpt: aiz spoguļa, zem skapja, aiz aizkara, grāmatā, rakstāmgalda atvilktnē, pie griestiem, zem spilvena, aiz abažūra uc Izmantojiet līmlenti vai papīra saspraudes, lai piestiprinātu burtus . Visi sagatavošanās darbi pavadīt bez bērna.
Pastāstiet savam bērnam, ka burti spēlē ar viņu paslēpes. Piedāvājiet atrast burtus.
Bērnam būs interesanti atrast gan pazīstamus, gan jaunus burtus. Ja bērns redz viņam pazīstamu burtu, pirms viņš to izņem, lūdziet viņam no redzamās daļas uzminēt, kāda veida burts tas ir. Lai labāk iegaumētu jaunos burtus, varat tos ievietot “īpašās” vietās. Piemēram: burtu X var paslēpt ledusskapī, burtu 3 - aiz spoguļa, burtu K - kumodes atvilktnē, burtu C - podiņā ar istabas puķi, burtu B - pakārt uz pakaramā. gaitenī utt.
Vecums: no 4 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: krāsains papīrs, balts papīrs, šķēres, krāsaini zīmuļi vai marķieri, saspraudes.
Kā spēlēt?
Izgrieziet spilgtus lielus ziedus no krāsaina papīra dažādas formas. Lai organizētu spēli, pietiek ar 6-10 krāsām. No balta papīra izgrieziet atbilstoša izmēra ziedu “centrus”. Nosakiet, ar kādiem burtiem jūsu bērnam būtu noderīgi strādāt tagad. Uzrakstiet burtus uz “centriem” un piestipriniet tos pie ziediem, izmantojot saspraudes. Novietojiet ziedus uz grīdas.
“Pārvērtiet” bērnu par tauriņu: izlasiet dzejoli par tauriņu vai uzdāviniet bērnam lielu šalli - “spārnus”. Pasakiet “tauriņam”, uz kura zieda nolaisties. Mainiet lomas: tagad ļaujiet bērnam nosaukt burtus, uz kuriem jūs "nolaidīsities".
Lai spēlētos ar citiem burtiem, nav jāizgriež jauni ziedi, tikai jāuzraksta “vidus” un jāpiestiprina pie vecajiem ziediem.
Piezīme! Spēlei ir lietderīgi izvēlēties ziedus-burtus, kas ir līdzīgi viens otram - ar vienādiem elementiem. Piemēram, vienā spēlē izmantojiet burtus P, N, I, T, G, E, Sh, un nākamajā reizē uz ziediem uzrakstiet burtus V, B, R, S, 3, Z, F.
Uzrakstiet burtus uz parastajām papīra lapām – tie būs lidlauki. Izmantojot dzejoli vai imitācijas vingrinājumu (rokas uz sāniem, dūriens), “pārvērtiet” bērnu par lidmašīnu un pavēliet, kurā lidlaukā nolaisties. Zēnam šī spēles versija patiks vairāk.
Burti aizmugurē
Mērķis: atcerēties burtus, attīstīt uzmanību.
Vecums: no 4 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: šai spēlei nav nepieciešami rekvizīti.
Kā spēlēt?
Spēlējiet mīklas ar savu bērnu. Vienkārši ar rādītājpirkstu vai zīmuļa neaso galu “uzrakstiet” uz bērna muguras viņam zināmo burtu. Jautājiet, kādu vēstuli rakstījāt. Aiciniet bērnu uzrakstīt vēstuli uz muguras, un jūs varat uzminēt. Uzminiet burtus pa vienam.
Tādā veidā ir lietderīgi iegaumēt burtus, kurus bērns nez kāpēc nevar stingri iemācīties.
Jūs rakstāt bērnam uz muguras, un viņš vienlaikus raksta vienu un to pašu burtu ar krītu uz tāfeles vai ar flomāsteru uz papīra.
Atrodiet tos pašus burtus
Mērķis: atcerēties burtus, attīstīt uzmanību.
Vecums: no 4 gadiem.
Kā spēlēt?
Šai spēlei vispirms jāsagatavo kartītes ar burtiem. Izgrieziet kartonu taisnstūros un uzrakstiet uz katras kartītes vienu burtu. Burti jāraksta vairākos variantos (stilos), pa diviem burtiem katrā variantā. Burti var atšķirties pēc izmēra, krāsas un fonta stila. Izklājiet burtus bērna priekšā. Aiciniet viņu atrast pārī savienotus identiskus burtus. Neaizmirstiet pajautāt bērnam, kādas vēstules viņš atrada.
Ļaujiet bērnam šķirot burtus grupās: lielos un mazos, pēc krāsas, pēc rakstīšanas stila. Tad viņš nosauks visus burtus katrā grupā.
Izgrieziet burtus
Mērķis: iegaumēt burtus, iemācīties atšķirt burtus ar līdzīgu rakstību, attīstīt telpisko domāšanu.
Vecums: no 4 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: balts kartons, krāsaini zīmuļi vai marķieri, šķēres.
Kā spēlēt?
Šai spēlei vispirms jāsagatavo kartītes ar burtiem. Izgrieziet kartonu taisnstūros, kuru izmēri ir aptuveni 13x18 cm. Uz katras kartītes ierakstiet vienu burtu. Vispirms sagrieziet kartes divās daļās. Aiciniet bērnu vākt burtus, noformējot daļas dažādos veidos: viena burta daļas, viena burta daļas + cita burta daļa, 2-3 burtu daļas vienlaikus.
Lai vienlaikus veidotu vairākus burtus un izveidotu burtu, izmantojot papildu gabalu, ir svarīgi, lai visi burti būtu rakstīti ar vienas krāsas flomāsteru. Pretējā gadījumā krāsa bērnam kļūs par acīmredzamu pavedienu.
Pēc tam atkal var griezt tās pašas kārtis - lai sanāk 3-5 viena burta daļas. Ja veiksmīgi sacerēsi burtus no 5 daļām, vari sagriezt vēl dažas daļas, līdz iegūsi 8 daļas. Izmantot Dažādi ceļi burtu griešana: horizontāli, vertikāli, pa diagonāli.
Vienu un to pašu burtu bērnam var novēlēt vairākas reizes, katru reizi pārgriežot savādāk.
Īpašu uzmanību pievērsiet burtu izvēlei vienlaicīgai locīšanai. Vispirms atlasiet burtus, kuru stila atšķirības ir acīmredzamas, piemēram: A un P, S un I, U un V, L un Yu. Pēc tam varat vienlaikus parādīt burtu daļas ar līdzīgu rakstību, piemēram: P un V, Sh. un E, N un P, V un B, G un T, K un X, M un L, L un A.
Neaizmirstiet pajautāt bērnam, par kādu burtu tas izrādījās!
Šādi uzdevumi ir ļoti līdzīgi spēlēm ar izgrieztiem attēliem, kas daudziem pirmsskolas vecuma bērniem patīk. “Sadalīto burtu” sastādīšana veicina ne tikai iegaumēšanu, bet arī vizuālas un efektīvas domāšanas attīstību, palīdz novērst kļūdas burtu rakstīšanā (spoguļrakstīšana, rakstīšana “ačgārni”, kļūdaini rakstot pēc izskata līdzīgu vēstuli dotā vietā viens).
Spoguļu burti
Vecums: no 4 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: kartons, šķēres, zīmulis/marķieris/pildspalva.
Kā spēlēt?
Sagatavojiet tāda paša izmēra kartītes (apmēram 8x12 cm) ar ātrumu 2 gabali burtiem, kurus bērns iemācījies. Uz katras kartītes ierakstiet 1 burtu. Burtiem jābūt rakstītiem pareizā un spoguļattēlā (“no aizmugures uz priekšu”).
Novietojiet bērna priekšā pāris kartītes ar vienu un to pašu burtu. Palūdziet viņiem izvēlēties pareizo burtu. Organizēt pašpārbaude lai bērns izpildītu uzdevumu: dodiet viņam iespēju salīdzināt izvēlēto burtu ar burtiem no ABC vai Primer. Noteikti pajautājiet, kā sauc vēstuli.
Šis vingrinājums palīdzēs turpmāk izvairīties no kļūdām vēstuļu rakstīšanā.
Rotaļlietu veikals
Mērķis: iemācīties noteikt pirmo skaņu vārdos, atrast atbilstošo burtu.
Vecums: no 4 gadiem.
Kas Jums būs nepieciešams: 5-10 Jūsu bērna rotaļlietas ar burtiem, ar kuriem sākas šo rotaļlietu nosaukumi (magnētiski/no kases/rakstīti uz mazām papīra lapiņām).
Kā spēlēt?
Organizējiet veikalu mājās. Novietojiet "uz letes" dažādas rotaļlietas: bumbiņu, lelli, piramīdu, automašīnu utt. Pārdevējs esat jūs. Pircējs ir jūsu bērns. Galvenais nosacījums – preci var iegādāties, tikai pareizi nosaucot vārda pirmo skaņu un “samaksājot” pārdevējam ar atbilstošo burtu.
Mainiet lomas: tagad jūs esat pircējs, bet bērns ir pārdevējs. Kad jūs "pērkat" rotaļlietas, īpaši izvēlieties nepareizo burtu. Pārdevējam būs jāatsaka jūsu pirkums un jāpaskaidro, kāpēc viņš nevar pārdot šo rotaļlietu par jūsu piedāvāto “naudu”.
Piezīme! Lai spēlētu, nav jāizmanto vienumi, kas sākas ar burtiem E, E, Z, Yu.
Iespējas:
Visiem bērniem patīk spēlēt “iepirkties”, taču, lai šī spēle nekļūtu garlaicīga un lai atcerētos vairāk burtu, varat mainīt veikala “profilu”. Šodien tas ir pārtikas veikals, bet rīt sporta veikals. Pārdodu traukus, dārzeņus un augļus, apģērbu un apavus, mācību piederumus.
Šai spēlei ir ļoti ērti izmantot attēlu komplektu. Ar attēlu palīdzību var “pārdot” ne tikai tās preces, kuras “pārdevējs” reāli izklāj uz iedomātas letes, bet arī “preces” daudz vairāk lielāks izmērs, piemēram: transports, mēbeles, koki, ziedi. Šādas bildes jums noderēs citās spēlēs.
Vecums: no 4 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: rotaļlietas (piemēram, lācis, lelle, Pinokio, lelle, karavīrs, tīģeris), pastkartes, aploksnes, krāsaini zīmuļi vai marķieri.
Kā spēlēt?
Sagatavojiet rotaļlietu “burtus”: ievietojiet kartītes aploksnēs, uzrakstiet uz aploksnēm “adresi” - rotaļlietu nosaukumu pirmos burtus (M, K, B, P, S, T). “Pārvērtiet” savu bērnu par pastnieku: uzlieciet viņam pār plecu somu un ievietojiet somā vēstules. Bērnam jāuzmin, kurai no rotaļlietām kuru burtu dot. Galvenais nosacījums uzdevuma izpildei: rotaļlieta saņem aploksni, uz kuras ir uzrakstīts tās “nosaukuma” pirmais burts.
Sagatavojiet “vēstules” saviem ģimenes locekļiem: vecmāmiņai - aploksni ar burtu B, vectēvam - aploksni ar burtu D, tētim - ar burtu P utt. Īpaši interesanti ir spēlēt “Pasts” pirms brīvdienās, piemēram, pirms Jaunā gada. Ja aploksnēs ieliek īstos Apsveikumu kartiņas, adresēts ģimenes locekļiem, tad mazais pastnieks varēs lepni piegādāt svētku pastu.
Atnes preces
Mērķis: iemācīties noteikt pirmo skaņu vārdos, atcerēties burtus.
Vecums: no 4 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: 3 kravas automašīnas, burti no griezta alfabēta, lente, mazas rotaļlietas - piramīda, pistole, lelle, klauns, kubs un ķieģelis no koka konstruktora, gredzens, bumba, liekšķere, spainis.
Kā spēlēt?
Visiem bērniem – gan zēniem, gan meitenēm – patīk savās spēlēs izmantot automašīnas. “Automašīnu” spēle, ja vēlaties, pārvēršas par attīstošu un izglītojošu spēli. To izdarīt nav grūti! Izmantojot lenti, piestipriniet automašīnām burtus K, P, M. Tie būs automašīnu "zīmoli". Novietojiet rotaļlietas bērna priekšā. Piedāvājiet sadalīt kravas starp automašīnām. Lai izvēlētos, kurā mašīnā likt svaru, ir jānosaka pirmā skaņa rotaļlietas nosaukumā un jāatrod uz mašīnas attiecīgais burts. Automašīnas pārvadā tikai tās preces, kas sākas ar burtu - automašīnas “zīmols”.
Lūdzu, ņemiet vērā, ka ne visas kravas var pārvadāt ar šiem transportlīdzekļiem. Pajautājiet savam bērnam, kādi citi transportlīdzekļi ir nepieciešami atlikušo rotaļlietu pārvadāšanai.
Aiciniet bērnu izdalīt rotaļlietas, koncentrējoties uz viņa vārda pēdējo burtu. Atcerieties, ka rotaļlietu nosaukumi, kas beidzas ar G, 3, V, D, Zh, B, šim uzdevumam nav piemēroti, jo šie burti vārda beigās norāda uz citām skaņām.
Mērķis: iegaumēt burtus, attīstīt kustību koordināciju.
Vecums: no 4 gadiem.
Jums būs nepieciešams: zivju attēli (no loto vai no papīra izgrieztiem bērnu žurnāliem/siluetiem), saspraudes, krāsaini zīmuļi vai marķieri, aukla (30 cm gara), magnēts, lineāls (20-30 cm garš), lente , stīpa (zils šalle/zils paklājs/zila sega), spainis.
Kā spēlēt?
Pirms spēles sākšanas jāizgatavo makšķere un “nozveja”. Lai izgatavotu makšķeri, pie lineāla piesien aukliņu, auklas galā piestiprini magnētu (var piesiet vai pielīmēt ar lenti). Uzrakstiet uz zivīm burtus, kurus jūsu bērns pašlaik iegaumē. Katrai zivs degunam piestipriniet papīra saspraudi.
Novietojiet stīpu uz grīdas - tas būs “ezers”. Stīpas vietā varat izmantot lielu šalli, segu, paklāju, zilu vai gaiši zilu. “Ielaidiet” zivis ezerā - salieciet visas zivis stīpā. Tagad jūsu bērns, tāpat kā “īsts makšķernieks”, var makšķerēt ezerā. Spēles galvenais noteikums: par noķertu tiek uzskatīta tikai tā zivs, kuras “nosaukumu” (tam pievienoto burtu) bērns var atpazīt. Visu zvejnieka lomu ieliek spainī.
Piezīme! Pirms spēles sākšanas izlemiet paši, vai bērnam lietderīgāk ir zivi ezerā apgriezt – burti uz augšu vai burti uz leju. Ja bērns redz, kādi burti ir rakstīti uz zivs, tad, iespējams, viņš apzināti “neķers” zivis ar viņam nepazīstamiem burtiem. Savukārt, ja zivs ir apgriezta otrādi, bērnam var pateikt, kuru zivi ķert. Šajā spēles versijā bērnam būs jāatceras, kā izskatās jūsu nosauktais burts, un pēc tam, kad bērns noķers atbilstošo zivi, viņš tikai atkārtos uz zivs rakstītā burta nosaukumu.
Burtu kleita
Mērķis: iegaumēt burtus, attīstīt smalko motoriku.
Vecums: no 5 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: baltā kartona komplekts, krāsainā papīra komplekts, PVA līme, līmes otiņa, vienkāršs zīmulis.
Kā spēlēt?
Vispirms nosakiet, kuram burtam jūsu bērnam būtu interese “izgatavot kleitu”: varbūt tas ir viņa vārda pirmais burts, vai varbūt vēlaties “izgatavot kleitu” burtam, kuru bērns ilgi nevar atcerēties. laikā, vai vēstulei, ar kuru jūs viņu iepazīstināsiet šodien.
Ar vienkāršu zīmuli uz kartona uzzīmējiet izvēlētā burta kontūru. Pārrunājiet ar savu bērnu, kādas krāsas kleitu viņš vēlētos izgatavot šai vēstulei, varat piedāvāt kleitai izvēlēties vairākas krāsas.
No izvēlēto krāsu papīra loksnēm noplēsiet mazus gabaliņus, izklājiet tos ar līmi, uzklājiet gabaliņus uz kartona, aizpildot ar tiem burta kontūru. Ja jūsu bērns ir izvēlējies vairākas krāsas, ar kurām strādāt, pastāstiet viņam, kā sakārtot gabalus dažādas krāsas. Piemēram: pielīmējiet tos, kā jums patīk (jūs iegūstat krāsainu kleitu), līmējiet vienas krāsas gabalus apakšā, citas krāsas gabalus vidū un trešās krāsas gabalus augšpusē (jūs saņemat svītrainu). kleita) utt. Pievērsiet bērna uzmanību tam, ka gabaliem jābūt cieši pielīmētiem vienam pie otra, “lai kleitā nebūtu caurumu”.
Kleitas krāsu var izvēlēties pēc dažādu krāsu nosaukumiem. Tātad, burtam K, sarkans vai brūna kleita; burtam C - zila, pelēka, ceriņi; burtam G - zils, burtam Z - dzeltens; 3. burtam - zaļš; burtam P - rozā; burtam F - violets; burtam 0 tas ir oranžs, bet burtam H tas ir melns. Jūs varat izvēlēties "dizainu", kas atbilst burtam. Piemēram, burts C valkās krāsainu kleitu (ziedu/daudzkrāsainu), burts M kļūs par jūrnieku un valkās vesti. Šāda krāsas un dekorēšanas metodes izvēle veicinās labāku atmiņu.
Ja jūsu bērnam patīk šāda veida papīra darbi, varat kopā ar viņu izgatavot visus alfabēta burtus, kad viņš tos apgūst, katram burtam izdomājot kleitas krāsu.
Burti sanāk neticami pūkaini, mīksti un mīļi, ja parastā papīra vietā izmanto krāsainas (ar drukātu rakstu) vai daudzkrāsainas papīra salvetes.
Burtu konstruktors
Mērķis: iegaumēt burtus, iemācīties izkārtot burtus no atsevišķām daļām.
Vecums: no 5 gadiem.
Jums būs nepieciešams: krāsaina kartona komplekts, vienkāršs zīmulis, lineāls, kompass, šķēres.
Kā spēlēt?
Pirms spēles sākšanas izveidojiet celtniecības komplekta daļas. Izgrieziet 8 kartona sloksnes ar garumu 12, 6, 3 un 1,5 cm. Izmantojot kompasu, uz kartona uzzīmējiet apli ar diametru 6 cm 4,5 cm iekšpusē Izgrieziet iegūto gredzenu un sagrieziet to divos pusgredzenos. Jums būs nepieciešami 6 šādi pusgredzeni. Izgrieziet vēl vienu dotā izmēra gredzenu 4 identiskos sektoros (katrā pa ceturtdaļai gredzena).
Kopā ar bērnu veidojiet burtus no konstrukcijas komplekta detaļām: piedāvājiet izdomāt, kā patstāvīgi izgatavot doto burtu, palūdziet izgatavot burtu pēc jūsu modeļa.
Izveidojiet nepareizu burtu (spoguļattēlā - "aizmugure uz priekšu" vai apgriezti - "otrādi"), ļaujiet bērnam pārkārtot daļas, lai iegūtu pareizo burtu.
Pārvērtiet burtus. Piemēram, novietojiet vienu lielu nūju un palūdziet bērnam pievienot tikai vienu gabalu, lai izveidotu burtu. Nākamais solis ir jūsu — pievienojiet informāciju vai samainiet tos, lai izveidotu jaunu burtu. Pēc tam bērns pārveidos jūsu izlikto vēstuli citā. Iet pēc kārtas. Iespējamas šādas burtu rindas: T-G-P-N-M; I-F-R-V-B-B-Y-Y.
Ceļojumu spēle
Mērķis: iegaumēt burtus, iemācīties izdomāt vārdu, kas sākas ar doto burtu.
Vecums: no 5 gadiem.
Kas būs nepieciešams: vatmana papīrs vai tapetes gabals, veidnes ar ģeometriskām formām, vienkāršs zīmulis, krāsaini zīmuļi vai marķieri, priekšmetu attēli, šķēres, līme, čipsi (mazas rotaļlietas/pogas), kauliņi.
Kā spēlēt?
Uz vatmana papīra uzzīmējiet ceļojuma maršrutu - izliektu, atvērtu līniju. Pa šo līniju, izmantojot veidni ar ģeometriskām formām, zīmējiet pieturas punktus ar krāsainiem zīmuļiem vai flomāsteriem. IN ģeometriskās formas rakstīt vēstules.
Izvēlieties vienu mikroshēmu sev un savam bērnam. Metiet kauliņus pa vienam un "ejiet" atbilstoši iegūto kustību skaitam. Kad esat atradis pieturas figūru, nosauciet nomestos burtus un izdomājiet vārdus, kas sākas (vai beidzas) ar šiem burtiem. Ikviens, kurš nevar nosaukt burtu pieturā vai izdomāt vārdu, pārvietojas vienu punktu atpakaļ (izlaiž pagriezienu). Uzvar tas, kurš pirmais sasniedz finiša līniju.
Ja vēlaties, izrotājiet spēli ar attēliem no žurnāliem vai pastkartēm, uzlīmēm vai attēliem no loto. Izmantojot attēlus, varat iestatīt arī spēles tēmu: “Ceļojums mežā”, “Ceļojums pa pasakām”, “Sports” utt. Padariet maršrutu sarežģītāku: zīmējiet bultiņas, kas vairākas kustības virzās uz priekšu un atpakaļ, ievadiet simboliem gājiena vai papildu gājiena izlaišana (piemēram, ja figūra atrodas uz kvadrāta - papildu gājiens, un, ja figūra ir sarkana, - gājiena izlaišana).
Lai izveidotu šādu ceļvedi, varat izmantot ceļojumu galda spēles lauku, vienkārši ierakstiet apļos dažādus burtus.
Vēstule logā
Vecums: no 5 gadiem.
Jums būs nepieciešams: balts un krāsains kartons, krāsaini zīmuļi vai marķieri, šķēres.
Kā spēlēt?
Sagatavojiet kartītes no tāda paša izmēra krāsaina un balta kartona, apmēram 13x18 cm. Jums var būt nepieciešamas 3-5 krāsainas kartītes, un nosakiet balto kartīšu skaitu pēc iegaumējamo burtu skaita. Uzrakstiet lielus burtus uz baltām kartona kartītēm ar flomāsteriem. Kartītēs, kas izgatavotas no krāsaina kartona, izgrieziet dažādu formu “logus” (apaļus, kvadrātveida, trīsstūrveida, ovālus, taisnstūrveida): katrā kartītē pa vienam logam. Logus vēlams izgriezt nevis kartes vidū, bet gan nedaudz pabīdot uz augšu vai uz leju.
Paslēpiet karti ar burtu aiz kartītes ar logu. Mēģiniet to darīt tā, lai bērns neredzētu vēstuli pirms laika. Parādiet bērnam logu ar burtu. Lūdziet viņam atpazīt un nosaukt burtu logā (pēc fragmenta).
Piezīme! Vienu un to pašu burtu var uzminēt vairākas reizes, mainot kartītes ar logiem vai mainot logā uzrādīto fragmentu (to ir viegli izdarīt, apgriežot karti ar logu otrādi).
Spēle palīdzēs labi atcerēties burtu grafiskos attēlus un nesajaukt burtus, mācoties lasīt tālāk.
Uzmanīgas acis
Mērķis: iegaumēt burtus, apmācīt uzmanību un novērošanu.
Vecums: no 5 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: zīmēšanas papīrs, zīmulis/marķieris/pildspalva.
Kā spēlēt?
Kopējiet attēlus uz atsevišķām papīra loksnēm (skatiet attēlu). Aiciniet bērnu uzminēt, kuri burti ir paslēpti šajos attēlos. Ļaujiet bērnam pagriezt palagus dažādas puses, lai viņš varētu atrast vairāk burtu. Ja bērns nevar atpazīt burtu, izsekojiet tam ar neaso zīmuļa galu, tas palīdzēs bērnam uzminēt burtu. Nesaki, kuru burtu rādāt; ja bērns to redz, viņš pats nosauks. Ja bērns joprojām neredz burtu, nosauciet to pats.
Ir viegli pašam izdomāt šādus uzdevumus. Galvenais noteikums, veidojot attēlus: vienam un tam pašam elementam (detaļai) vienlaikus jābūt divu vai vairāku burtu daļai. Tas ir, šķiet, ka burtiem ir jābūt ierakstītiem vienam otrā. Tādā veidā ir viegli iedomāties burtus P un B, B un V, B un R, G un T, N un P, A un M, F un Z, K un X, X un F. Varat arī uzaicināt savu bērnu izsapņot un izdomāt tos savās līdzīgās mīklas.
Mērķis: atcerēties burtu grafiskos attēlus, iemācīties atpazīt vienus un tos pašus burtu elementus, iemācīties atpazīt dažādus burtu elementus.
Vecums: no 4 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: papīrs (albums, piezīmju grāmatiņa, piezīmju grāmatiņa, lapas), krāsaini zīmuļi vai marķieri.
Kā spēlēt?
Rakstiet “bojātus” burtus (nepabeigtus, ar trūkstošām detaļām). Pastāstiet savam bērnam, ka šos burtus ir sabojājis kaitīgais Burtu ēdājs, un lūdziet bērnam tos atjaunot (uzrakstīt/labot). Noteikti pajautājiet, kādu vēstuli saņēmāt.
Var uzrakstīt kādu no bieži sastopamajiem burtu elementiem (vertikālā līnija, horizontālā līnija, slīpa līnija, aplis, pusaplis) un lūgt bērnam nosaukt visus burtus, kas satur šo elementu, ja ir vairāki atbilžu varianti.
Piemēram, labais pusaplis atrodams burtos 3, Ф, ы, В, Р, Е, Б, ь, Ъ, kreisais pusaplis atrodams burtos Ф un И, slīpā līnija ir burtu sastāvdaļa. И, Д, У, К, X, Ж , M, horizontāla līnija atrodas burtos A, P, N, T, G, B, E, E, Yu, Sh, Shch, C, D.
Šis vingrinājums attīsta vizuālo uzmanību, novērš kļūdainu burtu nosaukšanu lasīšanas laikā un nepareizu burtu pareizrakstību rakstot. Ir ļoti svarīgi nepieļaut šīs kļūdas, jo visu pirmsskolas bērnības laiku jūsu bērns rakstīs, izmantojot drukātus burtus. Bērns sāks apgūt “rakstītos” burtus tikai pirmajā klasē.
Iespējas:
Mēģiniet "izteikt vēlēšanos" burtiem, kuriem ir 2 identiski elementi. Piemēram, divas vertikālas līnijas. Šādas līnijas ir burtu N, I, Y, Y, M, P, Ts, Sh, Sh sastāvdaļas. Jebkurš no uzskaitītajiem burtiem būs pareizā atbilde uz mīklu.
Šo spēli var spēlēt arī ārā: rakstīt vēstules ar kociņu smiltīs vai ar krītu uz asfalta. Ziemā mīdīt burtus sniegā vai rakstīt sniegā ar lāpstu.
Loģiskās ķēdes
Mērķis: iegaumēt burtus, trenēt uzmanību, attīstīt loģisko domāšanu.
Vecums: no 5 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: zīmēšanas papīrs, zīmulis/marķieris/pildspalva.
Kā spēlēt?
Sēžot blakus bērnam, uzrakstiet burtu ķēdi: A-L-A-L-A. Palūdziet viņiem uzminēt, kuram burtam vajadzētu būt nākamajam. Pierakstiet to vai lieciet bērnam pašam uzrakstīt vēstuli. Piedāvājiet vēlreiz rūpīgi aplūkot burtu ķēdi un nosauciet, kuram burtam tagad jābūt nākamajam. Pierakstīt. Turpiniet uzminēt nākamos 3-5 burtus secībā.
Šis uzdevums atspoguļo loģisku modeli - pārmaiņu likumu. Varat arī piedāvāt citus burtu maiņu veidus, piemēram:
A-A-L-L-A-A-L-L
A-L-L-A-L-L-A
A-L-A-P-A-L-A-P utt.
Šādas ķēdes labāk vispirms sastādīt no burtiem, kas acīmredzami atšķiras viens no otra, piemēram: D un V, ZH un T, S un G, 3 un I. Vēlāk, kad bērns iemācīsies saskatīt ķēžu konstruēšanas noteikumus. , varat tos izveidot no burtiem, kuru pareizrakstība ir līdzīga un kuriem ir vienādi elementi. Piemēram: I un M, V un F, F un K, E un W.
Ja bērnam ir grūti izpildīt kādu uzdevumu, palīdziet viņam, skaļi pasakot visu burtu ķēdi, pārspīlēti dažādos veidos (klusi un skaļi, augstā un zemā balsī) izrunājot burtu nosaukumus.
Šis vingrinājums ir noderīgs, lai attīstītu analītisko prasmi un spēju atrast modeļus, lai jūs varētu atgriezties pie tā vēlākos mācību posmos (kad bērns lasa zilbes, vārdus, teikumus).
Lai izveidotu ķēdes, izmantojiet burtus no izgriezta alfabēta vai no magnētisko burtu kopas. Šajā gadījumā bērns nepieraksta atbildi, bet ievieto atbilstošos burtus ķēdes turpinājumā.
Atrodi un izsvītro
Mērķis: iegaumēt burtus, iemācīties atšķirt burtus ar līdzīgu rakstību, trenēt uzmanību.
Vecums: no 5 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: jebkurš teksts ar lielu fontu (veca bērnu grāmata, iespējams, Primer vai ABC, reklāmas skrejlapas no pastkastītes), zīmulis/filafons/pildspalva.
Kā spēlēt?
Pirmajā spēlē izvēlieties tekstu ar nelielu skaitu lielu burtu ar tādu pašu fontu un izmēru. Aiciniet savu bērnu, rūpīgi pārskatot tekstu, atrast un izsvītrot doto burtu, vēlams to, kuru jūs pašlaik kopā ar viņu iegaumējat. Māciet bērnam izskatīt visus burtus secībā un neizlaist rindas. Citreiz burtu var apvilkt, zem vai virs tā novietot punktu utt.
Ja veiksmīgi izpildāt šādus uzdevumus, sarežģījiet norādījumus un piedāvājiet vienlaikus meklēt un izsvītrot (pasvītrot/apvilkt) 2 dažādus burtus.
Nākamais grūtības līmenis ir atrast 2 dažādus burtus un apzīmēt tos dažādos veidos, piemēram: pasvītrot 0, izsvītrot A. Veicot uzdevumus šajā versijā, vispirms iesakiet meklēt burtus, kas nepārprotami atšķiras viens no otra, piemēram, M. un T, L un S, Z un N, A un E, F un Sh Tad, kad bērns iemācās pārmaiņus atzīmēt meklētos burtus, piedāvājiet burtus, kuru rakstībā ir līdzīgi elementi, piemēram. N un I, P un N, V un R, B un Y, Shch un C, S un O, F un K, G un T.
Laika gaitā meklēšanas tekstu var aizstāt ar tāda paša izmēra un fonta burtiem ar tekstu vai dažādu fontu un izmēru burtu kopu. Reklāmas bukleti vai sludinājumi laikrakstos ir ļoti piemēroti darbam šajā līmenī - tajos ir ne tikai dažāda fonta un izmēra, bet arī dažādu krāsu burti. Vēl viena ērta iespēja šādu uzdevumu sagatavošanai ir to izdrukāšana datorā, izmantojot dažādus stilus un dažādi izmēri vēstules
Lai sarežģītu spēles apstākļus, varat ierobežot laiku, kad strādājat pie uzdevuma, piemēram, strādājiet 1 minūti. Kad laiks ir beidzies, jums vajadzētu saskaitīt burtu skaitu, ko bērns varēja apskatīt. Ik pa laikam palielināsies 1 minūtē skatīto burtu skaits, kas kļūs par taustāmu bērna veiksmes rādītāju.
Bērni interesējas par šo vingrinājumu ļoti ilgu laiku. Tāpēc jūs varat atgriezties spēlē pat tad, kad jūsu bērns jau labi lasa. Šajā gadījumā galvenais uzdevums būs trenēt uzmanību, koncentrēšanos un spēju izpildīt norādījumus.
Strādājiet pie kāda no šiem uzdevumiem pats, tīši kļūdieties, aiciniet bērnu iejusties skolotāja lomā un pārbaudiet uzdevuma pareizību.
Vēstule aug
Mērķis: iegaumēt burtus, attīstīt smalko motoriku.
Vecums: no 5 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: zīmēšanas papīrs, krāsaini zīmuļi vai marķieri.
Kā spēlēt?
Sagatavojiet apmēram 5x20 cm izmēra papīra sloksnes. Papīra sloksnes kreisajā pusē “iestādiet” (uzrakstiet) mazu burtu, piemēram, A. Pēc tam rakstiet burtu A, pakāpeniski palielinot tā izmēru, līdz lapas beigām. Pēdējais burts jāraksta visā lapas platumā. Pastāstiet savam bērnam, ka šādi “burts aug”. Aiciniet viņu pašam “izaudzēt” vēstuli.
Ja bērns nevar pakāpeniski palielināt burta lielumu vai iestrēgst pie mazāka izmēra, palīdziet viņam ar mutiskiem norādījumiem: "Un nākamais burts ir nedaudz augstāks", "Tagad nedaudz augstāks", "Atkal, burts ir augstāk..."
Ir vēl viens veids, kā palīdzēt, ja jums ir grūtības izpildīt uzdevumu. “Pārvērtiet” bērnu par vēstuli, palūdziet parādīt, kā burts aug - vispirms bērns stāv uz pleciem ar galvu uz leju, tad paceļ galvu, pamazām pieceļas, tad lēnām paceļ rokas uz augšu un visbeidzot pieceļas. viņa pirkstgaliem.
Vingrinājums lieliski attīsta smalko motoriku un attīsta spēju sekot norādījumiem.
Iespējas:
Varat mainīt uzdevuma nosacījumus: rakstīt, samazinot burta izmēru. Pēc tam sloksnes kreisajā stūrī jāraksta maksimālā izmēra vēstule - visā lapas platumā.
Mēģiniet izveidot "slaidus" no burtiem. Vispirms pakāpeniski palieliniet burta izmēru, sasniedzot maksimumu aptuveni joslas vidū, un pēc tam pakāpeniski samaziniet izmēru, atgriežoties pie sākotnējā burta izmēra pašā rindas beigās. Vai arī otrādi - sāciet rakstīt ar lielāko burtu, pakāpeniski samaziniet izmēru, samazinot to līdz minimumam, tuvojoties lapas vidum, un pēc tam pakāpeniski palieliniet burta izmēru, tuvojoties rindas beigām, palielinot to līdz oriģinālam.
Burtu loterija
Mērķis: atcerēties burtus, attīstīt uzmanību, iemācīties atpazīt pirmo skaņu vārdos.
Vecums: no 5 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: zīmēšanas papīrs, lineāls, zīmulis, krāsaini zīmuļi vai marķieri, objektu attēli (no galda spēles vai izgriezt no žurnāliem), maisiņš.
Kā spēlēt?
Sadaliet papīra loksnes 6-8 vienāda izmēra taisnstūros. Katrā taisnstūrī ierakstiet vienu burtu. Rakstiet lielos burtus spilgtas krāsas. No galda spēlēm vai žurnāliem atlasiet attēlus, kuru nosaukumi sākas ar burtiem, kas rakstīti uz papīra lapām.
Aiciniet bērnu izvēlēties vienu no kartītēm ar burtiem un katram burtam atrast atbilstošo attēlu no spēlei sagatavotajiem. Vēstule jāpārklāj ar attēlu.
Kad bērns mācās atrast nepieciešamās bildes, jūs varat spēlēt šo spēli ar visu ģimeni. Spēles noteikumi ir vienkārši. Katrs ģimenes loceklis izvēlas karti ar burtu. Viens no ģimenes locekļiem ir vadītājs. Viņš pa vienam izņem no somas priekšmetu attēlus un jautā: "Kam vajag...?" (saka attēlā redzamā objekta nosaukumu). Tas, kuram ir atbilstošs burts, bildē sev, aizsedzot ar to vēstuli. Uzvar tas, kurš pirmais nosedz visus savas kartītes burtus.
Līmējiet objektu attēlus uz lielām kartītēm, izņemiet no somas burtus un pārklājiet ar tiem attēlus. Spēles noteikumi ir vienādi. Ja objekta attēli tiek pielīmēti uz lielām kartītēm pēc tēmas (apavi, drēbes, dzīvnieki, putni, zivis, kukaiņi, koki, ziedi, sēnes, dārzeņi, augļi, mēbeles, trauki, mājdzīvnieki, savvaļas dzīvnieki, karsto zemju dzīvnieki, dzīvnieki North), tad vēl viens spēles mērķis būs runas attīstība un paplašināšanās vārdu krājums mazulis.
Vēstuļu ceļotājs
Mērķis: iemācīties noteikt skaņas klātbūtni vārdos, iemācīties noteikt skaņas vietu vārdā, iegaumēt burtus.
Vecums: no 5 gadiem.
Jums būs nepieciešams: attēls, kurā attēloti pasažieru transporta veidi (lidmašīna/vilciens/autobuss/kuģis), burti no magnētisko burtu komplekta.
Kā spēlēt?
Sadaliet katru attēlu, kurā attēlots pasažieru transporta veids, izmantojot lineālu un vienkāršs zīmulis trīs daļās - parasti salona sākums, vidus un beigas.
Izvēlieties burtu no magnētisko burtu kopas, kura vietu vārdā noteiks jūsu bērns. Izvēlieties transporta veidu "vēstules braucienam". Pastāstiet bērnam, ka vēstule var aizņemt tikai biļetē norādīto vietu lidmašīnā/autobusā/vilcienā/kuģī. Lai noskaidrotu, kādu vietu ieņem burts, ir jānosaka skaņas vieta vārdā (sākumā, vidū, beigās). Jūs saucat “Biļete”, un bērns uzliek burtu uz transportlīdzekļa.
Piemēram, jūs piekritāt, ka burts Sh šodien ceļo Bērns izvēlas viņai lidmašīnu. Jūs saucat par "biļeti" - vārdu JOKE (izrunā SH-SH-JOKE pārspīlēti). Bērns nosaka, ka skaņa Ш šajā vārdā atrodas vārda sākumā un burtu “noliek” vārda sākumā. Mainiet biļeti - pasakiet vārdu KAMYSH (izrunājiet pārspīlēti KAMYSH-SH-SH). Bērns lidmašīnas astē “iestādīs” burtu Ш. Nomainiet biļeti vēlreiz - izrunājiet vārdu ROOF-SH-SHA pārspīlēti. Burtu Ш bērns “noliks” kabīnes vidū, jo skaņa Ш vārdā JUMTS atrodas vārda vidū. Piedāvājiet bērnam viltotu biļeti - vārdu BUG. Šajā vārdā nav burta “SH”, tāpēc bērns burtu izņems no lidmašīnas.
Kā “biļetes” izmantojiet tēmas attēlus, kuru nosaukumos ir ietverta “ceļojuma vēstule”. Neaizmirstiet piedāvāt bērnam bildes, kuru nosaukumos nav šī burta, lai bērns iemācītos noteikt tā neesamību vārdos.
Burtu domino
Mērķis: iegaumēt burtus, iemācīties noteikt pirmo skaņu vārdos.
Vecums: no 5 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: balts kartons, priekšmetu attēli, vienkāršs zīmulis, lineāls, šķēres, līme, krāsaini zīmuļi vai marķieri.
Kā spēlēt?
Pašlaik pārdošanā ir daudz iespēju gatavām izglītojošām spēlēm ar tādiem burtiem kā "Domino". Visām šīm spēlēm, kā likums, ir viena iezīme: katrā komplektā ir tikai viens burts, un katram burtam ir atlasīts tikai viens atbilstošs attēls. Kad bērns spēlē šādu domino, viņš ātri atceras piedāvāto atbilstību starp burtiem un attēliem, un tāpēc spēle bērnam drīz kļūst neinteresanta.
Jūs pats varat izveidot līdzīgu spēli. Lai spēle būtu interesanta, katram alfabēta burtam atlasiet nevis vienu attēlu, bet vairākus. Attēlu meklēšanai izmantojiet vecus žurnālus, bukletus un katalogus. Jums var noderēt lietotas uzlīmju grāmatas, pastkartes un konfekšu iesaiņojumi.
No baltas kartona izveidojiet tāda paša izmēra karšu komplektu. Nosakiet kartes izmēru pats atkarībā no atlasīto attēlu izmēra: attēlam jāietilpst pusei kartes. Atzīmējiet katru karti: sadaliet to uz pusēm, izmantojot zīmuli un lineālu. Uzrakstiet alfabēta burtus kartīšu labajā pusē un pielīmējiet objektu attēlus kreisajā pusē. Varat rakstīt burtus ar roku, izdrukāt tos uz printera vai izgriezt lielus burtus no žurnāliem/avīzēm.
Vienai kartītei attēlu un burtu atlasē nav īpašu noteikumu. Taču jāizvairās no sakritības vienā kartītē rakstītā/ielīmētā burta un burta, ar kuru sākas attēlā redzamās preces nosaukums.
Izskaidrojiet bērnam spēles noteikumus. Katrai kartītei jāizvēlas cita kartīte, lai rakstītie burti atbilstu attēliem, kas sākas ar šiem burtiem. Paņemiet to sev un iedodiet bērnam 5-8 kārtis. Novietojiet atlikušās kārtis kopējā klājā. Veidojiet burtu un attēlu ķēdes. Iet pēc kārtas. Ja jums vai jūsu bērnam nav piemērotas kartes, paņemiet no klāja papildu kartes. Uzvar tas, kuram pirmais beigsies kārtis. Neaizmirsti palūgt bērnam nosaukt kartītēs esošos burtus!
Aiciniet bērnu pašam izveidot kāršu ķēdi, ievērojot spēles Domino noteikumus. Ļaujiet viņam atlasīt kartītes tā, lai vienā ķēdē izmantotu pēc iespējas vairāk burtu un attēlu. Labākais variants lai izpildītu šādu uzdevumu - izkārtojiet visas izgatavotā komplekta kartes vienā ķēdē.
Draugi
Mērķis: iegaumēt burtus, iemācīties izdomāt vārdus, izmantojot burtus, attīstīt iztēli, attīstīt runu.
Vecums: no 5 gadiem.
Kas jums būs nepieciešams: dažādu dzīvnieku attēli, burti no izgriezta alfabēta vai magnētiski.
Kā spēlēt?
Novietojiet attēlus ar dzīvniekiem uz viena galda (ķeblītis, dīvāns), bet burtus uz cita galda (izkārnījumi, dīvāns). Spēlējiet pārmaiņus. Vispirms uzņemiet jebkuru attēlu pats un izdomājiet, ar kuru burtu uz tā attēlotais dzīvnieks vēlētos draudzēties. Piemēram: zilonis vēlētos draudzēties ar burtu X, jo tam ir stumbrs, un KAĶIS ar burtu M, jo tas ķer peles. Atrodi atbilstošo burtu, pastāsti, kāpēc dzīvnieks vēlas draudzēties ar šo vēstuli.
Nākamais solis ir jūsu bērnam. Dodiet viņam iespēju izvēlēties attēlu no tiem, kas izlikti uz galda. Ja bērns nevar izdomāt burtu šim attēlam, palīdziet viņam: uzdodiet mājienu jautājumu. Piemēram: bērns izvēlējās attēlu ar TRUSI, pajautājiet bērnam, ko trusis labprāt ēd (burkāni - izvēlieties burtu M).
Spēle palīdz ne tikai atcerēties burtus, bet arī paplašina bērna redzesloku.
