Kataeva “Fiore - sette fiori. Riepilogo delle attività educative dirette Un viaggio attraverso la fiaba di V. Kataev “Tsvetik - fiore a sette fiori” 5 illustrazioni per la fiaba Presentazione “Tsvetik a sette fiori”

Scenario ora di lezione basato sulla fiaba di V. Kataev “Il fiore dei sette fiori” per le classi 3-4

Zakharkiv Olga Nikolaevna, bibliotecaria della biblioteca di lettura familiare, MBUK Dudinskaya centralizzata sistema bibliotecario, Dudinka, distretto municipale di Taimyr Dolgano-Nenets, regione di Krasnoyarsk.
Descrizione del materiale: questo materiale potrebbe interessare gli insegnanti di lettere classi primarie, insegnanti di classe, bibliotecari.
Bersaglio: Dai ai bambini un'idea di sentimenti come compassione ed empatia.
Progetto: mostra di libri "Fiore miracoloso", m/f "Tsvetik-Semitsvetik" 1948, dir. M. Čekhanovsky. Si può trovare liberamente su Internet.
Durante l'evento vengono mostrati estratti del cartone animato.
Sullo schermo è visualizzata la prima diapositiva della presentazione

Primo: Ciao ragazzi!
Sono felice di vedere i tuoi volti gioiosi e dolci!
Ragazzi, ognuno di voi ha una vacanza che amate tutti, accade solo una volta all'anno. Che vacanza è questa?
Compleanno. Questa è la stessa festa dei libri e dei loro autori. Oggi vi abbiamo invitato a una vacanza dedicata all'eroe del giorno di quest'anno Valentin Petrovich Kataev. Il 28 gennaio avrebbe compiuto 120 anni. Valentin Petrovich ha scritto molte opere per adulti, alcune delle quali conoscerai al liceo. Ma è anche un ottimo scrittore per ragazzi che ha scritto moltissimi libri per ragazzi. Ricordiamo quali.
Diapositiva 2 – nomi di fiabe

- Giustissimo! Queste sono favole: La pipa e la brocca, Il ceppo d'albero, I funghi, La perla, e anche “Il fiore dai sette fiori”. Questa è la fiaba “Il piccolo fiore dai sette fiori” di cui parleremo oggi.
Diapositiva 3 – fiore a sette fiori

Il libro è stato scritto nel 1940. Ha già 77 anni. E diverse generazioni di bambini leggono questo libro. Sia i tuoi genitori che le tue nonne la conoscono e, naturalmente, molte persone l'amavano.
Sono passati molti anni, ma questo libro si legge ancora con piacere. Conosci questa fiaba? L'hai letto? Qual è il segreto di questa fiaba? Perché ci piace così tanto? Scopriamolo insieme a te.
Per favore dimmi che tipo di fiore meraviglioso è questo, cosa c'è di così insolito in esso?
Le risposte dei bambini: con l'aiuto di un fiore a sette fiori i desideri di una ragazza diventano realtà; La buona maga diede alla ragazza fiore insolito che ha esaudito i desideri.

Perché pensi che il fiore si chiami così?
Risposta dei bambini: perché ha 7 petali.
Puoi dire a che fiore assomiglia? (per la camomilla)
-Ragazzi, cosa ne pensate, è una storia o una favola?
La risposta dei bambini: fiaba
- Devo contrassegnarla come una fiaba?
La risposta dei bambini: proprio come nelle fiabe, accadono i miracoli. Le fiabe di solito finiscono bene, e anche qui il cavallo felice).

Come inizia una fiaba?
Risposta dei bambini: la mamma ha mandato la ragazza al negozio a comprare dei bagel.
- Chi ricorda il nome della ragazza, il personaggio principale della fiaba?
La risposta dei bambini: Zhenya.
- Ti ricordi per chi Zhenya ha comprato i bagel?
Le risposte dei bambini: per papà due con cumino, per mamma due bagel con semi di papavero, per loro due bagel con zucchero e uno piccolo rosa per fratello Pavlik.
- E alla fine, quanti bagel ha comprato Zhenya?
Risposte dei bambini: sette.
- Dimmi, Zhenya ha portato i bagel a casa?
La risposta dei bambini: no.
- Quello che è successo?
La risposta dei bambini: Zhenya camminava e contava i corvi, a quel punto il cane mangiava tutti i bagel.

Mostra un estratto del fumetto di Zhenya che torna a casa prima che il cane mangi i bagel.

Primo: Cosa è successo dopo, ti ricordi?
La risposta dei bambini: Zhenya è corsa dietro al cane e si è persa.
- Chi ha consolato Zhenya quando si è persa?
La risposta dei bambini: la vecchia signora.
- Cosa ha dato la vecchia alla ragazza? (fiore).
Sorprendente! Ora guarda lo schermo.

Diapositiva – 4 immagini di fiori

Ci sono immagini di fiori sopra. Dimmi, che fiore ha regalato la vecchia signora a Zhenya?
Risposta dei bambini: numero 4

Diapositiva – 5 cruciverba

Domande:
1. Per favore dimmi su cosa è cresciuto il fiore? (nel giardino)
2. La parte magica del fiore a sette fiori (petalo)
3. Il nome degli uccelli che ha contato Zhenya (corvo)
4. Quanti petali aveva il fiore che ti ha regalato la vecchietta? (aveva sette petali)
5. Chi ha mangiato i bagel (cane)

Cosa si doveva fare perché il fiore esaudisse i suoi desideri?
La risposta dei bambini: per fare questo basta strappare uno dei petali, lanciarlo e pronunciare le parole

Quali parole dovevano essere pronunciate per realizzare il desiderio?
(Vola, vola, petalo,
Da ovest a est,
Attraverso il nord, attraverso il sud,
Torna indietro dopo aver fatto un cerchio.
Non appena tocchi terra -
Essere guidati secondo me.
Digli che accada...)

Quale desiderio ha espresso per primo Zhenya?
La risposta dei bambini: così lei si ritrova a casa con le ruote sterzanti.

- Ben fatto!
Scivolo – 6 piatti

- Trova la risposta nell'immagine: "Cosa ha rotto Zhenya?" I bambini guardano un'immagine di oggetti e rispondono. Risposta n. 3.

Primo: Qual era il secondo desiderio di Zhenya?
La risposta dei bambini: così il vaso preferito di quella mamma sarà reso intero.
- Bravi ragazzi, esatto, rispondete alle domande.
- Preparati per il prossimo compito.

Diapositiva – 7 animali

Rispondi alla domanda: “Su quale palo è caduta la ragazza?
La risposta dei bambini: Zhenya è finita al Polo Nord.
- Quali animali ha visto Zhenya al Polo Nord? Trovi la risposta nell'immagine.
La risposta dei bambini: gli orsi polari.
- Giusto!

- Quanti orsi c'erano?

Diapositiva - 8 orsi

- Dopo che Zhenya è tornata al Polo Nord, quale è stato il suo prossimo desiderio?
Risposta: affinché tutti i giocattoli del mondo siano suoi.
- E cosa è successo?
Risposta dei bambini: non pensava. Volevo solo una bambola, ma tutti i giocattoli del mondo sono corsi da lei.

E per fermarlo, ho dovuto usare il petalo successivo.
E ora a Zhenya è rimasto l'ultimo petalo. Come se ne è sbarazzata? Ha pensato a lungo a come spenderli.
La risposta dei bambini: ha curato il ragazzo.
- Come si chiamava il ragazzo e che malattia aveva?
risposta dei bambini: Vitya. Non poteva camminare.

Ragazzi, quale pensate sia stato il desiderio più importante?
Ragionamento dei bambini.

Hai notato quale numero appare nella fiaba?
La risposta dei bambini: sette. Sette petali, sette orsi, sette agnelli.

Assolutamente giusto! Ragazzi, mi è piaciuto giocare con voi! Conosci bene la fiaba di Valentin Kataev, hai risposto correttamente a tutte le domande!
Propongo di concludere il nostro evento guardando un cartone animato!

Presentazione sul tema: 120 anni dalla nascita di Valentin Petrovich Kataev

Tatyana Omelchenko
Presentazione “Master class “Fiore a sette fiori per mamma”

Alla vigilia della festa delle donne dell'8 marzo, vorrei offrire maestro-corso su come realizzare mestieri carta colorata. Questo fiore a sette fiori per la cara mamma. Questo mestiere è per i bambini gruppo senior eseguito con grande piacere e diligenza.

Ne avremo bisogno:

- Carta colorata(7 fiori) .

Posso averne uno? colori, Se fiore ce ne sarà uno certo colori.

Matita verde.

Colla stick.

Forbici.

Avanzamento lavori:

1. Ritaglialo dalla carta (ogni colori) un cerchio alla volta (diametro 10 cm). - questi sono petali. Ci sono 7 cerchi in totale.

E dalla carta gialla colori 2 tazze(Uno con un diametro di 5 cm, l'altro - 3 cm)- questi sono la metà del futuro colori.

Dal verde carta colori tagliare una striscia lunga 20 cm e larga 1 cm: questa striscia serve per il gambo.

2. Sulla matita verde a spirale (con una leggera sovrapposizione) avvolgiamo questa striscia. Fissare l'estremità della striscia con una striscia di nastro adesivo. Il gambo è pronto.

3. Piega i cerchi dei petali. Piega il cerchio a metà. Risulta essere un semicerchio. Piega nuovamente il semicerchio a metà. Rivoltando i bordi (esterno e interno) opposti l'uno all'altro. Espandere il cerchio ai contorni "tifosi". Bordi sinistro e destro "tifosi" piegarsi verso l'interno (al centro della linea di piegatura principale). Appiana tutte le linee di piegatura con il dito. Quindi pieghiamo tutti e 7 i petali.

4. Incolla il giallo su un cerchio grande colori(in senso orario) tutti e 7 i petali. Sopra (al centro) fiore incolla un piccolo cerchio giallo. E tra i cerchi attacciamo un gambo di matita (colla o nastro adesivo). Il fiore è pronto.

Vola, vola petalo,

Da ovest a est,

Attraverso il nord, attraverso il sud,

Torna di nuovo nel circolo!

Toccherai a malapena il suolo.

Quello era per la mamma:

Sii bello

Siate felici

Sii vivace, giovane,

Quello solo e solo, caro,

Senza il quale il mondo non è divertente,

E non si sentono canzoni sonore.

La amo solo e Le regalo un fiore!

Pubblicazioni sull'argomento:

"Fiore a sette fiori." Sceneggiatura di laurea per un gruppo di scuola materna. Suona musica festosa, i presentatori arrivano al centro. 1 Presentatore: 2 Presentatore: In una sala spaziosa ed elegante, accompagniamo coloro che a scuola.

Presentazione “Attuazione del programma di attività extrascolastiche “Tsvetik-Semitsvetik” nelle classi 1–4” Rapporto sulle attività extrascolastiche sull'argomento: "Attuazione del programma di attività extrascolastiche "Tsvetik-Semitsvetik" nelle classi 1-4." Programma di lavoro.

Riepilogo della lezione "Fiore - sette colori" per i bambini del gruppo senior Contenuto del programma: - migliorare le capacità di conteggio in avanti e all'indietro - risolvere problemi di addizione e sottrazione; - sviluppare la logica.

Riepilogo della lezione (NOD) “Tsvetik-seven-tsvetik” per i bambini del gruppo senior Nome completo dell'insegnante: Yulia Aleksandrovna Savchenko Obiettivo: sviluppare l'interesse dei bambini nella risoluzione indipendente di problemi cognitivi e creativi.

Ecco una settimana. Ha sette giorni, quindi scoprilo rapidamente. Il primo giorno di tutte le settimane si chiama lunedì. Martedì è il secondo giorno.

Sussidio visivo e didattico multifunzionale “Fiore - fiore dai sette colori” per bambini età prescolare. Obiettivo di Popova G.I.: espandere.

Mi presento alla tua attenzione gioco da tavolo"Tsvetik-Semitsvetik" per bambini in età prescolare senior. Scopo del gioco: insegnare ai bambini a classificare.

Olga Shatalova
Sinossi della diretta attività educative Un viaggio attraverso la fiaba di V. Kataev “Fiore - fiore dai sette colori”

Sintesi delle attività didattiche dirette

Viaggio attraverso una fiaba B. Kataeva« Fiore: sette fiori»

Direzione: Cognitivo - discorso.

Area educativa: « Sviluppo cognitivo»

Integrazione ambiti educativi : "Sviluppo sociale e comunicativo", "Sviluppo cognitivo", "Sviluppo del linguaggio", "Sviluppo artistico ed estetico", "Sviluppo fisico"

Bersaglio: Sviluppo delle capacità motorie fini delle dita e delle mani attraverso azioni con oggetti, attività costruttiva, ginnastica con le dita. Educazione delle qualità spirituali e morali secondo fiaba B. Kataeva« Fiore: sette fiori» .

Compiti:

Educativo:

Continua a presentare colori dello spettro: rosso, arancione, giallo, verde, blu, indaco, viola.

Migliora la tua capacità di creare dalla carta figura tridimensionale (fiore) .

Sviluppare la capacità di identificare i materiali con cui sono realizzati gli oggetti. Impara a classificarli (piatti - porcellana, vetro, ceramica, plastica).

Sviluppo:

Sviluppare capacità motorie fini e mentale processi: attenzione, memoria, pensiero, immaginazione.

Continua a sviluppare l'interesse dei bambini per la narrativa.

Educativo:

Coltivare relazioni amichevoli tra pari e il desiderio di lavorare insieme.

Coltivare nei bambini qualità come l'empatia, la reattività e il desiderio di aiutare gli altri (alla ragazza Zhenya);

Lavoro sul vocabolario: fiore a sette fiori, porcellana, cristallo, ceramica.

Risultato pianificato:

I bambini interagiscono in modo gentile e attivo con l'insegnante e i compagni nella risoluzione di una situazione problematica. Avere un'idea del contenuto fiabe« Fiore a sette fiori» . Può creare una figura tridimensionale dalla carta (fiore) .

Attrezzature e materiali.

Attrezzatura: schermo, proiettore.

Materiale dimostrativo: presentazione fiore a sette fiori, con l'avvento petali colorati, "La quarta ruota", immagini a fiaba« Fiore a sette fiori» , vasi.

Dispense: materiale didattico per tutti Bambino: "Comporre il tutto immagini da parti» , ritagliare immagini (vasi,

Lavoro preliminare:

lettura fiabe B. Kataeva« Fiore a sette fiori»

immagini tagliate e piegate;

imparare esercizi fisici e giocare con le dita;

gioco di parole "Parole magiche"

produzione di attributi e ausili per giochi educativi.

I. Creare un'attitudine comune al lavoro

Educatore: Ragazzi, guardate quanti ospiti sono venuti da noi oggi. Diciamo ciao.

Educatore: Io ti dirò un indovinello e tu me lo dirai Indovinare: "La gioia ha un'amica a forma di semicerchio, vive sul suo viso e non le permette di essere triste o addolorata." Cos'è questo (Sorriso).

Teniamoci per mano, sorridiamoci e diciamo: “Il fiume comincia con un ruscello azzurro, ebbene, l’amicizia comincia con un sorriso...”.

Educatore: Ragazzi, vi consiglio di andare a viaggio attraverso una fiaba. Ma quale, ora lo scoprirai.

"Vola, vola, petalo,

Attraverso l'Occidente - verso est

Attraverso il Nord, attraverso il Sud,

Torna indietro dopo aver fatto un cerchio.

Non appena tocchi terra,

Sia a modo mio!

Educatore:

Da cui favole queste righe? (« Fiore a sette fiori» )

Educatore:

Ragazzi, chiudiamo gli occhi e contiamo fino a cinque. (Uno, due tre, quattro, cinque. B giocheremo a una fiaba) .

Sullo schermo appare Triste fiore.

Oh, dove sono finiti tutti i petali? fiore? (sorpreso). Ragazzi, ecco una lettera per noi. Viene dalla ragazza di questo posto fiabe.

Come si chiamava la ragazza? (Zhenya.)

Educatore: Allora cosa ci scrive?

II. Introduzione all'argomento.

“Cari ragazzi! So cosa ami fiabe. Ma nel mio sono accaduti dei problemi alla fiaba. Un forte vento del nord sparse tutti i petali fiore a sette fiori. Aiutami a trovarli. Se accetti di aiutare, allora traccia sulle cartoline illustrate. Disporli nell'ordine come in fiaba. Questo sarà il tuo percorso.

Voglio avvertirti che ci sono ostacoli lungo il percorso, devono essere superati.

Educatore: Beh ragazzi, non abbiamo paura degli ostacoli, allora andiamo ai petali.

Momento di educazione fisica:

Educatore: Mettiamoci in cerchio.

(I bambini e l'insegnante stanno in cerchio.)

In un ampio cerchio, vedo,

Tutti i miei amici si sono alzati (indicando i bambini).

Andremo proprio adesso (vai a destra,

Adesso andiamo a sinistra (loro vanno a sinistra,

Riuniamoci al centro del cerchio (vai al cerchio,

E ritorneremo tutti al nostro posto (torna indietro).

Sorridiamo, facciamo l'occhiolino (sorridiamo, facciamo l'occhiolino,

Troveremo i petali in pochissimo tempo (battere le mani).

III. Aggiornamento delle conoscenze di base.

Educatore: Bene ragazzi, aiutiamo la ragazza! Ricordiamolo fiaba e disporre correttamente le carte con le immagini.

Educatore: Quindi abbiamo completato il primo compito ed è apparso il primo petalo. Com'è? colori(rosso)

Educatore: Dove pensi che andremo prima? (A casa della ragazza Zhenya. I bambini vanno al tavolo con le foto ritagliate)

Educatore: Ragazzi, cosa ha fatto a casa?

(ha rotto il vaso di mia madre)

- Aiutiamo Zhenya assemblare un vaso(i bambini sono divisi in due gruppi, raccolgono immagini ritagliate, mentre i bambini lavorano, viene accesa la musica calma)

Gioco didattico "Assemblare un vaso"

Educatore: Quindi abbiamo completato il secondo compito e abbiamo un secondo petalo. Com'è? colori(arancia)

Educatore: Ragazzi, sono fatti i vasi materiali diversi. (Faccio appello l'attenzione dei bambini ai vasi veri)

Domande per i bambini:

Come facciamo a sapere se il vaso è di vetro? Dalla porcellana? Dal cristallo? (risposta dei bambini)

Perché non puoi giocare con i piatti in vetro, porcellana e cristallo?

Educatore: Bravi ragazzi, abbiamo completato il terzo compito e ricevuto il terzo petalo. Com'è? colori(giallo). Educatore: Ragazzi, dove è andato Zhenya dopo? (risposte dei bambini)

– Voleva visitare il Polo Nord. Per arrivarci abbiamo bisogno pronuncia le parole magiche

Vola, vola, petalo,

Da ovest a est,

Attraverso il nord, attraverso il sud,

Torna indietro dopo aver fatto un cerchio.

Non appena tocchi terra -

Essere guidati secondo me.

Ordinaci di essere al Polo Nord! (si sente il rumore di una bufera di neve)

Educatore:Oh, guarda come fa freddo qui! Giochiamo e riscaldiamoci!

Gioco di parole "Viceversa" (con palla)

Freddo – caldo

Grande – piccolo;

Duro – morbido

Male - bene

Soleggiato – nuvoloso

Leggero - pesante;

Lungo – corto;

Alto – basso;

Dolce - amaro

Codardo - coraggioso

Educatore: Bravi ragazzi, abbiamo completato il quarto compito e ricevuto il quarto petalo. Com'è? colori(verde).Rimettiamolo al suo posto (appende i petali)

Educatore:(vieni a tavola con la sabbia magica)

Ragazzi, cosa c'è di tanto al Polo Nord? (nevicare.)

Educatore: Facciamo finta che sia neve. Tocchiamolo, giochiamo, facciamo palle di neve.

Gioco: "Che tipo di neve?"

Educatore: Bravi ragazzi, abbiamo completato il quinto compito e il quinto petalo ci è tornato. Com'è? colori? (blu).

- Torniamo indietro velocemente, qui fa freddo.

Diciamo le parole magiche

Vola, vola, petalo,

Da ovest a est,

Attraverso il nord, attraverso il sud,

Torna indietro dopo aver fatto un cerchio.

Non appena tocchi terra -

Essere guidati secondo me.

Ordinaci di stare a casa nel cortile!

Educatore: Ragazzi, guardate quanti giocattoli ci sono qui! Da dove vengono? (risposte dei bambini)

- Adesso guarda bene e dimmi cosa qui è superfluo, cosa non c'è fiaba(I bambini rimuovono le illustrazioni non necessarie)

Gioco "C'è una quarta ruota?"

Educatore: Bravi ragazzi, abbiamo completato il sesto compito e abbiamo un sesto petalo. Com'è? colori(blu).

Educatore: (Ben fatto, ragazzi, non resta che trovare l'ultimo petalo. Per favore, ricordate come lo ha usato Zhenya (Zhenya strappò il settimo petalo e desiderò che il ragazzo Vitya, che non poteva camminare, diventasse sano.)

Educatore: Giusto! Ecco un compito per noi "Dì la parola" Inizierò e tu finirai, rispondi all'unisono.

Anche un blocco di ghiaccio si scioglierà con una parola calda... (Grazie)

Il vecchio ceppo dell'albero diventerà verde quando sentirà (Buon pomeriggio)

Quando vieni rimproverato per gli scherzi, dici (scusa, per favore)

Se un amico è nei guai (aiutarlo)

Risolvere le controversie con le parole (non con i pugni)

E l'ultimo petalo ci è tornato. Com'è? colori(viola).

Educatore: Ragazzi, guardate, noi il nostro fiore è stato salvato, e ora Zhenya è dentro fiaba potrà esprimere il suo desiderio più profondo.

Educatore: Ragazzi, dentro i miracoli accadono nelle fiabe. E per noi è successo un miracolo. Guarda che meraviglioso baule è apparso.

E nel petto ce n'è uno insolito fiore, è necessario assemblare con le proprie mani.

Ginnastica con le dita « Fiori» .

"Cresciuto in alto fiore nel prato(« fiore con petali chiusi",

Al mattino aprì i suoi petali (allarga le dita).

Bellezza e nutrimento a tutti i petali

(movimenti ritmici delle dita unite e separate)

Insieme danno radici sottoterra ( "radici").

Educatore: (distribuisce i dettagli fiore a sette fiori)

Ragazzi, siete così fantastici! Abbiamo completato così tanti compiti e aiutato Zhenya a restituire i petali. E per questo ti troverai in uno scrigno magico fiore a sette fiori, che raccoglieremo per te. (Spiegare come raccogliere un fiore)

Educatore: Raccoglieremo fiore dal centro e dai petali. Prendi un petalo alla volta e raccogli fiore.

Educatore: Mettiti al lavoro.

In conclusione (riflessione):

Educatore: Ammira quanto è bello hai un fiore.

Ragazzi, vi è piaciuto il nostro viaggio?

Quale eravamo in una favola oggi?

Che petali alla ricerca di un fiore?

Come si chiamava l'eroina? fiabe?

Cosa ti è piaciuto e cosa ricordi di più?

Cosa hai trovato difficile? Quali cose interessanti hai imparato?

(Risposte dei bambini).

Ragazzi, i nostri il viaggio attraverso la fiaba finisce, dobbiamo tornare indietro. Chiudiamo gli occhi e contiamo fino a cinque. (Uno, due tre, quattro, cinque. B scuola materna ci risiamo). Mi sono davvero divertito con te viaggio. Eri curioso accorto, attivo.