Katajeva “Zieds - septiņi ziedi. Tiešo izglītojošo pasākumu kopsavilkums Ceļojums pa V. Katajeva pasaku “Cvetik - septiņu krāsu zieds” 5 ilustrācijas pasakas “Cvetik – septiņziedu zieds” prezentācijai

Scenārijs klases stunda pēc V. Katajeva pasakas “Septiņziedu zieds” 3.-4.klasei

Zakharkiv Olga Nikolaevna, ģimenes lasīšanas bibliotēkas bibliotekāre, MBUK Dudinskaya centralizētā bibliotēku sistēma, Dudinka, Taimiras Dolgāno-Ņenecas pašvaldības rajons, Krasnojarskas apgabals.
Materiāla apraksts:šis materiāls var interesēt literatūras skolotājus sākumskolas, klašu audzinātājas, bibliotekāri.
Mērķis: Sniedziet bērniem priekšstatu par tādām jūtām kā līdzjūtība un empātija.
Dekors: grāmatu izstāde "Brīnumu zieds", m/f "Tsvetik-Semitsvetik" 1948, rež. M. Čehanovskis. To var brīvi atrast internetā.
Visa pasākuma laikā tiek demonstrēti fragmenti no multfilmas.
Ekrānā ir pirmais prezentācijas slaids

Vadošais: Sveiki puiši!
Priecājos redzēt jūsu priecīgās, mīļās sejas!
Puiši, katram no jums ir svētki, kas jums visiem patīk, tie notiek tikai reizi gadā. Kas tie par svētkiem?
Dzimšanas diena. Šie ir tie paši svētki, kas ir grāmatām un to autoriem. Šodien mēs aicinājām jūs uz svētkiem, kas veltīti šī gada dienas varonim Valentīnam Petrovičam Katajevam. 28. janvārī viņam būtu apritējuši 120 gadi. Valentīns Petrovičs uzrakstīja daudzus darbus pieaugušajiem, no kuriem daži jūs iepazīsieties vidusskolā. Bet viņš ir arī izcils bērnu rakstnieks, kurš ir sarakstījis daudzas grāmatas bērniem. Atcerēsimies, kuras.
2. slaids – pasaku nosaukumi

- Pilnīgi pareizi, tās ir pasakas: pīpe un krūze, celms, sēnes, pērle un arī "septiņziedu zieds". Šī ir pasaka “Septiņu ziedu puķe”, par kuru mēs šodien runāsim.
3. slaids – septiņziedu zieds

Grāmata tika uzrakstīta 1940. Viņai jau ir 77 gadi. Un šo grāmatu lasa vairākas bērnu paaudzes. Viņu pazīst gan jūsu vecāki, gan vecmāmiņas, un, protams, daudzi cilvēki viņu mīlēja.
Ir pagājuši daudzi gadi, bet šī grāmata joprojām tiek lasīta ar prieku. Vai jūs zināt šo pasaku? Vai esi izlasījis? Kāds ir šīs pasakas noslēpums? Kāpēc mums viņa tik ļoti patīk? Noskaidrosim to kopā ar jums.
Pastāstiet man, lūdzu, kāds tas ir brīnišķīgs zieds, kas tajā ir tik neparasts?
Bērnu atbildes: ar septiņziedu zieda palīdzību piepildās meitenes vēlmes; Labā burve iedeva meiteni neparasts zieds kurš izpildīja vēlmes.

Kāpēc jūs domājat, ka ziedu tā sauc?
Bērnu atbilde: jo tai ir 7 ziedlapiņas.
Vai varat pateikt, kāds zieds tas izskatās? (kumelītēm)
-Puiši, kā jūs domājat, tas ir stāsts vai pasaka?
Bērnu atbilde: pasaka
– Vai man šī ir jāatzīmē kā pasaka?
Bērnu atbilde: Tāpat kā pasakās, notiek brīnumi. Pasakas parasti beidzas laimīgi, un šeit arī laimīgais zirgs).

Kā sākas pasaka?
Bērnu atbilde: Mamma aizsūtīja meiteni uz veikalu nopirkt maizītes.
- Kurš atceras meitenes vārdu - pasakas galveno varoni?
Bērnu atbilde: Žeņa.
– Vai atceries, kam Žeņa pirka bageles?
Bērnu atbildes: tētim divas ar ķimenēm, mammai divas bageles ar magoņu sēklām, sev divas bageles ar cukuru un mazā rozā brālim Pavļikam.
- Un galu galā, cik bageļus Žeņa nopirka?
Bērnu atbildes: septiņi.
- Sakiet, vai Žeņa atveda bageles mājās?
Bērnu atbilde: Nē.
- Kas notika?
Bērnu atbilde: Žeņa staigāja un skaitīja vārnas, tajā laikā suns apēda visas barankas.

Parādiet multfilmas fragmentu, kurā Žeņa atgriežas mājās, pirms suns ēd barankas.

Vadošais: Kas notika tālāk, vai atceries?
Bērnu atbilde: Žeņa skrēja pēc suņa un apmaldījās.
– Kas Žeņu mierināja, kad viņa apmaldījās?
Bērnu atbilde: veca kundze.
– Ko vecā kundze meitenei uzdāvināja? (zieds).
Apbrīnojami! Tagad paskatieties uz ekrānu.

Slaids – 4 ziedu attēli

Uz tā ir ziedu attēli. Pastāsti man, kādu ziedu vecā kundze uzdāvināja Ženijai?
Bērnu atbilde: 4. numurs

Slaids – 5 krustvārdu mīkla

Jautājumi:
1. Sakiet, lūdzu, uz kā izauga puķe? (dārzā)
2. Septiņziedu zieda maģiskā daļa (ziedlapa)
3. Žeņa saskaitīto putnu nosaukums (vārna)
4. Cik ziedlapiņu bija vecās kundzes tev dāvinātajam ziedam? (tam bija septiņas ziedlapiņas)
5. Kurš ēda barankas (suns)

Kas bija jādara, lai zieds piepildītu savas vēlmes?
Bērnu atbilde: lai to izdarītu, jums vienkārši jānorauj viena no ziedlapiņām, jāizmet un jāsaka vārdi

Kādi vārdi bija jāizrunā, lai vēlme piepildītos?
(Lidot, lidot, ziedlapa,
Caur rietumiem uz austrumiem,
Caur ziemeļiem, caur dienvidiem,
Pēc apļa izveidošanas atgriezieties.
Tiklīdz jūs pieskaraties zemei ​​-
Lai būtu manuprāt vadīja.
Pasaki, lai tā notiek...)

Kādu vēlēšanos Ženja izteica pirmā?
Bērnu atbilde: lai viņa paliek mājās ar stūrēm.

- Labi padarīts!
Slaids – 6 ēdieni

- Atrodiet atbildi attēlā: “Ko Žeņa salauza?” Bērni skatās uz objektu attēlu un atbild. Atbilde #3.

Vadošais: Kāda bija Ženjas otrā vēlēšanās?
Bērnu atbilde: Lai mātes mīļākā vāze ir izgatavota vesela.
- Labi darīts, puiši, tieši tā, atbildiet uz jautājumiem.
- Gatavojieties nākamajam uzdevumam.

Slaids – 7 dzīvnieki

Atbildi uz jautājumu: “Uz kura staba meitene uzkrita?
Bērnu atbilde: Žeņa nokļuva Ziemeļpolā.
- Kādus dzīvniekus Žeņa redzēja Ziemeļpolā? Atrodi atbildi attēlā.
Bērnu atbilde: Polārlāči.
- Pa labi!

- Cik lāču tur bija?

Slaids - 8 lāči

– Kāda bija viņas nākamā vēlēšanās pēc tam, kad Ženja atgriezās Ziemeļpolā?
Atbilde: lai visas rotaļlietas pasaulē būtu viņas.
- Un kas notika?
Bērnu atbilde: Viņa nedomāja. Es gribēju tikai vienu lelli, bet visas pasaules rotaļlietas skrēja pie viņas.

Un, lai to apturētu, man bija jāizmanto nākamā ziedlapiņa.
Un tagad Žeņai palikusi pēdējā ziedlapiņa. Kā viņa no tā atbrīvojās? Viņa ilgi domāja, kam to tērēt.
Bērnu atbilde: viņa izārstēja zēnu.
- Kā sauca zēnu un kāda slimība viņam bija?
bērnu atbilde: Vitja. Viņš nevarēja staigāt.

Puiši, kāda, jūsuprāt, bija vissvarīgākā vēlēšanās?
Bērnu argumentācija.

Vai esat ievērojuši, kāds skaitlis parādās pasakā?
Bērnu atbilde: Septiņi. Septiņas ziedlapiņas, septiņi lāči, septiņi jēri.

Pilnīga taisnība! Puiši, man patika spēlēties ar jums! Jūs labi zināt Valentīna Katajeva pasaku, pareizi atbildējāt uz visiem jautājumiem!
Piedāvāju beigt mūsu pasākumu ar multfilmas noskatīšanos!

Prezentācija par tēmu: 120 gadi kopš Valentīna Petroviča Katajeva dzimšanas

Tatjana Omeļčenko
Prezentācija “Meistarklase “Septiņziedu zieds mammai”

Sieviešu svētku priekšvakarā 8. martā vēlos piedāvāt meistars-klase par amatniecības darināšanu no krāsains papīrs. Šis septiņziedu puķe mīļajai mammītei. Šis amats ir paredzēts bērniem vecākā grupa izpildīts ar lielu prieku un centību.

Mums vajadzēs:

- Krāsains papīrs(7 krāsas) .

Vai es varu vienu? krāsas, Ja zieds būs kāds noteikts krāsas.

Zaļš zīmulis.

Līmes zīmulis.

Šķēres.

Progress:

1. Izgrieziet to no papīra (katrs krāsas) pa vienam aplim (diametrs 10 cm). - tās ir ziedlapiņas, kopā ir 7 apļi.

Un no dzeltena papīra krāsas 2 krūzes(Viens ar diametru 5 cm, otrs - 3 cm)- tie ir nākotnes vidus krāsas.

No papīra zaļa krāsas izgrieziet 20 cm garu un 1 cm platu sloksni - šī sloksne ir paredzēta kātam.

2. Uz zaļā zīmuļa spirālē (ar nelielu pārklāšanos) mēs uztinam šo sloksni. Nostipriniet sloksnes galu ar lentes sloksni. Kātiņš ir gatavs.

3. Salieciet ziedlapu apļus. Salokiet apli uz pusēm. Izrādās, ka tas ir pusloks. Vēlreiz salieciet pusloku uz pusēm. Pagriežot atpakaļ malas (ārējais un iekšējais) pretēji viens otram. Apļa paplašināšana līdz kontūrām "fani". Kreisā un labā mala "fani" noliecies uz iekšu (līdz galvenās salocīšanas līnijas vidum). Izlīdziniet visas locījuma līnijas ar pirkstu. Tātad mēs salokām visas 7 ziedlapiņas.

4. Līmējiet dzelteno uz liela apļa krāsas(pulksteņrādītāja virzienā) visas 7 ziedlapiņas. Virs (līdz vidum) zieds pielīmē nelielu dzeltenu apli. Un starp apļiem mēs pievienojam zīmuli-kātiņu (līme vai lente). Zieds ir gatavs.

Lido, mušu ziedlapiņa,

Caur rietumiem uz austrumiem,

Caur ziemeļiem, caur dienvidiem,

Atgriezies atkal aplī!

Tu tikko pieskarsies zemei.

Tas bija mammai:

Lai būtu skaista,

Esi laimīgs

Esi gudrs, jauns,

Tas vienīgais, dārgais,

Bez kura pasaule nav jautra,

Un nekādas skanīgas dziesmas nevar dzirdēt.

Es viņu mīlu tikai un Es viņai uzdāvinu ziedu!

Publikācijas par šo tēmu:

"Septiņziedu zieds." Izlaiduma skripts pirmsskolas grupai. Skan svētku mūzika, pa vidu nāk Prezentētāji. 1 Prezentētājs: 2 Prezentētājs: Plašajā un elegantajā zālē mēs pavadām tos, kuri uz skolu.

Prezentācija “Ārpusstundu aktivitāšu programmas “Tsvetik-Semitsvetik” īstenošana 1.-4.klasē” Referāts par ārpusstundu aktivitātēm par tēmu: “Ārpusstundu aktivitāšu programmas “Tsvetik-Semitsvetik” īstenošana 1.-4.klasē.” Darba programma.

Nodarbības “Zieds - septiņkrāsains” kopsavilkums vecākās grupas bērniem Programmas saturs: - pilnveidot uz priekšu un atpakaļ skaitīšanas prasmes - risināt saskaitīšanas un atņemšanas uzdevumus; - attīstīt loģiku.

Nodarbību kopsavilkums (NOD) “Tsvetik-seven-tsvetik” vecākās grupas bērniem Skolotājas pilns vārds: Jūlija Aleksandrovna Savčenko Mērķis: Attīstīt bērnos interesi patstāvīgi risināt kognitīvās un radošās problēmas.

Lūk, nedēļa. Tam ir septiņas dienas, tāpēc iepazīstieties ar to ātri. Visu nedēļu pirmo dienu sauc par pirmdienu. Otrdiena ir otrā diena.

Daudzfunkcionāls vizuālais un didaktiskais palīglīdzeklis “Zieds - septiņu krāsu zieds” bērniem pirmsskolas vecums. Popova G.I. Mērķis: Izvērst.

Es piedāvāju jūsu uzmanību galda spēle"Tsvetik-Semitsvetik" vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Spēles mērķis: iemācīt bērniem klasificēt.

Olga Šatalova
Tiešā konspekts izglītojošas aktivitātes Ceļojums pa V. Katajeva pasaku “Zieds - septiņu krāsu zieds”

Tiešo izglītības pasākumu kopsavilkums

Ceļojums pa pasaku B. Katajeva« Zieds - septiņi ziedi»

Virziens: Kognitīvā - runa.

Izglītības joma: « Kognitīvā attīstība»

Integrācija izglītības jomās : "Sociālā un komunikatīvā attīstība", "Kognitīvā attīstība", "Runas attīstība", "Mākslinieciskā un estētiskā attīstība", "Fiziskā attīstība"

Mērķis: pirkstu un roku smalko motoriku attīstīšana, veicot darbības ar priekšmetiem, konstruktīva darbība, pirkstu vingrošana. Garīgo un morālo īpašību audzināšana saskaņā ar pasaka B. Katajeva« Zieds - septiņi ziedi» .

Uzdevumi:

Izglītojoši:

Turpināt iepazīstināt spektra krāsas: sarkana, oranža, dzeltena, zaļa, zila, indigo, violeta.

Uzlabojiet savas spējas radīt no papīra trīsdimensiju figūra (zieds) .

Attīstīt spēju atpazīt materiālus, no kuriem izgatavoti priekšmeti. Iemācieties tos klasificēt (trauki - porcelāns, stikls, keramika, plastmasa).

Attīstošs:

Attīstīt smalkās motorikas un garīgo procesi: uzmanība, atmiņa, domāšana, iztēle.

Turpiniet attīstīt bērnos interesi par daiļliteratūru.

Izglītojoši:

Izkopt draudzīgas attiecības starp vienaudžiem un vēlmi strādāt kopā.

Izaudzināt bērnos tādas īpašības kā empātija, atsaucība un vēlme palīdzēt citiem (meitenei Ženijai);

Vārdu krājuma darbs: septiņziedu zieds, porcelāns, kristāls, keramika.

Plānotais rezultāts:

Bērni laipni un aktīvi mijiedarbojas ar skolotāju un vienaudžiem, risinot problēmsituāciju. Ir priekšstats par saturu pasakas« Septiņziedu zieds» . No papīra var izveidot trīsdimensiju figūru (zieds) .

Iekārtas un materiāli.

Aprīkojums Kabīne: ekrāns, projektors.

Demo materiāls: prezentācija septiņziedu zieds, ar adventi krāsainas ziedlapiņas, "Ceturtais ritenis", bildes uz pasaka« Septiņziedu zieds» , vāzes.

Izdales materiāls: didaktiskais materiāls ikvienam mazulis: "Veseluma sastādīšana attēli no daļām» , griezti attēli (vāzes,

Priekšdarbs:

lasīšana pasakas B. Katajeva« Septiņziedu zieds»

saliekamie piegrieztie attēli;

fizisko vingrinājumu un pirkstu spēles apgūšana;

vārdu spēle "Burvju vārdi"

atribūtu un palīglīdzekļu izgatavošana izglītojošām spēlēm.

I. Kopīgas attieksmes pret darbu veidošana

Audzinātāja: Puiši, paskatieties, cik viesu šodien ieradās pie mums. Sasveicināsimies.

Audzinātāja: Es tev pateikšu mīklu, un tu man uzmini: "Priekam ir draugs pusloka formā, viņa dzīvo sejā un neļauj viņai skumt vai skumt." Kas tas ir (Smaids).

Sadosimies rokās, uzsmaidīsim viens otram un teiksim: "Upe sākas ar zilu straumi, nu, draudzība sākas ar smaidu...".

Audzinātāja: Puiši, es iesaku jums doties uz ceļojums cauri pasakai. Bet ar kuru, jūs tagad uzzināsit.

"Lidot, lidot, ziedlapiņa,

Caur Rietumiem - uz Austrumiem

Caur ziemeļiem, caur dienvidiem,

Pēc apļa izveidošanas atgriezieties.

Tiklīdz jūs pieskaraties zemei,

Lai tas būtu manā veidā!

Audzinātāja:

No kā pasakas šīs rindas? (« Septiņziedu zieds» )

Audzinātāja:

Puiši, aizveram acis un skaitīsim līdz pieci. (Viens, divi trīs, četri, pieci. B mēs spēlēsim pasaku) .

Ekrānā parādās skumji zieds.

Ak, kur palikušas visas ziedlapiņas? zieds? (pārsteigts). Puiši, šeit ir vēstule mums. Tas ir no šīs meitenes pasakas.

Kā sauca meiteni? (Žeņa.)

Audzinātāja: Ko tad viņa mums raksta?

II. Ievads tēmā.

"Dārgie puiši! Es zinu, ko tu mīli pasakas. Bet manā nepatikšanas notika ar pasaku. Spēcīgs ziemeļu vējš izkaisīja visas ziedlapiņas septiņziedu zieds. Palīdziet man tos atrast. Ja piekrīti palīdzēt, tad pavediens uz attēlu kartēm. Sakārtojiet tos tādā secībā, kā norādīts pasaka. Šis būs jūsu maršruts.

Gribu brīdināt, ka ceļā ir šķēršļi, tie ir jāpārvar.

Audzinātāja: Nu, puiši, mēs nebaidāmies no šķēršļiem, tad ejam pēc ziedlapiņām.

Fiziskās audzināšanas brīdis:

Audzinātāja: Stāvēsim aplī.

(Bērni un skolotājs stāv aplī.)

Plašā lokā es redzu,

Visi mani draugi piecēlās (norāda uz bērniem).

Mēs iesim tūlīt (iet pa labi,

Tagad iesim pa kreisi (viņi iet pa kreisi,

Sapulcēsimies apļa centrā (iet uz apli,

Un mēs visi atgriezīsimies savās vietās (Atgriezties).

Pasmaidīsim, pamirsimies (smaidīsim, pamirsimies viens otram,

Mēs ātri atradīsim ziedlapiņas (sist plaukstas).

III. Pamatzināšanu atjaunināšana.

Audzinātāja: Nu puiši, palīdzēsim meitenei! Atcerēsimies pasaka un pareizi sakārto kartītes ar attēliem.

Audzinātāja: Tā nu mēs paveicām pirmo uzdevumu un parādījās pirmā ziedlapiņa. Kāds viņš ir? krāsas(sarkans)

Audzinātāja: Kur, tavuprāt, mēs iesim vispirms? (Uz meitenes Ženjas māju. Bērni iet pie galda ar izgrieztiem attēliem)

Audzinātāja: Puiši, ko viņa darīja mājās?

(salauza manas mātes vāzi)

- Palīdzēsim Ženijai salikt vāzi(bērni tiek sadalīti divās grupās, vāc izgrieztas bildes, kamēr bērni strādā, tiek ieslēgta mierīga mūzika)

Didaktiskā spēle "Salieciet vāzi"

Audzinātāja: Tātad mēs esam pabeiguši otro uzdevumu, un mums ir otrā ziedlapiņa. Kāds viņš ir? krāsas(apelsīns)

Audzinātāja: Puiši, vāzes ir izgatavotas no dažādi materiāli. (Es pārsūdzu bērnu uzmanība īstām vāzēm)

Jautājumi bērniem:

Kā noteikt, vai vāze ir no stikla? No porcelāna? No kristāla? (bērnu atbilde)

Kāpēc nevar spēlēties ar stikla, porcelāna un kristāla traukiem?

Audzinātāja: Labi, puiši, esam paveikuši trešo uzdevumu un saņēmuši trešo ziedlapiņu. Kāds viņš ir? krāsas(dzeltens). Audzinātāja: Puiši, kur Žeņa devās tālāk? (bērnu atbildes)

– Viņa gribēja apmeklēt Ziemeļpolu. Lai tur nokļūtu, mums vajag saki burvju vārdus

Lidot, lidot, ziedlapiņa,

Caur rietumiem uz austrumiem,

Caur ziemeļiem, caur dienvidiem,

Pēc apļa izveidošanas atgriezieties.

Tiklīdz jūs pieskaraties zemei ​​-

Lai būtu manuprāt vadīja.

Pavēli mums nonākt Ziemeļpolā! (dzirdama puteņa skaņa)

Audzinātāja:Ak, paskaties, cik šeit ir auksti! Spēlēsim un iesildīsimies!

Vārdu spēle "Pretēji" (ar bumbu)

Auksts - silts

Liels mazs;

Ciets - mīksts

Ļaunums - labais

Saulains – apmācies

Viegli smags;

Gars īss;

Augsts Zems;

Salds - rūgts

Gļēvs - drosmīgs

Audzinātāja: Labi, puiši, esam paveikuši ceturto uzdevumu un saņēmuši ceturto ziedlapiņu. Kāds viņš ir? krāsas(zaļš).Atgriezīsim to savā vietā (nokar ziedlapiņas)

Audzinātāja:(nāc pie galda ar burvju smiltīm)

Puiši, kas ir daudz Ziemeļpolā? (sniegs.)

Audzinātāja: Izliksimies, ka ir sniegs. Pieskarsimies tam, spēlēsimies, veidosim sniega bumbas.

Spēle: "Kāds sniegs?"

Audzinātāja: Labi, puiši, mēs esam paveikuši piekto uzdevumu, un piektā ziedlapiņa ir atgriezusies pie mums. Kāds viņš ir? krāsas? (zils).

- Ejam ātri atpakaļ, te ir auksti.

Teiksim burvju vārdus

Lidot, lidot, ziedlapiņa,

Caur rietumiem uz austrumiem,

Caur ziemeļiem, caur dienvidiem,

Pēc apļa izveidošanas atgriezieties.

Tiklīdz jūs pieskaraties zemei ​​-

Lai būtu manuprāt vadīja.

Pasūti mums būt mājās pagalmā!

Audzinātāja: Puiši, paskatieties, cik daudz rotaļlietu šeit ir! No kurienes viņi ir? (bērnu atbildes)

- Tagad uzmanīgi paskaties un pastāsti, kas te ir lieks, kas nav iekšā pasaka(Bērni noņem nevajadzīgas ilustrācijas)

Spēle "Vai ir ceturtais ritenis?"

Audzinātāja: Labi, puiši, esam pabeiguši sesto uzdevumu, un mums ir sestā ziedlapiņa. Kāds viņš ir? krāsas(zils).

Audzinātāja: (Labi, puiši, atliek tikai atrast pēdējo ziedlapu. Lūdzu, atcerieties, kā Žeņa to izmantoja (Zeņa norāva septīto ziedlapu un vēlējās, lai puika Vitja, kurš nevarēja staigāt, kļūst vesels.)

Audzinātāja: Pa labi! Šeit mums ir uzdevums "Pasaki vārdu" Es sākšu, un jūs pabeigsit, atbildiet unisonā.

No silta vārda izkusīs pat ledus bluķis... (Paldies)

Vecais koka celms, dzirdot, kļūs zaļš (Labdien)

Kad tevi apvaino par palaidnībām, tu saki (Man žēl)

Ja draugam ir problēmas (Palīdzi viņam)

Atrisiniet strīdus ar vārdiem (ne ar dūrēm)

Un pēdējā ziedlapiņa atgriezās pie mums. Kāds viņš ir? krāsas(violets).

Audzinātāja: Puiši, paskatieties, mēs mūsu zieds tika izglābts, un tagad ir iekšā Žeņa pasaka varēs izteikt savu visdziļāko vēlēšanos.

Audzinātāja: Puiši, iekšā pasakās notiek brīnumi. Un ar mums notika brīnums. Paskaties, kāda brīnišķīga lāde parādījās.

Un krūtīs ir neparasts zieds, tas ir vajadzīgs salikt ar savām rokām.

Pirkstu vingrošana « Ziedi» .

"Izauga garš zieds pļavā(« zieds ar aizvērtām ziedlapiņām",

No rīta viņš atvēra ziedlapiņas (izpleti pirkstus).

Skaistums un uzturs visām ziedlapiņām

(ritmiskas pirkstu kustības kopā un atsevišķi)

Kopā viņi dod saknes pazemē ( "saknes").

Audzinātāja: (izsniedz sīkāku informāciju septiņziedu zieds)

Jūs, puiši, esat tik lieliski! Mēs paveicām tik daudz uzdevumu un palīdzējām Dženijai atgriezt ziedlapiņas. Un par to jūs atradīsities burvju lādē septiņziedu zieds, ko mēs jums savāksim. (Paskaidrojiet, kā savākt ziedu)

Audzinātāja: Mēs savāksim zieds no centra un ziedlapiņām. Paņemiet vienu ziedlapu un savāciet zieds.

Audzinātāja: Ķeries pie darba.

Apakšējā līnija (atspulgs):

Audzinātāja: Apbrīno, cik skaisti tev ir zieds.

Puiši, vai jums patika mūsējie ceļojums?

Kurā mēs šodien bijām pasakā?

Kādas ziedlapiņas meklē ziedu?

Kāds bija varones vārds? pasakas?

Kas tev visvairāk patika un palika atmiņā?

Kas jums šķita grūti, ko jūs uzzinājāt?

(Bērnu atbildes).

Puiši, mūsējie ceļojums pa pasaku beidzas, mums jāatgriežas. Aizveram acis un skaitīsim līdz pieci. (Viens, divi trīs, četri, pieci. B bērnudārzs te nu mēs atkal esam). Man ļoti patika ar tevi ceļot. Tu biji zinātkārs gudrs, aktīvs.