Notizie sulle stelle
Scenario invernale per la scuola elementare. Scenario del concerto festivo "Ciao, Zimushka-Winter!" per la scuola elementare. I bambini cantano la canzone “Tre cavalli bianchi”
Scenario attività extrascolastica
"Incontro d'inverno"
Primo: Ciao cari ospiti! Oggi ci siamo riuniti qui per celebrare il periodo più freddo dell'anno: l'inverno-inverno! Che periodo meraviglioso dell'anno è! La natura sembra riposare in un sogno da favola. La gente chiama l'inverno: Inverno, Zimushka, Zimonka, Zimishka (fragile), Zimischa (severo, lungo), Inverno la maga.
L'inverno è davvero un mago, trasforma il mondo, lo ammalia; È in grado di dipingere con una vernice bianca, ma in quante sfumature.
Siamo tutti annoiati e aspettiamo l'inverno, perché quest'anno è arrivato da noi da molto tempo e finalmente è arrivato.
Ragazzi, vi piace l'inverno? Perché ami l'inverno? Vuoi che l'inverno venga a trovarci?
Presto, presto si precipiterà da te, volerà nelle tempeste di neve
E ti attirerà, ti farà girare, coprirà la terra di neve,
E alberi, e case, e il suo nome... all'unisono: Inverno
Chiamiamola:
- Inverno-inverno!
L'inverno sta uscendo. Tutto bianco, dietro c'è un mantello traslucido con fiocchi di neve attaccati (il mantello può essere fatto di tulle), e sulla testa c'è una corona di fiocchi di neve.
Dipingerò i rami con vernice bianca,
Getterò l'argento sul tuo tetto
I venti caldi arriveranno in primavera
E mi cacceranno fuori dal cortile.
Inverno: Ciao miei piccoli amici!
Bambini: Ciao, inverno!
Inverno: Sono molto felice che tu non veda l'ora di vedermi ogni anno.
Sono venuto da te dall'estremo nord e non da solo, i miei assistenti sono venuti con me - nei mesi invernali.Avete indovinato chi sono e come si chiamano?
Dicembre: Ciao, cari figli!
Gennaio: Ragazze e ragazzi!
Febbraio: Siamo i mesi invernali.
Dicembre: Sono il primo mese invernale - dicembre, dicono di me: gelatina, il berretto dell'inverno. Gli abitanti della foresta si addormentarono sotto la mia calda coltre di neve. I pesci e le rane dormono negli stagni e nei fiumi. Un orso dorme in una tana. Come possono non dormire, perché dicembre è il massimo giornate brevi e le notti più lunghe.
Gennaio: E io sono gennaio, pieno inverno. Le mie gelate sono forti. C'è molta neve a gennaio, quindi è bello dormire sotto la neve! È anche bello indossare calde pellicce, ma gli uccelli nella foresta hanno freddo e hanno fame. Volano più vicino all'abitazione umana. Bambini! Appendi le mangiatoie e aggiungi il cibo.
Febbraio: Ebbene, io - Febbraio - il nome popolare è feroce. Sono arrabbiato, freddo e ventoso, non voglio rinunciare ai miei diritti sulla primavera. Sono nell'ultimo mese d'inverno! La mia tempesta di neve ha infuriato tutto il giorno.
Inverno: Questi sono i miei assistenti, senza di loro non sarei da nessuna parte. Vengono da te a turno, prima dicembre, poi gennaio e poi febbraio.
Primo: Resta con noi per le vacanze, siediti con i ragazzi.
Oggi tu ed io ci divertiremo e giocheremo.
Inverno: Ragazzi, cosa sapete di me, mostratemi la vostra conoscenza. Sei pronto?
Bambini: SÌ!
Inverno: Allora indovina prima i miei indovinelli.
Primo: È un piacere! Sì, ragazzi!
Bambini: SÌ!
Inverno: Bene, ascolta allora:
1. Cosa succede solo in inverno
E copre tutta la terra?
Ogni persona lo sa
Cosa succede in inverno... (Neve)
2. Cosa è successo al fiume?
È come se si fosse trasformata in pietra!
È semplicemente scivoloso ovunque,
Dopotutto, il fiume era coperto... (di ghiaccio)
3. Viene dal cielo in inverno,
Cade su di te e me,
Come le foglie cadono in autunno,
È inverno...(nevicata)
4. Tutto intorno è diventato scivoloso
Stai attento amico!
E chi non sta attento cadrà subito,
Dopotutto, oggi è fuori.... (ghiaccio)
5. Oggi fuori ci sono meno 20 gradi
Devi vestirti più caldo
In modo che le orecchie, le guance e il naso non si congelino
Dopotutto, fuori...(gelo)
6. La stagione fredda è arrivata,
L'intero fiume era coperto di ghiaccio
E alberi e case
Coperto tutto di neve….(inverno)
Inverno: Che bravo ragazzo sei! Conosci poesie sull'inverno?
Primo : Certo, Winter, i ragazzi adorano davvero le poesie sull'inverno. Per favore ditemi ragazzi.
Inverno: Ragazzi, siete fantastici! Mi sono piaciute così tanto le tue poesie.
( bussano alla porta)
Primo: Chi bussa alle porte lì?
Primo: Potere. Registrazione.
Appare il pupazzo di neve.
Pupazzo di neve:
Ragazzi, io sono il pupazzo di neve.
Sono abituato alla neve e al freddo.
Mi hai accecato astutamente:
Al posto del naso c'è una carota.
Carboni al posto degli occhi,
Il cappello è un vecchio catino.
Mi hanno dato una scopa tra le mani -
Ma questo serve a poco!
Devo ammetterlo, ne sono stanco
Stare da solo senza niente da fare.
Non sono un normale pupazzo di neve,
Curioso, dispettoso.
Voglio sapere cosa ragazzi
Lo fanno in inverno.
Ragazzi: Realizziamo diapositive. Andiamo in slitta.
Pupazzo di neve: Cos'altro fai in inverno?
Ragazzi: Realizziamo pupazzi di neve e giochiamo a palle di neve.
Pupazzo di neve: E adoro giocare sulla neve. Giochiamo!
Primo: Aspetta, pupazzo di neve. Come giocheranno i bambini sulla neve?
Pupazzo di neve: Come? Maniglie, in quale altro modo!
Primo: Ma si congeleranno. E i bambini possono ammalarsi!
Pupazzo di neve: Ah, non ci avevo pensato.
Primo: Ragazzi, cosa dovreste indossare per evitare che vi si congelino le mani?
I bambini rispondono .
Primo: Esatto, guanti! Guarda, tu hai un guanto sulle sedie e io ho gli altri guanti, ma sono mescolati. Troviamo rapidamente un paio per i nostri guanti!
Gioco trova una coppia. I bambini prendono un guanto, corrono al tavolo con i guanti e cercano un secondo paio di guanti.
Primo: Ecco quanto sono fantastici i nostri ragazzi!
Primo: Dimmi, cos'altro dovrei indossare fuori in inverno?
Le risposte dei bambini.
Inverno: Bene, è tutto, ora sei pronto per giocare sulla neve?
Bambini: SÌ!
Lotta a palle di neve. I bambini sono divisi in due squadre. Ad ogni squadra viene assegnato un certo numero di palle di neve di cotone idrofilo. La musica si accende. I bambini lanciano palle di neve a ritmo di musica. Quando la musica finisce, il gioco si ferma.
Inverno: Vedi quanto è divertente giocare in inverno! Cos'altro giochi in inverno?
Pupazzo di neve. Ben fatto, ragazzi! Lanci abilmente le palle di neve!
Pupazzo di neve:
È giunto il momento di separarci.
Arrivederci, ragazzi!
Sono una sentinella della neve:
Dove ti trovi, resta lì!
Al mattino verrai nel mio giardino -
Mi troverete alla posta...
E adesso alla musica
Ti porterò a casa.
Inverno: Ragazzi, probabilmente conoscete proverbi e detti su di me?
Studenti:
- Gennaio è l'inizio dell'anno, la metà dell'inverno.
- Capodanno virare verso la primavera.
- Gelo e ferro lacrimano e colpiscono l'uccello in volo.
- L’inverno chiederà cosa ha in serbo l’estate.
- L’estate si riunisce, l’inverno divora.
- La bufera di neve russa si diffonde come la seta.
- Febbraio è un mese feroce, gli chiede come indossa le scarpe.
- Dicembre è la fine dell'anno, l'inizio dell'inverno.
Inverno: Quanto siete intelligenti!
Inverno: E ora voglio invitare i miei fiocchi di neve a ballare.
Siamo fiocchi di neve, siamo lanugine,
Non ci importa girare intorno.
Siamo fiocchi di neve ballerine
Balliamo giorno e notte.
Restiamo insieme in cerchio -
Risulta essere una palla di neve.
Inverno: Grazie miei fiocchi di neve.
Primo: E ora, ragazzi, ricordiamo e cantiamo canzoni sull'inverno. Ascoltiamo la musica, ricordiamo le parole e cantiamo. E tu, inverno, ascolta i ragazzi, come sanno cantare.
Inverno: Ben fatto, ragazzi! Quanto siete talentuosi.
Primo: È inverno, i ragazzi si sono preparati e vogliono mostrare una drammatizzazione della favola di Krylov “La libellula e la formica”
Libellula che salta
L'estate rossa cantava,
Non ho avuto il tempo di guardare indietro,
Come l'inverno ti arriva negli occhi.
Il campo puro è morto,
Non ci sono più giorni luminosi,
Come sotto ogni foglia
Sia la tavola che la casa erano pronte.
Tutto è passato: con il freddo inverno
Bisogno, la fame sta arrivando,
La libellula non canta più,
E chi se ne frega?
Canta a stomaco affamato!
Malinconia arrabbiata,
Striscia verso la formica:
Non lasciarmi, caro padrino!
Lasciami raccogliere le mie forze
E solo fino ai giorni primaverili
Nutri e riscalda!
Gossip, questo mi è strano:
Hai lavorato durante l'estate?
Le dice Ant.
È stato prima, mia cara?
Nelle nostre morbide formiche -
Canzoni, giocosità ogni ora,
Tanto che mi ha fatto girare la testa.
Oh, quindi tu...
Ho cantato tutta l'estate senza anima viva.
Hai cantato tutto? Questo è il caso:
Allora vieni e balla!
Inverno: E infine, voglio giocare con te. Il gioco si chiama “Palla di neve”. Tutti si sono messi in cerchio e si sono passati la “palla di neve” dicendo le parole:
Stiamo tutti lanciando una palla di neve,
Contiamo tutti fino a “cinque” -
Uno, due, tre, quattro, cinque -
(canta una canzone, balla, indovina un indovinello...)
Inverno: Ragazzi, si scopre che non solo sapete recitare poesie, cantare canzoni, ballare, ma anche disegnare, ho visto quali meravigliosi disegni avete disegnato. E vorrei premiare i migliori. (premiazione)
Inverno: Ben fatto ragazzi! Mi è piaciuto molto con te, si scopre che mi ami davvero e mi stai aspettando e sai molto di me. E ora è tempo per me e per i miei mesi invernali di metterci in viaggio. Abbiamo ancora molto lavoro da fare. Arrivederci ragazzi! Ci vediamo di nuovo!
Ragazzi: Addio inverno!
Primo: Con questo la nostra vacanza è giunta al termine, per partecipazione attiva grazie a tutti Ben fatto!
Olga Kobzar
"Inverno-inverno." Vacanza di logopedia nella scuola elementare
(classi correzionali)
Soggetto: Zimushka - inverno.
Bersaglio: Generalizzazione e sistematizzazione delle idee sull'inverno e sui cambiamenti tipici della natura.
Compiti educativi correzionali:
Ampliamento, chiarimento, aggiornamento del dizionario sull'argomento "Inverno". Migliorare l'abilità di visualizzare i dipinti, formando un'idea olistica di ciò che è raffigurato su di essi. Impara a usare ciò che hai imparato materiale didattico in un'attività extrascolastica. Rafforzare l'autocontrollo dei bambini sul proprio linguaggio. Consolidamento immagine grafica lettere stampate, leggere parole.
Compiti correttivi e di sviluppo:
Sviluppo di linguaggio coerente, attenzione visiva, pensiero, capacità articolatorie, motorie fini e grossolane, coordinazione del linguaggio con il movimento, artistico ed estetico percezione
Compiti correzionali ed educativi:
Coltivare la buona volontà, il senso di collettivismo, la capacità di ascoltarsi reciprocamente, la risposta emotiva, l'iniziativa, l'indipendenza, l'attività creativa; coltivare l’amore e il senso di giustizia.
Attrezzatura: computer, altoparlanti, lavagna, immagine ritagliata, bambola di carta e set di vestiti, fogli delle attività, pennarelli, "palle di neve", cestini, cerchi, bobine con topi, dolcetti.
Partecipanti: Presentatore, Inverno, Regina delle nevi.
IN. : - Ciao, bambini! Ciao a tutti i presenti! Siamo lieti di vedervi tutti al ns vacanza.
IN. : Oggi ragazzi vi parleremo della maga invernale. Molte poesie e musica sono dedicate a questo bellissimo periodo dell'anno. Ora i ragazzi delle classi 4a e b ci racconteranno poesie su questo periodo dell'anno.
Primo figlio.
Zimushka-inverno
Sulla strada in linea retta
Era inverno con gelate,
L'inverno stava tornando a casa -
La neve era rosa.
Due tempeste di neve dopo l'inverno
Quella neve era sospinta dal vento, poco profonda,
Hanno fatto esplodere la neve come volevano,
E lanciavano cristalli.
Sergej Kozlov
Secondo figlio.
In una carrozza del ghiaccio si precipita
Zimushka-inverno,
Il vento sbatte le ali
Nelle case addormentate.
Piazze e parchi fioriscono
Bianco come la neve.
E il gelo erige archi
Sopra la strada forestale.
IN. : Ragazzi, di chi parlavano le poesie (sull'inverno, avete ragione, venite a trovarci oggi a vacanza la vera Incantatrice, la maga Inverno, è arrivata.
La musica sta suonando "Inverno" E.Gil
L'inverno appare alla musica.
IN. : È venuta a trovarci lei stessa
Bianco come la neve (inverno)
Sembra
Z. : Ciao ragazze, ciao ragazzi. Chi sono io, lo hai scoperto? (sì, inverno). Esatto, conosci i segni dell'inverno? Cosa succede solo in inverno?
Gioco "Segni dell'inverno"
(com'è l'inverno, com'è la neve, com'è il ghiaccio, ecc.)
Z. : Hai ragione, d'inverno può fare freddo, ma per non congelare bisogna riscaldarsi. Stavamo vicino alle nostre sedie e ripetevamo dopo di me.
Battiamo le mani insieme,
E battiamo i piedi insieme
Si guardarono
E hanno detto: uno due tre -
Bene, dai vita alla fiaba!
Z. : Non vado in visita da solo. Ho assistenti fedeli. Sono i mesi dei fratelli: dicembre, gennaio e febbraio.
A proposito, dove sono? Probabilmente sono in ritardo... ecco... stanno arrivando... sento i loro passi.
musica "bufera di neve" (passi)
Arriva la regina delle nevi
Sono la regina delle nevi
Dal paese innevato,
Dove il candore è sconfinato,
Dov'è il mare del silenzio
Non c'è il sole nel mio paese,
Niente erba, niente acqua,
Ma solo la scia bianca delle bufere di neve,
Solo neve e ghiaccio.
E a volte lo volevo così,
Ascolta le risate dei bambini.
SU buone vacanze,
Hai esitato a chiamare,
Il che significa vacanza
Sicuramente non succederà!
CON. : I tuoi mesi non arriveranno. Sono miei prigionieri. Non lo farai "Dicembre, gennaio e febbraio", ma ci sarà freddo eterno e bufera di neve e l'inverno non finirà mai.
Z. : Ma come, allora, le mie sorelle più giovani dovrebbero venire a cercarmi.
CON. : Ahah (foglie)
IN. : Non preoccuparti, conosco la strada per il regno della Regina delle nevi, solo che è difficile e pericolosa, ma possiamo farcela, aiuteremo l'inverno, a restituire i mesi (Bambini aiuteremo).
IN. : Fa molto freddo nella terra della regina delle nevi. Devi scegliere i vestiti giusti per non congelare lì. E i bambini delle classi 2a e 2b ci aiuteranno.
Concorso "Vesti la bambola"
IN. : C'è una bambola appesa al tabellone, abbiamo vestiti per diverse stagioni sul vassoio, devi vestire la bambola in modo che non si congeli nel regno della regina delle nevi.
Z. : Hai vestito correttamente la bambola? Verifichiamolo insieme (ogni dettaglio del guardaroba viene discusso con tutti; se il bambino commette un errore è opportuno indicare a quale stagione appartiene il capo di abbigliamento).
Esercizio "Raccogli una foto"
IN. : Oh, guarda cosa ho trovato (ai bambini viene mostrata un'immagine ritagliata). Questo è probabilmente una specie di messaggio, decifriamolo. I bambini della 3a elementare ci aiuteranno in questo (ai bambini viene offerto un foglio di carta bianca su cui è disegnato uno schema di disegno, il bambino deve incollarlo correttamente su nastro biadesivo, dopodiché assicurati di mostrare tutto al bambini e chiedere cosa viene mostrato).
Z. : Questo è davvero un messaggio, sul retro c'è una nota su cosa bisogna fare per trovare la carta.
Concorso "Passi"
V. Tu ed io non possiamo affrontare l'inverno, abbiamo bisogno di aiutanti (i bambini delle classi 4a e b partono). Ragazzi, mettetevi in fila e muovetevi esattamente secondo le mie istruzioni. Istruzioni: due passi avanti, gira a sinistra, un passo avanti, gira a destra due passi avanti, ora girati, tre passi avanti, gira a destra, un passo avanti, gira a destra, tre passi avanti, gira a sinistra, quattro passi avanti, tira la corda .
Esce S. : ancora non puoi passare, tutte le strade sono coperte di neve (sparge palle di neve; due bambini devono raccoglierle)
Z. : Dobbiamo liberare le strade il prima possibile e gli alunni delle prime classi a e b ci aiuteranno in questo. Diamo a ciascuno di voi un cestino, dovete raccogliere quante più palle di neve il più rapidamente possibile. Pronti, attenzione, marcia (dopo aver contato le palle di neve in ogni cestino).
IN. : Quando tutta la neve è stata rimossa, ho trovato uno specchio rotto, probabilmente l'ho lasciato cadere mentre eravamo coperti di neve. Raccogliamolo e scopriamo chi l'ha guardato per ultimo, magari può aiutarci.
Esercizio "Raccogli il cervo" (l'attività viene eseguita, proprio come la precedente).
Z. : Ben fatto. Ora sappiamo chi è dalla nostra parte. Andiamo a visitare il cervo, forse SK ha nascosto i nostri mesi con lui, possiamo ascoltarlo, presumibilmente dice che l'ortografia del cervo non è importante, le lettere sono perse, ma forse, dopo averle trovate, troveremo quello che siamo cercando così tanto.
(gira il tabellone, c'è un rebus)
Z. : In ogni parola si perde una lettera, è necessario inserirla dopo aver letto la parola, i ragazzi della 3a elementare ci aiuteranno in questo. (ogni parola viene pronunciata ad alta voce dagli adulti, alla fine la parola risultante viene letta insieme ai bambini).
IN. : Ben fatto, abbiamo scoperto che il primo mese è dicembre.
Ti ha inviato degli indovinelli, proviamo a indovinarli, le classi 2 aeb ci aiuteranno in questo.
Z. : E quale mese dell'inverno era nel mistero (gennaio? Quindi abbiamo trovato un altro mese.
IN. : Eri interessato, ma è tempo per noi di andare avanti, per salvare i prossimi mesi dalla prigionia. Solo la strada non è visibile, ma ho una finestra magica, mostrerà chi ci aspetta più avanti. Per questo abbiamo bisogno di aiutanti delle prime classi.
Gioco "Colori magici"
Z. : nella foto compaiono una lepre e uno scoiattolo, chiedono aiuto nell'affrontare i predatori, la domanda è di chi hanno paura gli animali.
Concorso "Tracce"
IN. : Ora vedremo chi di voi è il più intelligente. Alcuni ragazzi indossano maschere di animali diversi. Questi ragazzi devono venire da noi rapidamente e trovare le loro tracce in modo da non cadere nelle grinfie di un orso o di un lupo. E osserveremo da vicino e non daremo alcun suggerimento (animali: lupo, lepre, orso, rana, anatra).
Z. : Grazie ragazzi per il vostro aiuto. Guarda, il nostro orso ha il terzo mese nascosto tra le mani, ma in cambio ti chiede di mettere alla prova la tua precisione (bambini di 2° elementare congedo).
Gioco "Il più preciso"
Z. : Devi stare sulla pista e lanciare una palla di neve nel cestino (alla fine si contano le palle di neve, si annota quale squadra ha più colpi, in ciascuna squadra partecipano 3-4 bambini).
IN. : Abbiamo liberato il terzo mese!
CON. : comunque non parto
Gioco "Aiutiamo il topo"
IN. : Questo è un compito difficile, e in esso i nostri assistenti saranno bambini della 1a elementare (si chiamano due bambini, a ciascuno viene data una bobina con un filo all'estremità con cui è legato un orso, è necessario attorcigliarli il più velocemente possibile possibile. Ripetiamo il gioco 2 volte).
CON. : Mi hai sconfitto, perché dovrei andare ad essere triste da solo, nessuno ha bisogno di me, oh poverina, povero me.
IN. : Ragazzi, forse perdoneremo Regina delle nevi? (SÌ)
CON. : Grazie, cari ragazzi. E ho una sorpresa per te, ho congelato i ghiaccioli, non solo semplici, ma dolci. Riceverai un regalo da noi.
Z. : È stato così bello stare con te, ma è ora di mettersi in viaggio, non c'è ancora neve ovunque e c'è la brina sulle finestre. Ci vediamo ancora, ragazzi.
Scenario per le vacanze di Capodanno alle scuole elementari "Ciao, inverno-inverno"
La sceneggiatura è uno spettacolo teatrale. La maggior parte del testo è di natura poetica, una scena segue l'altra, quindi gli studenti realizzano questo evento in modo indipendente e l'insegnante svolge solo una funzione ausiliaria.
La sceneggiatura è progettata per gli studenti scuola primaria. Si adatta a qualsiasi età degli studenti (dai 7 ai 10 anni). Adatto per il lavoro di insegnante ed educatore. Si consiglia di tenere questo evento all'inizio dell'inverno, alla vigilia del nuovo anno.
Da me personalmente questa vacanza organizzato più volte con gli studenti di età diverse. Tutto ha sempre avuto successo ed è stato interessante, ogni classe ha portato qualcosa di nuovo e speciale nello scenario.
Questo evento non è solo divertente, ma anche educativo. Oltre a canti e balli, è inclusa la ripetizione di materiale sull'inverno: mesi invernali, caratteristiche della vita di animali e piante, segni popolari.
Scopo dell'evento:
Crea un'atmosfera vacanza, promuovere la coesione del corpo studentesco;
Compiti:
sviluppare la capacità di leggere espressivamente la poesia;
coltivare l'amore per l'inverno e le tradizioni invernali;
sviluppare l'attenzione, creatività;
favorire l'attività e l'interesse degli studenti per la lettura;
migliorare i collegamenti tra famiglia e scuola coinvolgendo i genitori in attività di classe congiunte con i propri figli.
Primo: Ciao ragazzi! Oggi vi parleremo del periodo più bello e favoloso dell'anno! E di cosa si tratta esattamente, lo scoprirai dopo aver ascoltato la poesia.
L'inverno sta arrivando lungo le strade,
Striscia come una volpe
Coperto tutto di cumuli di neve,
La neve copriva le foreste.
C'è silenzio nel folto della foresta,
Entrò la sarta invernale.
Le betulle sono molto felici
"Grazie per gli abiti!"
Soffice e bianco
Abiti invernali realizzati
E per foreste e campi -
Lascia che siano più caldi!
A tutti gli alberi della foresta,
L’inverno ci ha regalato i fazzoletti,
E li vestì con pellicce -
Mi sto divertendo!
Allora, di quale periodo dell'anno parleremo oggi? Chi dovremmo invitare alla nostra festa? (inverno)
Ragazzi, ditemi, da quale segno riconosciamo l'inverno? (prima neve)
- Esatto!
(La musica suona, il bambino recita una poesia, i bambini eseguono una danza)
I primi fiocchi di neve.
I primi fiocchi di neve volteggiano nell'aria,
Cadranno a terra, ma non rimarranno fermi.
I primi fiocchi di neve sulla tua mano si scioglieranno...
Si raffreddano, eccitano e ricordano,
Che i giorni invernali stanno per arrivare,
È il momento di preparare slitte e pattini.
I primi fiocchi di neve - ciao dall'inverno,
È come se stessero controllando se stai aspettando o no.
-Bene, ora è tempo che l'inverno venga da noi per una vacanza!
(Si sente un estratto dalla canzone “Snow Song”, esce l’inverno)
Inverno: Ebbene, sono venuto a trovarti, ma non da solo, ma con i miei fratelli.
Ascolta la canzone e di' chi sono.
(estratto dalla canzone “Three White Horses” suona)
-Certo, questi sono i mesi invernali! Allora incontriamoli!
(escono i mesi invernali)
Ragazzi, ditemi in che mese mi inizia e in che anno mi finisce? (Dicembre)
Ed eccolo qui. La gente dice che dicembre è la fine dell'anno.
Primo: ragazzi, ascoltate cosa ci racconta dicembre di sé, e diteci cosa ci porta di interessante, cosa ci rende felici?
(il bambino recita una poesia)
Dicembre:
A dicembre, a dicembre
Tutti gli alberi sono d'argento
Il nostro fiume, come in una fiaba,
Il gelo ha aperto la strada durante la notte,
Pattini, slitte,
Ha portato un albero di Natale dalla foresta.
Inverno: Cosa fa per renderci felici?
Dicembre ha fratelli. Dimmi, quale mese è l'inizio dell'anno e qual è la metà per me? (Gennaio)
- Gennaio ha molto nomi popolari: Gennaio è il naso dell'anno, Gennaio è il primogenito dell'anno, Gennaio è la sezione, cioè. taglia l'inverno esattamente a metà.
Primo: Ascolta cosa ci racconta gennaio di se stesso e dimmi cosa ci porta questo mese?
(il bambino recita una poesia)
Gennaio:
Il sole splende, ma non scalda affatto,
Il raggio brilla, brilla d'argento.
L'intera natura sembra congelarsi
Prima del rigido gennaio nevoso.
Non sei arrabbiato per il tempestoso gennaio -
Per il mese più importante del freddo:
In modo che tutto fosse meraviglioso in inverno
Ci ho messo molto del mio lavoro.
Inverno: Ma il terzo fratello, sebbene abbia un carattere capriccioso, è più gentile e gentile dei suoi fratelli. Che mese è questo? (Febbraio)
- La gente dice affettuosamente di febbraio che è la fine dell'inverno. Dicono anche che febbraio chiude l'inverno e indica la strada verso la primavera.
Presentatore: E ora il fratello più giovane, Febbraio, racconterà di se stesso. Ascolta attentamente e pensa a cosa rende speciale questo mese?
(il bambino recita una poesia)
Febbraio:
I venti soffiano a febbraio
I tubi urlano forte.
Come un serpente corre lungo il terreno
Leggere nevicate.
Fresca serata di febbraio
La tempesta di neve sta spazzando, spazzando,
E sembra un'eternità
Ci sono pile di neve.
Inverno: Tutti e tre i fratelli lavorano insieme per me.
Il sole è pieno di carezze luminose,
Tutto brilla, come in una meravigliosa fiaba,
Lo stagno dello specchio è immobile
Sotto la copertura del ghiaccio!
Primo: Ragazzi, l'inverno ci dice che è così bello, ma guardate, fuori tutto è coperto di neve, il sole non scalda affatto e il gelo crepita di notte. Forse l'inverno non è così buon momento anni, pensiamo? (la ragazza esce)
Scena n. 1.
Masha (batte capricciosamente il piede):
La neve è caduta di nuovo sulla terra.
Sarebbe meglio se sparisse per sempre!
Davvero non mi piace l'inverno
E non sopporto il freddo.
Kolja (felice):
In inverno con un gruppo di amici
Possiamo giocare a hockey!
Hai mai colpito un disco con un bastone?
Prova a giocare a hockey con la tua ragazza.
E allora capirai te stesso,
Quanto è bello il nostro inverno.
Maša: Sei pazzo, Kolja?
Anche per me ho trovato un giocatore di hockey!
Adoro collezionare fiori
E balla, non come te
Fai un giro intorno alla pista di pattinaggio
Oscillare una mazza mentre si corre.
Lena si avvicina.
Lena (con ammirazione):
La neve è caduta presto, a novembre.
È diventato bellissimo nel cortile.
Tra le case d'ora in poi
C'è un tappeto scintillante.
Maša:
Tu, Lena, sorprendimi.
Anche tu approvi l'inverno?
Lena (annuendo con la testa):
Mi piace molto disegnare
Voglio diventare un artista.
Adoro i paesaggi invernali
Scolpisco una statua nella neve.
Masha (avvolgendosi in una sciarpa):
Ma che dire del malvagio raffreddore?
Lena:
Beh, il freddo non è affatto un problema.
C'è un cappotto e una sciarpa per questo.
Kolja:
Quindi risulta che ho ragione
Ottima vita in inverno!
Maša:
Guardala!
Guardalo!
(gli afferra la testa.)
In inverno c'è neve, bufera di neve, gelo.
A volte ti morde fino alle lacrime.
Terreno ghiacciato...
No, odio l'inverno!
Maša se ne va.
Kolja (con sollievo nella voce):
Sono felice che Masha se ne sia andata.
Come non amare l'inverno?
Bello con tempo nevoso
Sciare attraverso la foresta
Oppure scendere dalla collina su una slitta...
Lena(riprende):
E quanta gioia e risate
Porta il nuovo anno alle persone!
Sì, puoi davvero non piacerti
Bufere di neve e cumuli di neve,
Ma devi trascorrere il tuo tempo in modo interessante,
Per non soffrire d'inverno, ma per gioire.
-Ragazzi, ora ditemi, con chi siete d'accordo? Con l'opinione di Kolya e Lena o con l'opinione di Masha.
E perché?
-Okay, ora……..ti dirà perché ama l’inverno!
(il bambino recita una poesia)
"Diapositiva"
Scivolare su uno scivolo ghiacciato
Sul ghiaccio aperto del fiume,
Scrivi tre e otto
I nostri pattini affilati.
Lo taglieremo in modelli
Tracciamo la superficie del fiume
Buon pino, fresco
Respira l'aria nevosa!
Inverno:(Storia “Sulla collina” - conversazione)
-Ben fatto!
Primo: Il popolo russo ama da tempo l'inverno! Puoi andare in slitta e giocare sulla neve. E nelle lunghe sere d'inverno, sotto l'ululato di una bufera di neve, puoi ascoltare favole e cantare canzoni.
(escono i buffoni)
Ragazzi, invitiamo il nostro ospite nella foresta invernale!
Ci sono molte meraviglie nella foresta invernale, ma ogni stagione ha le sue meraviglie.
-Ora ascolta la poesia e pensa a cosa possiamo osservare solo nella foresta invernale?
(i bambini recitano una poesia)
Così tanti miracoli
Nasconde abilmente la foresta invernale!
Quante tracce diverse ci sono in esso!
Sei pronto per una passeggiata?
La volpe traccia come un bastardo
Qui camminava pesantemente -
Coprì il sentiero con la coda,
In modo che non lo trovino più tardi.
Il sentiero della volpe ci ha portato ad una quercia.
E sotto la quercia nella manna,
Sull'erba secca, sulla paglia,
L'orso sta dormendo! Non svegliarmi.
Meglio partire subito!
Seguiamo altre tracce
Troveremo qualcosa vicino alla montagna
Togli la neve e troverai i mirtilli rossi
La bacca ha un aspetto viola.
Come una foto invernale -
C'è un sorbo sulla montagna
Sia il ciuffolotto che il Waxwing
Si affollano da lei durante una tempesta di neve.
Il lupo ulula cupamente in inverno
Zaitsev sta guardando sotto la montagna.
Allora, cosa possiamo trovare nella foresta invernale?
-Possiamo osservarlo in altri periodi dell'anno?
-Ragazzi, pensate che sia facile per gli abitanti della foresta entrare orario invernale anno? (NO)
-Perché? (è difficile per loro trovare cibo, in inverno ci sono forti gelate)
- Esatto, gli animali vivono momenti molto difficili in inverno, vivono al freddo e hanno fame.
-Ora loro stessi parleranno della loro vita in inverno. Ascolti attentamente e pensi a come gli animali si adattano alla vita in inverno?
Scena n.2.
Escono lo Scoiattolo e la Lepre.
Scoiattolo (guarda la lepre, lo tocca):
Vedo che ti sei cambiato d'abito,
Dopotutto, d'estate camminavi con una pelliccia grigia.
Lepre (guarda se stesso):
No, è solo che ho perso molto.
(guarda lo scoiattolo)
Tu, Belka, ti sei tagliata i capelli da sola.
E il tuo solito colore rosso
L'hai cambiato in grigio. Non è vero?
Scoiattolo (agita la mano, mostrando quanto sia turbata):
Eh, non sono contento di questo colore.
Che sia presto di nuovo estate!
Lepre (calma lo scoiattolo):
Non dovresti rimproverare il colore grigio -
Lui ti proteggerà.
Scoiattolo:
Prima dell'inverno tutti noi
La pelliccia è diventata più spessa e più lunga.
Lo svernamento è difficile per gli animali.
Saremo più caldi nella foresta con lui.
Lepre (mostra paura):
Guarda, stanno arrivando la Volpe e il Lupo.
Sbrigati e nasconditi sotto un cespuglio!
Lo scoiattolo e la lepre si nascondono dietro un cumulo di neve.
Escono la Volpe e il Lupo.
Lupo (guardandosi intorno):
So che le lepri vivono qui.
Ho visto le tracce qui ieri.
Fox (guarda in alto):
E la coda degli scoiattoli tra i rami
Lampeggiato... Guarda, guarda velocemente!
Lupo:
Che cos'è?
Volpe:
Sembrava
Era come se il ramo oscillasse.
Lupo(vedendo un cumulo di neve, si avvicina):
Ed è vero, non c'è nessuno qui.
Un cumulo di neve, niente di più.
Volpe(agitando la mano):
Il vento scosse il ramo,
La neve è caduta a terra.
Lupo:
Non riesco a trovarli qui adesso.
Andiamo a guardare nella foresta vicina.
La Volpe e il Lupo se ne vanno.
Lo scoiattolo e la lepre escono.
Scoiattolo(con gioia):
Evviva! Non ci hanno trovato!
Lepre:
E hai imprecato contro il tuo colore.
in inverno colori migliori NO.
Scoiattolo(girandosi):
È un bene che abbiamo versato!
Ci stiamo salvando la vita con questo.
Lepre:
Ma la vita è comunque difficile per noi!
Non è facile per noi trovare cibo!
Rosicchio la corteccia degli alberi,
E di notte sogno l'erba.
Scoiattolo:
Con una falce ho fatto scorta per l'inverno:
Ho essiccato le bacche in una cavità.
Le noci sono piegate in un sacchetto.
Lepre:
I vostri scoiattoli hanno un posto dove conservare il cibo?
E dobbiamo vagare.
Le tracce sono tutte visibili nella neve.
Scoiattolo:
Tu, Bunny, non insistere troppo,
E confondi le tue tracce!
Lepre:
A volte mi imbatto nei pagliai del villaggio.
Mangia erba secca.
Ma lì c'è un grande esercito di cani.
E se guardo all'asilo...
Rosicchio la corteccia di un melo.
Il giardiniere avvolge i tronchi,
In modo da non mangiare la corteccia.
Scoiattolo:
Sì, Bunny, è dura per tutti in inverno
Insieme:
Ma ci aiuteremo a vicenda
Affinché momento migliore mentre sei lontano.
Penso che ora siate tutti convinti che l'inverno sia un periodo molto difficile per gli abitanti delle foreste. Ma non si perdono d'animo.
-Sfortunatamente, è ora di lasciare la foresta invernale.
Escono lo Scoiattolo, la Lepre, il Lupo e la Volpe.
(Tenersi per mano.)
Siamo stati felici di vederti adesso. E saremo felici ancora. Vieni nella nostra meravigliosa foresta il prossimo inverno!
Inverno: Grazie per la meravigliosa passeggiata attraverso la foresta invernale.
Ebbene, in segno di gratitudine, ti ho portato nel mio scrigno delle fiabe alcuni indovinelli che ora proveremo a indovinare. Ascolta attentamente!
Indovinelli:
1. La stella girava
C'è un po' nell'aria
Seduto e sciolto
Sul mio palmo.
(fiocco di neve)
2. All'inizio era una nuvola nera,
Si sdraiò nella lanugine bianca sulla foresta,
Coprì tutta la terra con una coperta,
E in primavera è completamente scomparso.
(nevicare)
3.Disegna senza mani,
Morsi senza denti.
(congelamento)
4. Di' "grazie" al gelo
Su un ponte che sembra di vetro.
Sotto vivranno i pesci d’inverno,
Fa caldo sotto questo ponte.
(ghiaccio)
5. Non neve, non ghiaccio,
E con l'argento eliminerà gli alberi.
(gelo)
6. Cresce sottosopra,
Cresce non in estate, ma in inverno.
Ma il sole la cuocerà -
Piangerà e morirà.
(ghiacciolo)
7.Pump, morbido e grande
Stai con un piede dentro:
Lo ingoierà velocemente.
È in uno splendore radioso -
Il sole splende, fa male allo sguardo.
Dobbiamo fare un salto in corsa.
In un mucchio di neve, pesante - bang.
Ciao caro...
(cumulo di neve)
8. Insieme hanno fatto rotolare una palla di neve,
E poi hanno preso il secondo pezzo.
Scommettiamo su chi insieme
Dobbiamo girare la testa!
Troviamo anche le carote
Richiede abilità.
Chi è su chi e sopra - chi!
Essere te...
(pupazzo di neve)
Ben fatto!
Primo:- Tu ed io abbiamo già parlato molto dell'inverno. Abbiamo scoperto che questo è un periodo dell'anno meraviglioso e favoloso.
-Ecco perché molti poeti hanno scritto poesie sull'inverno.
-Ad esempio, la famosa poesia di A.S Pushkin “Winter Morning”:
...La sera, ti ricordi, la bufera era furiosa,
C'era oscurità nel cielo nuvoloso;
La luna è come una macchia pallida
Attraverso le nuvole scure divenne giallo,
E ti sedevi triste -
E ora...guarda fuori dalla finestra:
Sotto il cielo azzurro
Tappeti magnifici,
Scintillante al sole giace la neve;
Solo la foresta trasparente diventa nera,
E l'abete rosso diventa verde nel gelo,
E il fiume luccica sotto il ghiaccio...
Quali altri poeti hanno scritto poesie sull'inverno? (Fet, Esenin, Surikov, Marshak, Tyutchev)
-Bene. Quindi regaliamo all'inverno qualche poesia!
-Allora, la prima poesia
"Inverno"
Non sei più vecchio, autunno,
Brillare di ragnatele.
La neve cade e cade come lanugine di cigno.
E i campi e gli alberi divennero bianchi.
E il paese saluta col fumo dei camini.
Ben fatto! E ora passiamo alla prossima poesia. (Puskin)
...Più ordinato del parquet alla moda
Il fiume brilla, coperto di ghiaccio.
I ragazzi sono un popolo gioioso
I pattini tagliano rumorosamente il ghiaccio;
Un'oca pesante dalle zampe rosse,
Avendo deciso di navigare in seno alle acque,
Cammina con cautela sul ghiaccio,
Scivola e cade; divertente
La prima neve tremola e si arriccia,
Stelle che cadono sulla riva.
Ben fatto! E ora passiamo alla prossima poesia.
“Neve bianca e soffice” (Surikov)
Neve bianca e soffice
Girando in aria
E il terreno è tranquillo
Cade, si sdraia.
E la mattina nevica
Il campo divenne bianco
Come un velo
Tutto lo vestiva.
Foresta oscura con un cappello
Coperto in modo strano
E si addormentò sotto di lei
Forte, inarrestabile.
Le giornate sono diventate più corte
Il sole splende poco.
Arrivano le gelate,
E l'inverno è arrivato.
Ben fatto! E ora passiamo alla prossima poesia.
"Betulla" (Esenin)
Betulla bianca
Sotto la mia finestra
Coperto di neve
Esattamente argento.
Su rami soffici
Confine di neve
I pennelli sono sbocciati
Frangia bianca.
E la betulla sta in piedi
Nel silenzio assonnato,
E i fiocchi di neve stanno bruciando
Nel fuoco dorato.
E l'alba è pigra
Andare in giro
Cosparge i rami
Nuovo argento.
Ben fatto! Prossima poesia. (Esenin)
L’inverno canta ed echeggia,
La foresta irsuta culla
Il suono squillante di una pineta.
Tutto intorno con profonda malinconia
Navigando verso una terra lontana
Nuvole grigie.
E c'è una tempesta di neve nel cortile
Si estende come un tappeto di seta.
- Con questa bellissima poesia concludiamo il nostro evento. Bene, tutte le poesie che sono state cantate durante le nostre vacanze, così come le storie, le potete trovare nei libri presentati alla nostra mostra. E ti salutiamo. Ci vediamo di nuovo!
Vacanze invernali per i bambini delle classi 1-4
Bersaglio: Per dare un'idea dei giochi che si possono fare all'aperto in inverno.
Compiti:
1. Sviluppa l'immaginazione.
2. Sviluppa agilità e precisione.
3. Sviluppa la creatività.
4. Sviluppare la coordinazione dei movimenti.
5. Sviluppa l'abilità artistica.
Decorazione della sala: Puoi creare cumuli di neve da pezzi di imbottitura in poliestere; drappeggiare la tavola con tessuto blu e bianco; spargere palle di neve di cotone idrofilo ovunque, posizionare slitte e sci.
Questa vacanza non dovrebbe essere ritardata, poiché parte di essa si svolge all'aperto durante la stagione fredda.
Caratteri
Fiocco di neve.
Zimushka-Inverno.
Pupazzo di neve.
Snowflake è un vestito bianco chiaro con una corona a forma di fiocco di neve in testa.
Zimushka-Inverno: pelliccia bianca o larga vestito bianco, cappello bianco.
Crociere: becco di cartapesta, ali di carta.
Pupazzo di neve - abito bianco realizzato con imbottitura in poliestere, sciarpa, scopa, cappello o secchio di plastica in testa.
Dicembre, gennaio, febbraio: puoi cucire fiocchi di neve sui costumi, vestire i mesi con pellicce o cappotti di pelle di pecora, ricamare costumi con orpelli.
Oggetti di scena
Palle di neve di cotone.
Donna delle nevi.
Pallacanestro.
Corda o spago.
Cappelli, sciarpe.
Pulsanti.
Due slitte.
Due corde.
Suona musica strumentale leggera. Entra Fiocco di neve. Fiocco di neve: Ciao, bambini, ragazze e ragazzi! Beh, fuori sta diventando più freddo, proprio il tipo di tempo che mi piace! E che ospite ha fretta di vederti! Busseranno alla porta da un momento all'altro. Indovina chi?
Ha portato con sé il freddo, le bufere di neve,
Coprì la terra e le case di neve,
Ha messo pellicce e cappelli ai passanti.
Avete indovinato, ragazzi? È... inverno.
Bussano alla porta. Entra l'inverno. Snowflake canta la canzone "Ciao, inverno-inverno!"
La bufera di neve bianca sta spazzando -
Questo inverno sta arrivando:
Ho spostato la manica -
Tutte le strade erano coperte.
Ciao, inverno-inverno,
L'inverno tanto atteso!
Non dispiacerti per la palla di neve -
Divertiti!
Inverno: Beh, mi saluti con una bella canzone. Grazie ragazzi! Sì, Frost è feroce oggi: è ovviamente arrabbiato. Sì, gli ho permesso di giocare e congelarlo. Dopotutto è inverno. E non sono solo. Fiocco di neve, dove sono i miei aiutanti?
Fiocco di neve: Mesi invernali? Li ho visti: stanno giocando di nuovo nella neve. Scherzare ai margini della foresta.
Inverno: Ragazzi, dobbiamo chiamarli! Gridiamo insieme: dicembre, gennaio, febbraio!
Fiocco di neve: Non sentiranno.
Inverno: Ci proveremo!
Gridano. Nessuno si presenta.
Fiocco di neve: Te l'avevo detto che non avrebbero sentito. Puoi cantare una canzone su di loro. La canzone è cantata ad alta voce e può essere ascoltata lontano. Cantiamo di loro, ragazzi?
I bambini cantano la canzone “Tre cavalli bianchi”:
I fiumi si sono raffreddati e la terra si è raffreddata,
E a casa si sono un po' arruffati.
Fa caldo e umido in città,
Fa caldo e umido in città,
E fuori città è inverno, inverno, inverno.
E mi portano via, e mi portano via
Nella squillante distanza nevosa
Dicembre, gennaio e febbraio!
L'inverno ha aperto le sue braccia nevose,
E fino alla primavera tutto dorme qui.
Solo alberi di Natale in abiti triangolari,
Solo alberi di Natale con abiti triangolari
Tutti corrono, corrono, corrono verso di me.
E mi portano via, e mi portano via
Nella squillante distanza nevosa
Tre cavalli bianchi, oh, tre cavalli bianchi -
Dicembre, gennaio e febbraio!
I fiumi si sono raffreddati e la terra si è raffreddata,
Ma non ho paura del gelo.
Era in città che ero triste,
E fuori città rido, rido, rido.
E mi portano via, e mi portano via
Nella squillante distanza nevosa
Tre cavalli bianchi, oh, tre cavalli bianchi -
Dicembre, gennaio e febbraio!
Lanciando palle di neve (possono essere fatte di cotone idrofilo) e spingendo, i mesi passano.
Gennaio: Sembra che siamo stati chiamati da qui!
Febbraio: Bambini, ci avete chiamato?
Bambini: SÌ!
Dicembre:
Ed ecco che arriva Zimushka.
Ciao, inverno-inverno!
Eravamo coperti di neve bianca:
Sia gli alberi che le case.
Il vento dalle ali leggere fischia -
Ciao, inverno-inverno!
Gennaio:
Si snoda un sentiero intricato
Dalla radura alla collina.
La lepre ha stampato questo -
Ciao, inverno-inverno!
Febbraio:
Mettiamo mangiatoie per gli uccelli,
Versiamo loro il cibo,
E gli uccelli cantano in stormi -
Ciao, inverno-inverno!*
Inverno: Ciao, miei cari mesi, miei aiutanti e amici! Perché eri in ritardo? I ragazzi si riuniscono da molto tempo! Sì, e sono arrivato in tempo! E gli uccelli avranno davvero bisogno delle nostre mangiatoie: durante il mio regno hanno fame.
Fiocco di neve:
I poveri uccelli hanno freddo
I poveri uccelli hanno fame.
Io e la mamma prenderemo del pane
E andiamo fuori.
Daremo da mangiare agli uccelli,
Sbriciolare il pane bianco.
Potrebbe esserci una tempesta di neve di notte,
Beccate, uccelli, presto.
Dobbiamo aiutare gli uccelli
È difficile per gli uccelli svernare.
Entra Klest.
Crociere: Nessun problema, possiamo gestirlo! Quindi facciamo covare i pulcini anche a febbraio. La cosa principale è che ci sono dei coni nella foresta. Seminiamo i coni con il becco - UNA VOLTA! - e fai clic! E i bambini sono pieni e noi siamo felici!
Ragazzi, mi ero completamente dimenticato di salutarvi! Io sono Klest. Direttamente dalla foresta. Ciao! E ti ho visto per mesi, mentre scherzavi ai margini della foresta.
Dicembre: Il tempo è meraviglioso! Abbiamo giocato a palle di neve! Usciamo: lì fa freddo!
Gennaio: Il pupazzo di neve si è divertito con noi!
Febbraio: E ora ce ne siamo andati: era l'unico rimasto!
Fiocco di neve:
Pupazzo di neve, pupazzo di neve
Sono abituato a vivere al freddo.
Non aver paura per lui
E nell'oscurità gelida
Lascia stare
Notte invernale stellata.
Nella pipa del pupazzo di neve
Gelo al posto del tabacco.
E armato di scopa,
Sta lì, senza respirare.
E suona l'orologio di casa
Sente attraverso i muri.
Inverno: Ragazzi, andiamo davvero a giocare all'aria aperta: questi mesi sono così divertenti! Fiocco di neve, Klest, sei con noi?
Fiocco di neve: Beh, ovviamente!
Dicembre: Evviva! Annuncio la vacanza "Fun of Zimushka-Winter!" Bambini, vestiti caldi, fuori fa freddo. Ulteriore programma di gioco si svolge nel cortile della scuola - per strada. Devi assicurarti che i bambini siano vestiti molto calorosamente. Molto forte gelo Il programma non è raccomandato.
I bambini escono. Il pupazzo di neve li incontra sotto il portico.
Pupazzo di neve:
Ti sto aspettando da molto tempo,
Non fa caldo fuori.
Ma sono abituato al freddo
Dopotutto, il mio nome è Pupazzo di neve!
Ci divertiremo con te!
Corriamo e giochiamo,
Bene, per non congelare,
Ti consiglio di giocare!
Gioco "Non congeliamo al freddo"
I bambini eseguono i movimenti menzionati nella poesia.
In alto, in alto a posto -
Mani unite, piedi uniti,
In alto, in alto, a destra, in alto, in alto, a sinistra,
Hanno voltato la testa: una, due volte: erano stanchi.
Mani ai lati: uno, due,
La testa si gira di nuovo -
Vai a destra e sinistra, uno, due: sono stanco.
Salta sul posto, e ancora.
Alzato una spalla
Hanno disegnato dei cerchi per loro,
Ecco un'altra spalla sollevata.
Li hanno abbassati entrambi - una volta!
Le gambe inizieranno a muoversi ora.
Piega quello destro in questo modo,
Non lasciarmi solo
E a sinistra, salta e salta,
E poi ancora.
Gambe ai lati: uno, due!
Non congeliamoci al freddo!
Allora, è diventato più caldo?
In caso contrario, ricominciamo da capo! Con
Pupazzo di neve: Ti sei riscaldato?
Bambini: SÌ!
Fiocco di neve: Bene, sbrigati a giocare allora!
Inverno: Chi ha realizzato questo pupazzo di neve? Indica un pupazzo di neve.
Pupazzo di neve: Questo non è un pupazzo di neve, questa è una donna delle nevi, amica mia. L'ho accecata per non annoiarmi. E ora farà divertire anche te!
Gioco “In difesa della donna delle nevi”
I partecipanti sono divisi in due squadre. Una squadra difende una donna delle nevi, i giocatori dell'altra squadra cercano di colpirla con un pallone da basket. Dopo tre colpi, le squadre si scambiano di posto.
Dicembre: Beh, non è interessante lanciare una palla. Perché usare una palla in inverno quando ci sono le palle di neve? Spariamo al bersaglio!
Gioco "Obiettivi"
Si disegnano diversi bersagli su un muro o su una recinzione, le squadre fanno scorta di palle di neve e le lanciano contro i bersagli da una distanza concordata. Vince la squadra con la maggiore precisione.
Inverno: Bene, ragazzi, avete ragione! Ben fatto! Adesso vediamo quanto sei forte.
Gioco "Chi abbatterà il gigante"
Una specie di tiro alla fune. La corda viene fatta passare attraverso un pupazzo di neve. Al comando del leader, due squadre iniziano un tiro alla fune finché il pupazzo di neve non cade. La squadra che ha fatto crollare il gigantesco pupazzo di neve ha perso.
Pupazzo di neve: Ay-ay-ay, hanno rotto la mia donna delle nevi! Che peccato!
Fiocco di neve: Non essere triste! Ora non siamo solo come una donna per te, ti creeremo la fidanzata più alla moda e tutti i bambini che vorrai. Ho anche degli abiti per loro. Tira fuori cappelli, sciarpe, bottoni veri e perline.
Gioco "Costruire pupazzi di neve"
I partecipanti scolpiscono una donna delle nevi e pupazzi di neve, li vestono e li decorano. Risulta essere un'intera famiglia di neve!
Crociere:
Che famiglia alla moda
Queste non sono giacche trapuntate!
Cappelli, sciarpe, anche perline -
Sembra che le ragazze delle riviste...
Pupazzo di neve: Sono felice, ora ho una famiglia!
Inverno: E la mia famiglia - Il gelo e i mesi invernali...
Dicembre: Giochiamo al gioco che il nostro Frost adora!
Gioco "Il gelo e il passero"
Gelo e passero vengono selezionati utilizzando una tabella di conteggio:
Uno, due, tre, quattro, cinque,
Frost camminava lungo il marciapiede,
Il bastone cadde nel fosso,
Uno due tre -
Hai eliminato il bastone: nudo!
Un passerotto salta lungo i rami,
Becca i chicchi dalla terra,
Chi indicherà adesso?
Va dall'autista.
Tutto il resto sono alberi di Natale. Ogni “albero di Natale” disegna un piccolo cerchio attorno a sé.
Il gioco inizia al segnale dell'ospite, il passero scappa da Frost in modo che non lo congeli. Il passero può scappare sotto l'albero solo correndo nel cerchio di un giocatore. Non appena salta nel cerchio, diventa un albero di Natale e l'ex “albero di Natale” diventa un passero. Il nuovo passerotto esce dal cerchio e cerca la salvezza sotto un altro albero.
Gennaio: Oh, sono corsi su! Guarda, Winter porta la slitta.
Inverno: Mentre ti divertivi, ho evocato una slitta: due slitte! La prossima partita è ancora una volta solo per i forti!
Gioco "Tira-tira"
Due corde sono legate a un palo, un albero o un paletto conficcato nel terreno. Un giocatore si siede sulla slitta, ognuno prende tra le mani l'estremità libera della corda. Al comando del leader, i giocatori iniziano a trascinarsi lungo la corda fino al palo. Vince il gotico che arriva più velocemente al pilastro.
Solo chi ha voglia di giocare!
Pupazzo di neve: E donerò la mia scopa per un altro gioco!
Gioco "Cavalieri della neve"
Ci sono dei birilli posizionati sul campo. Devi "cavalcare" tra di loro su una scopa, senza far cadere o toccare i birilli. Il gioco può essere giocato come una staffetta a squadre.
Fiocco di neve: Ragazzi, siete così veloci e divertenti!
Inverno: Per qualche motivo il gelo sta diventando più forte. Probabilmente è ora di andare a scuola!!!
Gennaio: Aspetta, inverno! Stiamo per ritrovarci in una fiaba!
Bozzetto del gioco “Fiaba improvvisata”
I bambini tirano fuori le foglie con i nomi dei personaggi: Babbo Natale, acero, betulla, radura, ceppo, ghiaccio, Capodanno, abeti, luna, lepri.
Tutti gli altri cantano la canzone “Santa Claus Walked Through the Forest”. Coloro che hanno ottenuto i ruoli interpretano i loro personaggi secondo il testo.
Babbo Natale ha camminato attraverso la foresta
Oltre gli aceri e le betulle,
Oltre le radure, oltre i ceppi,
Ho camminato attraverso la foresta per otto giorni.
Camminò attraverso la foresta -
Ho decorato gli alberi di Natale con perline.
In questa notte di Capodanno
Li porterà giù per i ragazzi.
C'è silenzio nelle radure,
La luna gialla splende...
Tutti gli alberi sono d'argento
Le lepri ballano sulla montagna,
Il ghiaccio scintilla sullo stagno,
Il nuovo anno sta arrivando!
Tutti entrano a scuola. Si cambiano con abiti asciutti e bevono tè caldo.
Attenzione! L'amministrazione del sito non è responsabile del contenuto sviluppi metodologici, nonché per il rispetto dello sviluppo dello standard educativo dello Stato federale.
La vacanza si svolge durante l'orario di lezione.
Il comitato dei genitori aiuta a organizzare premi e regali, prepara costumi e decorazioni per le classi.
Bersaglio: espandere la comprensione dei bambini sui fenomeni e le vacanze invernali.
Compiti:
- Impara a lavorare in squadra.
- Sviluppare il pensiero, la parola e la capacità di parlare davanti a un pubblico.
- Coltivare un atteggiamento attento verso l’ambiente.
Modulo: una vacanza con gare collettive, scenette, giochi.
L'andamento della vacanza
Osservazioni di apertura
(Suona la melodia “Un albero di Natale è nato nella foresta”. I bambini eseguono la canzone.)
- Gli studenti escono e leggono poesie sull'inverno.
- Ecco il nord, le nuvole si stanno avvicinando,
Respirava, ululava ed eccola qui
La strega dell'inverno è arrivata! - Lei cammina per le strade
Striscia come una volpe
Coperto tutto di cumuli di neve,
La neve copriva le foreste. - A tutti gli alberi della foresta
L'inverno ci ha regalato dei fazzoletti
E li vestì con pellicce -
Mi sto divertendo! - Inverno con una bellissima maschera
Arriva nelle nostre case.
Allegro, una bella favola
A noi sembra inverno. - Attenzione! Attenzione!
Adesso verrà da noi lei stessa
La regina delle vacanze è l'inverno!
L'inverno sta arrivando e i suoi fratelli, i mesi invernali.
Mi hai invitato ad una festa?
Eccomi qui
Con bufera di neve, neve, freddo -
Inverno russo!
Ho coperto il campo di neve
La neve cadeva sui rami,
Lo stagno e il fiume erano incatenati
Sono sotto un forte ghiaccio.
Non hai paura di me?
Non ti sei rannicchiato accanto alla stufa calda?
Non ti sei lamentato con mamma?
Posso vivere con te?
INSEGNANTE: Ciao, inverno! Siamo molto felici di vederti visitarci! So che non sei venuto da solo. I bambini proveranno a indovinare chi vi accompagna. Quale mese inizia l'inverno e termina l'anno? La gente dice di lui che è la coda di cavallo dell'anno ( Dicembre). Bravi, benvenuto dicembre.
A dicembre, a dicembre
Tutti gli alberi sono in argento.
Il nostro fiume, come in una fiaba,
Il gelo ha aperto la strada durante la notte,
Pattini, slitte,
Ho portato un albero di Natale dalla foresta.
INSEGNANTE: Dicembre ha un altro fratello. La gente ne parla: il naso dell'anno o il taglio, ad es. taglia l'inverno a metà. Quale mese dell'anno è l'inizio e quale mese è la metà dell'inverno? ( Gennaio)
A gennaio, a gennaio
C'è molta neve nel cortile.
Neve sul tetto, sotto il portico,
Il sole è nel cielo azzurro,
Il raggio brilla, si diverte
E gioca con l'argento.
INSEGNANTE: Ma il terzo fratello ha un carattere capriccioso, ma gentile. In quale mese termina l'inverno? La gente la chiama la coda dell'inverno, chiude l'inverno e indica la strada verso la primavera. ( Febbraio)
I venti soffiano a febbraio
I tubi urlano forte.
Come un serpente corre lungo il terreno
Leggere nevicate.
Forte vento di febbraio
La tempesta di neve sta travolgendo,
E sembra un'eternità
Ci sono pile di neve.
Giochi e gare dell'inverno e dei suoi fratelli
Winter e i suoi fratelli hanno preparato dei test per te. Se li superi con successo, promettono di organizzare per te Vacanze di Capodanno. Sei pronto? Allora andiamo! Ripetiamo l'incantesimo dopo gli ospiti:
Dove la foresta è rossa di pini,
Dove la neve è un disastro,
Corriamo sugli sci veloci,
Ciao, inverno-inverno!
Dividiamoci in due squadre. I bambini con fiocchi di neve bianchi occupano la 1a fila e quelli con fiocchi di neve blu occupano la 2a fila.
CONCORSI:
- Crea parole dalle lettere: i nomi delle squadre:
- K E N J O S (palla di neve)
- S N O K G E S I (pupazzo di neve)
- Cammina sui pezzi di ghiaccio - cartone, quale squadra è più veloce?
- Quale squadra raccoglierà il maggior numero di palle di neve (i bambini, a turno, lanciano palle di neve di carta in un secchio)
- Indovina il nome di uno sport invernale basandosi su un oggetto (sci, mazza da hockey, pistola, snowboard, ecc.)
Viaggio attraverso la foresta invernale. Scena “nella foresta invernale”
Mentre passeggiavamo nel bosco invernale e ci divertivamo, gli abitanti della foresta sono accorsi correndo al rumore. Ascoltiamo di cosa stanno parlando.
La foresta ha molti occhi,
Tutti ci guardano di nascosto.
Il lupo lanciò un malocchio...
LUPO: Vorrei poterli divorare tutti in una volta!
PRESENTATORE: La lepre nel bosco di abeti rossi si è calmata...
HARE: Forse hanno delle pistole?
PRESENTATORE: La volpe guarda di traverso da dietro un ceppo...
FOX: Perché non possono restare a casa?
Dove possiamo sederci a casa?
Come non guardare il mondo!
Lo scoiattolo si nascose in una cavità...
È sia secco che caldo.
Brodo di funghi e frutti di bosco
Tanto che non potresti mangiarlo in un anno!
Sotto un intoppo, in una manna
L'orso dorme come in una casa,
Si mise la zampa in bocca
E come fa schifo il piccolo...
Vyr! Vyr!
Chi ti impedisce di dormire profondamente,
Zampa deliziosa da succhiare,
Per vedere sogni dolci,
Torte di pasta?
Chi non lo sa in inverno
L'orso va a letto?
Ciao! Ciao!
Chi mi ha svegliato qui?
Vieni fuori, ti darò i lati
E tornerò a dormire!
Scusa, Mishenka, non volevamo disturbare gli abitanti della foresta!
Per questo segui i nostri compiti e vai oltre:
- Quali animali potrebbero scrivere questo annuncio: PER FAVORE NON DISTURBARE FINO ALLA PRIMAVERA?
- Quali uccelli sono rimasti per l'inverno?
- In inverno molti uccelli sono in difficoltà e aspettano il tuo aiuto. Dall'elenco, seleziona cosa puoi dare da mangiare agli uccelli:
(I risultati vengono riassunti e i vincitori vengono premiati.)
Festeggiamo il nuovo anno.
Hai superato tutte le sfide invernali. E apriamo un'altra pagina di un interessante libro invernale. Quale vacanza arriva in inverno? ( Capodanno)
Ma non è sempre stato così.
(Presentazione sulla storia della vacanza.)
- I bambini leggono poesie sulla vacanza.
- È venuto da noi di nuovo oggi
Albero di Natale e vacanze invernali
Questa festa è Capodanno
Abbiamo aspettato con impazienza. - Una fitta foresta, un campo di bufera di neve
Vacanza invernale venendo da noi
Allora diciamolo insieme:
Ciao, ciao, Capodanno!
È tempo di divertirsi e festeggiare le vacanze!
Gioco “Una volta all’anno a Capodanno” (trova la frase)
Festeggiamo questa festa...
Decorare l'albero di Natale in casa...
Invitiamo gli amici a casa nostra...
Non andiamo a dormire la notte...
Ci divertiremo fino al mattino...
Il Presidente si congratula con noi...
Auguro a tutti noi buona salute...
- BATTAGLIA DEI VERSI DI CAPODANNO (chi tace per primo viene eliminato)
- BALLARE CON LE SEDIE
- COSA C'È NELLA BORSA? (il bambino indossa i guanti e cerca di indovinare il piccolo oggetto al tatto)
- INCOLLA IL NASO DEL PUPAZZO DI NEVE (bendato)
- UP THE HILL PIÙ VELOCE (chi riesce a indossare tutti i vestiti invernali più velocemente)
- GIOCO “COSA DECORARE UN ALBERO DI NATALE” (sì o no):
Petardi multicolori?
Coperte e cuscini?
Culle e lettini?
Marmellate, cioccolatini?
Palle di vetro?
Le sedie sono in legno?
Le perline sono multicolori?
Le ghirlande sono leggere?
Le caramelle sono lucide?
Le tigri sono reali?
I boccioli sono dorati?
Le stelle sono radiose?
(I risultati vengono riassunti e i vincitori vengono premiati.)
Riassumendo
È giunto il momento, devi dire addio.
Congratulazioni a tutti!
Festeggiamo insieme il Capodanno
Sia adulti che bambini!
Vi auguro tutto il successo nel nuovo anno,
Risate più allegre e squillanti,
Altri buoni amici e amiche,
Ottimi voti e baule della conoscenza!
