Giochi didattici per insegnare ai bambini a contare; sviluppo metodologico in matematica (gruppo senior) sull'argomento. Insegnare il conteggio e la matematica ai bambini in età prescolare I migliori giochi per i bambini che imparano a contare

21.05.2021

Perché chiamo mio modo semplice e anche sorprendentemente leggero? Sì, semplicemente perché non ho ancora trovato un modo più semplice e affidabile per insegnare ai bambini a contare. Lo vedrai presto tu stesso se lo usi per educare tuo figlio. Per un bambino, questo sarà solo un gioco, e tutto ciò che è richiesto ai genitori è dedicare qualche minuto al giorno a questo gioco, e se segui i miei consigli, prima o poi tuo figlio inizierà sicuramente a contare in una gara con Voi. Ma è possibile se il bambino ha solo tre o quattro anni? Si scopre che è del tutto possibile. In ogni caso, lo faccio con successo da oltre dieci anni.

Descrivo ulteriormente in modo molto dettagliato l'intero processo di apprendimento, con una descrizione dettagliata di ogni gioco educativo, in modo che ogni mamma possa ripeterlo con il proprio bambino. Inoltre, su Internet, sul mio sito web "Seven Steps to a Book", ho pubblicato registrazioni video di frammenti delle mie lezioni con i bambini per rendere queste lezioni ancora più accessibili per la riproduzione.

Innanzitutto, alcune parole introduttive.

La prima domanda che si pongono alcuni genitori è: vale la pena iniziare a insegnare l'aritmetica a vostro figlio prima della scuola?

Credo che un bambino dovrebbe essere istruito quando mostra interesse per l'argomento di studio, e non dopo che questo interesse è svanito. E i bambini mostrano interesse a contare e contare presto; basta nutrirlo leggermente e rendere i giochi impercettibilmente di giorno in giorno più difficili. Se per qualche motivo tuo figlio è indifferente al conteggio degli oggetti, non dire a te stesso: "Non ha inclinazione per la matematica, anch'io ero indietro in matematica a scuola". Cerca di risvegliare questo interesse per lui. Includi semplicemente ciò che ti sei perso finora: contare i giocattoli, i bottoni di una maglietta, i passi quando cammini, ecc.

Quando si insegnano ai bambini le basi della matematica, è importante che quando iniziano la scuola abbiano le seguenti conoscenze:

- contare fino a dieci in ordine ascendente e discendente, capacità di riconoscere i numeri in fila e separatamente, quantitativi (uno, due, tre...) e ordinali (primo, secondo, terzo...) da uno a dieci;

- numeri precedenti e successivi entro la decina, capacità di comporre i numeri della prima decina;

- riconoscere e rappresentare forme geometriche di base (triangolo, quadrilatero, cerchio);

- azioni, la capacità di dividere un oggetto in 2 - 4 parti uguali;

- nozioni base di misurazione: il bambino deve essere in grado di misurare lunghezza, larghezza, altezza utilizzando uno spago o dei bastoncini;

- confronto di oggetti: più - meno, più largo - più stretto, più alto - più basso.

Uno di mezzi efficaci sviluppare l'interesse per la materia educativa, insieme ad altri metodi e tecniche utilizzati nelle lezioni: un gioco didattico. K.D Ushinsky ha anche consigliato di includere elementi di intrattenimento, momenti di gioco nel lavoro educativo degli studenti in modo che il processo di apprendimento sia più produttivo.

La saggezza popolare ha creato un gioco didattico che è il massimo forma adatta formazione.

Il gioco occupa un posto significativo nei primi anni di educazione dei bambini; all'inizio sono interessati solo alla forma del gioco stesso, e poi solo al materiale senza il quale è impossibile partecipare al gioco.

Durante il gioco, i bambini, inosservati da soli, eseguono vari esercizi in cui devono confrontare, eseguire operazioni aritmetiche, praticare il calcolo mentale e risolvere problemi.

Una varietà di attività di gioco, con l'aiuto delle quali viene risolto l'uno o l'altro compito mentale, aumenta l'interesse dei bambini per l'argomento e per la loro conoscenza del mondo che li circonda.

I giochi e le attività didattiche danno buoni risultati solo se si capisce chiaramente quali compiti possono essere risolti nel processo di svolgimento. Gli psicologi hanno dimostrato che la conoscenza acquisita senza interesse, non colorata dal proprio atteggiamento e dalle proprie emozioni positive, non diventa utile: è un peso morto.

IN giochi didattici C'è un'opportunità per formare nuove conoscenze e introdurre i bambini ai metodi di azione. Tali giochi insegnano al bambino a comprendere alcuni concetti matematici complessi, a comprendere la relazione tra numeri e numeri, quantità e numeri, a sviluppare la capacità di navigare nelle direzioni dello spazio e a trarre conclusioni.

Quando si utilizzano giochi didattici, vengono ampiamente utilizzati vari oggetti e materiale visivo, il che aiuta a garantire che le lezioni si svolgano in modo divertente, divertente e accessibile.

Quando un bambino vede, sente, tocca un oggetto, è molto più facile insegnarglielo. Fornisci aiuti matematici perché è meglio contare determinati oggetti, ad esempio cerchi colorati, cubi, strisce di carta, ecc.

Se il bambino partecipa scuola materna o scuola per bambini in età prescolare, tutto questo impara in classi speciali. Ma la sua conoscenza sarà più forte se la rafforzerai a casa.

I giochi proposti non richiederanno alcuno sforzo o spesa particolare da parte degli adulti; il materiale per loro è quello che si trova in ogni casa, compresi i giocattoli più comuni.

Giochi per esplorare concetti quantitativi

Attraverso giochi ed esercizi con materiale matematico divertente, i bambini acquisiscono la capacità di cercare soluzioni in modo autonomo. Un adulto fornisce ai bambini solo uno schema e una direzione di analisi. compito interessante, portando alla fine ad una decisione (corretta o errata). L'esercizio sistematico per risolvere i problemi in questo modo sviluppa l'attività mentale, l'indipendenza di pensiero, un atteggiamento creativo verso l'apprendimento e l'iniziativa.

Come insegnare a un bambino a contare? Sembra che non ci sia nulla di complicato: I, 2, 3, 4, 5... Ma cosa fare quando il bambino si rifiuta categoricamente di capire che dopo 10 arriva 11 e dopo 20 - 21. Scambia i numeri o li salta del tutto, provocando così un esaurimento nervoso nei genitori: "È un ragazzo intelligente, ma si confonde in queste piccole cose!" Cosa succederà dopo?

Il fatto è che la memoria dei bambini è selettiva. Un bambino impara solo ciò che gli interessa, lo sorprende, lo rende felice o... lo spaventa. È improbabile che ricordi qualcosa che, a suo avviso, non è interessante, anche se gli adulti insistono. Pertanto, il compito principale dei genitori è assicurarsi che il bambino sia interessato a contare. Quindi i piccoli irrequieti non si accorgeranno nemmeno di come imparano a contare.

Cubi

Per i bambini dai due ai tre anni, i cubetti sono fantastici materiale da costruzione. Alla stessa età, i bambini imparano facilmente a conoscere i numeri. Con i bambini dai quattro ai cinque anni è già possibile creare esempi di addizioni e sottrazioni, nonché comporre e leggere numeri a più cifre.

Quanti cubi abbiamo in totale? Perché non contarli? Dopotutto, è interessante sapere quanti ce ne sono?

In una stanza grande, i cubi possono essere disposti in una fila. Anche se il bambino non è completamente sicuro di contare, o addirittura è completamente cattivo, seguirà comunque attentamente e ricorderà le azioni dell'adulto (mostrare un cubo e chiamare un numero, spostarsi lungo una riga da sinistra a destra, ecc.) . Dopo due o tre spettacoli, vorrà sicuramente e proverà a recitare allo stesso modo da solo.

Davanti al bambino vengono posti diversi cubi della stessa dimensione. Dopo la spiegazione e la dimostrazione, il bambino dovrà posizionare autonomamente i cubi uno sopra l'altro per formare una torretta, poi un treno, una sedia e una casa.

"Percorso": disposizione di diversi cubi in fila.

"Recinto": disposizione di diversi cubi su un bordo.

"Panca" - è costruita da due cubi e una barra trasversale in alto.

"Tavolo": una barra trasversale è posizionata su un cubo.

"Porta": i cubi sono posizionati perpendicolari alla barra. Utilizzando materiale da costruzione, puoi anche proporre di costruire una culla, un divano, ecc.

Non posizionare un piccolo numero di cubi, lascia che siano almeno una dozzina e mezza o due dozzine ogni volta che i numeri piccoli vengono ripetuti in grandi ad ogni ricalcolo;

Aumenta gradualmente il numero di cubi, mostrali e ricalcolali in modo rapido e chiaro all'inizio. I bambini inizieranno sicuramente a unirsi, a fare eco, a dare suggerimenti alla minima pausa e a superarti. Loro stessi sono interessati a padroneggiare l'ordine di conteggio e ad avanzare il più lontano possibile.

Contare le noci

Prendi due piattini, ciascuno con una, due o tre noci sopra, oppure due carte, ciascuna con non più di tre punti sopra. "Quante noci ci sono su questo piattino?" "Ci sono lo stesso numero di noci su questo e su quel piattino, o ce ne sono di più su uno dei due?" Inizia confrontando un dado con tre, poi passa a confrontare un dado con due dadi e infine due dadi con tre, prima di confrontare un dado con uno, due dadi con due e tre con tre.

Conto in viaggio

I bambini piccoli si stancano molto rapidamente durante il trasporto se vengono lasciati a se stessi. Questo tempo può essere speso utilmente se conti insieme a tuo figlio. Puoi contare i tram che passano, il numero dei bambini passeggeri, i negozi o le farmacie. Puoi inventare un oggetto affinché tutti possano contare: il bambino conta grandi case, e tu sei piccolo. Chi ne ha di più?

Conta te stesso

Dai un nome alle parti del tuo corpo, una alla volta (testa, naso, bocca, lingua, petto, stomaco, schiena).

Dai un nome alle parti del corpo accoppiate (2 orecchie, 2 tempie, 2 sopracciglia, 2 occhi, 2 guance, 2 labbra, 2 braccia, 2 gambe).

Quale ci ha messo di più?

Al mattino la mamma metteva lo stesso numero di mele su due piatti per i bambini. Alla sera nei piatti erano rimaste tante mele quante ce ne sono nella foto. Quale piatto conteneva più mele e quante? Spiega la tua risposta.

Illumina le stelle

Materiale del gioco: un foglio di carta blu scuro - un modello del cielo notturno; pennello, vernice gialla, carte numerate (fino a cinque).

1. “Illumina” (con l'estremità del pennello) tante “stelle nel cielo” quante sono le figure sul cartellino numerato.

2. Stessa cosa. Esegui ascoltando il numero di colpi sul tamburello o sul piano del tavolo.

Quanti pulsanti?

Vengono utilizzati i pulsanti, non più di 5 pezzi. Inizia con 3 oggetti di fila. Chiedere:

1. Quanti pulsanti ci sono?

2. Cosa succede se ne rimuovo uno?

3. Quanti ce ne saranno adesso?

4. Ora cosa è successo?

5. Quanti sono?

6. Ce ne sono ancora tre qui?!

7. Quanti sono?

8. È ancora lo stesso numero di prima o è diventato più grande/più piccolo?

Le domande 6 e 7 possono essere omesse se tuo figlio risponde correttamente alla domanda 5. Altrimenti, chiedigli di dargli il tempo di ripensarci. Varia attentamente la forma della domanda 8: varia l'ordine in cui dici la stessa cosa, più e meno, perché c'è un'alta probabilità che il bambino sarà d'accordo con la tua ultima parola se non è sicuro.

Ripeti l'esercizio aumentando il numero di oggetti a 5 e aggiungendo o sottraendo solo 1 oggetto. Assicurati di confermare le sue risposte: "Sì, ci sono 3 elementi" o "Sì, ce ne sono altri" quando ha ragione. Se dice in modo errato, allora: "No, riproviamo" o "Vediamo".

Conteggio in ordine

Metti tutte le tazze in una borsa (secchio, scatola). Prelevateli uno alla volta e posizionateli in fila su un tavolo o su un foglio di carta (la superficie deve essere monocolore in modo che i cerchi siano ben visibili). Mentre disponi i cerchi, dì "uno", "due" e così via fino alle dieci. Puoi togliere le figure una alla volta: una per te, una per il bambino. Dopo aver disposto tutte le figure in fila, iniziate a rimetterle una alla volta e a contare all'indietro: “dieci”, “nove” e così via. Alla fine, dopo aver rimosso tutto, dì: “Zero! Non c'è nulla!". Giocando a un gioco del genere, il bambino imparerà rapidamente l'ordine di contare in entrambe le direzioni entro i primi dieci.

Quante cifre?

Invia foglio bianco cartone o qualcosa di semplice. Mettici sopra un pezzo e dì "Uno!", poi il successivo e dì "Due!" e così via fino alle cinque. Guarda cosa è successo. Potresti ritrovarti con cinque figure identiche, poi dirai - tutte rosse - o diverse altre, poi potrai dire - tre rosse e due blu, per un totale di cinque. E poi inizia a rimuoverne una alla volta, coinvolgi il bambino in questo e divertiti a rimuovere e disporre nuovamente cinque figure, contando avanti e indietro. Man mano che il gioco procede, cambia il numero di figure multicolori nel tuo "tallone" senza che il bambino se ne accorga e attira la sua attenzione su questo: "Guarda: una rossa e quattro blu, ma ancora cinque!"

Dopo un po' di tempo portate il gioco al numero dieci, poi prendete venti cifre contemporaneamente in modo da ottenere un dieci intero di un colore, un intero di un altro, nove di un altro, ecc.

Puoi usare vassoi per uova di cartone quando giochi (oggigiorno vendono vassoi per dieci uova con un coperchio - devi solo tagliare il coperchio da loro, oppure prendere un grande vassoio per tre dozzine e tagliarlo con un coltello affilato in modo da ottenere due file da cinque). Mettendo monete, palline o qualcos'altro in un "dieci" di questo tipo, il bambino vedrà da solo quanto resta da mettere per formare un dieci intero, che quando non c'è spazio in una scatola, inizia il secondo dieci, e ricorderà facilmente la composizione dei numeri della seconda decina e oltre.

Giochi con le monete

Se al tuo bambino piace piegare le cose, spingere cilindri o monete nel buco di una scatola o far rotolare le palline lungo uno scivolo, questo può anche essere associato al conteggio. Il bambino aggiunge, tu conti. Ascolta e cerca di ripetere. In questo modo il bambino non solo ricorda la sequenza del conteggio, ma può anche vedere visivamente le venti o trentacinque monete che ha messo nel barattolo.

Opzioni per tali giochi:

1. Aiuta Pinocchio. Materiale del gioco: giocattolo Pinocchio, monete (entro 7-10 pezzi). Compito: aiutare Pinocchio a portare via il numero di monete che gli ha dato Karabas-Barabas.

2. Quanto c'è in banca. Prendi monete e un barattolo di plastica con un foro stretto nel coperchio (come un salvadanaio), disponi un lungo percorso sul tavolo, quante monete hai ottenuto: 12, 17, 25? Conta con tuo figlio e ripeti quante monete hai. E inizia a mettere le monete nel barattolo, dicendo ogni volta quante monete sono rimaste: questo sarà un gioco di conto alla rovescia 25, 24, 23, 22, ...

Puoi disporre le monete non in modo molto lungo, ma in "torrette" (4, 3, 2, 1), potresti ritrovarti con una, due, tre torrette intere o più, e qualche altra moneta separatamente, quindi dillo il tuo bambino - dieci, altre dieci, sì altre dieci e altre quattro monete - trentaquattro in totale! Mettiamolo in un barattolo: 33, 32,... rimasto

Indovina quanti ce ne sono in quale mano

Il gioco può essere giocato da due o più giocatori. Il presentatore raccoglie un certo numero di oggetti, non più di 10 (potrebbero essere fiammiferi, caramelle, bottoni, ciottoli, ecc.) E annuncia ai giocatori quanti oggetti ha. Dopodiché, dietro la schiena, li mette con entrambe le mani e chiede ai bambini di indovinare quanti oggetti ci sono in quale mano. A turno rispondono alla domanda. Chi indovina diventa il leader.

Quanto in totale

Insieme a tuo figlio, scegli qualcosa da contare. Puoi mostrargli un albero per strada, ad esempio un pioppo, e insegnargli a riconoscerlo. E poi dai il compito di contare quanti pioppi ci sono sulla strada che stai percorrendo. Puoi contare quante persone con gli occhiali sono passate, quante auto verdi sono parcheggiate nella tua strada o quanti negozi ci sono nel tuo quartiere.

Chi più ne ha più ne metta

Questo gioco può essere giocato da due o tre. Per giocare avrai bisogno di un cubo con punti. Come materiale di conteggio possono essere utilizzati bottoni, coni, dadi, ecc.

Metti questi oggetti in un vaso o in una scatola. Ora lanciate i dadi a turno. Qualunque numero appaia è il numero di oggetti presi dal vaso. Quando il vaso è vuoto, conta chi ne ha di più.

Gioco di matematica

Conta tutto ciò che suoni. Per fare questo, non è necessario organizzare lezioni speciali con la seduta alla scrivania. Dopotutto, probabilmente stai giocando a qualcosa con tuo figlio, e qui dici: "Qui vive un pollo, e qui ci sono due cuccioli di elefante". Oppure “Quanti animali viaggeranno in treno?” E rispondi a te stesso in modo che il bambino inizi a capire come si risponde a una domanda del genere: "Due gatti, tre cavalli, un cammello, ecc." Crea in modo specifico situazioni di gioco, dove l'eroe deve contare qualcosa o dare a un altro giocattolo o persona il numero richiesto di funghi, fiori, ippopotami, qualunque cosa.

Qui, cioè in qualsiasi gioco, puoi dare elementi di operazioni matematiche e introdurli alla composizione dei numeri. Cioè, risolvi un problema matematico e lo risolvi tu stesso davanti al bambino in modi a lui accessibili.

Ad esempio: “Un elefante è venuto a visitare il cammello su una grande nave, e poi altre due scimmie. E il cammello aveva tre ospiti”, ecc.

"La ragazza ha preparato due torte con marmellata e due torte con cavolo, poi ha messo tutte e quattro le torte in un cestino ed è andata nella foresta per vedere un taglialegna familiare (rappresenti tutto questo con i giocattoli, ed è ancora meglio se lo fai insieme , giochi di ruolo). Il taglialegna era appena a casa e anche due cacciatori erano andati a trovarlo. La ragazza preparò il tè e tutti cominciarono a berlo con le torte. E si è scoperto che tutti hanno ricevuto una torta, poiché c'erano quattro persone e quattro torte, cioè in parti uguali (e distribuire una torta a tutti).” La trama del gioco, naturalmente, dovrebbe basarsi sulla presenza di giocattoli. Lungo il percorso, progettate con vostro figlio uno spazio di gioco: un bosco, un sentiero, ecc. Non concentrarti sulla necessità di ricordare qualcosa o almeno ascoltare attentamente. Lascia che il bambino sia affascinato dal gioco e lascia che tutto venga ricordato da solo.

Contare a orecchio

Per questo gioco avrai bisogno di: carte con le stesse immagini, materiale per contare, una sorta di strumento musicale: un metallofono, un tamburello.

Opzione 1: Mostra a tuo figlio una carta con le immagini e chiedigli di toccare tante volte quante sono le immagini sulla carta. Contare ad alta voce: “Uno, due, tre...”.

Opzione 2: Bussi al metallofono e il bambino, contando ad alta voce con te, tira fuori lo stesso numero di giocattoli. Innanzitutto, posiziona i giocattoli dopo ogni colpo. Quando il bambino riesce facilmente a far fronte al compito, complica il compito: metti fuori i giocattoli dopo tutti i colpi.

Opzione 3: Il bambino mette a letto i suoi giocattoli e l'adulto legge una piccola filastrocca.

Conteggio notturno

Uno-due-tre-quattro-cinque!

Sei-sette-otto-nove-dieci!

Ho bisogno, ho bisogno, ho bisogno di dormire.

E non c'è bisogno di scherzare.

Chi non dorme uscirà.

Chi si è addormentato vedrà

Valentin Berestov

Concetto di due e coppia

I bambini in crescita non riescono ancora a contare o a riconoscere i numeri, ma sono in grado di cogliere il significato fondamentale del concetto di “due”. Aiuta tuo figlio a capirlo indicando tanti oggetti accoppiati: due scarpe, due calzini, due mani, due piedi, due orecchie.

Quando parli con tuo figlio, usa la parola “due” ove possibile: “Guarda questi due fiori”. Dai a tuo figlio due cose: "Ecco due cucchiai" o "Ecco due giocattoli".

Studiare zero

Puoi inserire zero utilizzando le seguenti domande:

- Quante mucche hai in tasca?

- Quanti coccodrilli abbiamo in casa? Ecc.

Metti 5 cubi sul tavolo. Rimuovi uno alla volta e chiedi quanti ne restano. Prima 1 cubo (ne rimangono 4), poi un altro, ecc. Fino a quando rimane 0.

Curiamo gli animali

Metti i giocattoli degli animali davanti al tuo bambino. Offriti di "dargli da mangiare": scegli una carta con lo stesso numero di frutta o verdura quanti sono gli animali.

I gruppi di animali possono essere cambiati 3-4 volte durante una lezione.

Opzione: lo stesso compito, ma con finti giocattoli di frutta e verdura. Mettiamo un “dolcetto” davanti a ogni animale e contiamo: “Una carota, due...”.

Alfabeto digitale

Dopo che il bambino ha imparato a contare, puoi passare all'apprendimento dei numeri. I bambini piccoli di solito memorizzano semplicemente una serie di numeri da uno a dieci. La cosa principale è che il bambino capisca che i numeri indicano il numero di elementi specifici. Che si tratti di tre gattini, tre palline o tre mele, è sempre indicato da un numero. Ai bambini piacciono molto tutti i tipi di “libri in velcro” e numeri magnetici che possono essere attaccati ad una lavagna speciale, al frigorifero o alle piastrelle del bagno. Se il bambino ha sempre i numeri davanti agli occhi, non si accorgerà nemmeno di come li impara.

Quando il bambino padroneggia una serie di numeri da uno a dieci, si può introdurre il concetto di “zero”. Invita tuo figlio a contare ciò che non c'è. “Se abbiamo delle mele, possiamo contarle. E se mangiassimo tutte le mele, non rimarrebbe più nulla, ovvero “zero mele”. La parola “zero” significa “non c’è niente”.

Per i bambini più grandi (4-5 anni), spiega loro come si formano i numeri. Metti dieci bastoncini di conteggio in fila: nell'antichità dieci era abbreviato in "venti". Metti un bastoncino sopra (preferibilmente di colore diverso). Risulta "uno" per "venti" - "undici". Aggiungendo un bastoncino alla volta alla riga superiore, arriverai gradualmente a venti. Quindi puoi capire come si formano le decine: due decine sono “venti”, tre decine sono “trenta” e così via. L’eccezione è il numero quaranta, che nell’antichità significava “moltissimi”, e novanta, che si traduce come “da nove a cento”.

Quando impari a contare da 1 a 100, non chiedere a tuo figlio di memorizzarlo immediatamente. È più conveniente procedere passo dopo passo, ad esempio, aumentare le tue conoscenze di una dozzina ogni settimana. Prima da 1 a 10, poi fino a 20. Il giorno dopo, prima di imparare nuovi numeri, ripeti quello che hai fatto ieri. Puoi andare avanti solo quando il bambino ha padroneggiato saldamente il materiale precedente. In questo modo imparerai gradualmente a contare da uno a cento. Ricorda solo che il bambino non dovrebbe memorizzare, ma capire il conteggio. La matematica si basa sulla comprensione e sulla ricerca di schemi. Il bambino deve capire in base a quale principio i numeri sono disposti in questo ordine e non nell'ordine inverso.

Per rafforzare il materiale appreso, offri a tuo figlio i seguenti compiti:

— Quale numero viene prima di 5, 9, 21, 46, 85, 100.

— Quale numero viene dopo 8, 16, 26, 57, 82, 99.

- Quale numero è compreso tra 5 e 7, 11 e 13, 45 e 47.

— Quale numero manca: 5, 6, 7, 9, 10.

Se contare da 1 a 100 non causa alcuna difficoltà, puoi procedere al conto alla rovescia. È più conveniente dimostrare di contare all'indietro con le mani, piegando le dita o usando i bastoncini per contare. È meglio iniziare con cinque. Tutto dipende dalle caratteristiche individuali del bambino. Dipende dal tipo di pensiero che ha: spaziale o immaginario. Succede che un bambino possa facilmente eseguire calcoli matematici complessi, ma contare all'indietro causa difficoltà. Non fare pressione su tuo figlio. Mostragli il conto alla rovescia con esempi specifici, ad esempio scendendo in ascensore.

Abaco in cucina

La cucina è il luogo ideale per imparare le basi della matematica.

Numerosi giochi in cucina aiuteranno i bambini a ricordare i numeri e a contare.

In primo luogo, puoi preparare dei biscotti a forma di numeri con il tuo bambino. Questo viene fatto allo stesso modo dei normali biscotti di pasta frolla. Preparandoti per la prossima vacanza, lavora la pasta frolla, stendila e poi, invece di stelle, diamanti e cerchi, ritaglia i numeri da 1 a 9 con un coltello. Il bambino adorerà questo gioco e lo farà rapidamente ricordare i nomi e le designazioni dei numeri.

In secondo luogo, puoi preparare zuppa e insalata insieme a tuo figlio, dopo aver contato quante verdure diversi tipi necessario per questo. Non dimenticare di indossare grembiuli per te e tuo figlio: questo aggiungerà serietà al gioco!

Puoi usare la poesia

Shchi-talochka

Sbuccio le verdure per la zuppa di cavolo,

Di quante verdure hai bisogno?

Tre patate, due carote,

Una testa e mezza di cipolla,

Sì, una radice di prezzemolo,

Sì, pannocchie.

Fai spazio, cavolo,

Stai rendendo la pentola densa!

Uno-due-tre, il fuoco è acceso -

Ceppo, esci!

Marina Boroditskaja

Chiedi a tuo figlio di lavare e cuocere 3 patate, 2 carote, 2 cipolle, 4 pomodori, 2 cetrioli, ecc. Conta con tuo figlio quanti fagioli hai messo nella zuppa. Quando la zuppa sarà cotta, non dimenticate di ricordarvi ed elencare insieme cosa avete messo nella padella/insalatiera e in quale ordine. Quando apparecchi la tavola, dì quanti piatti metti, quante forchette, cucchiai e coltelli metti sul tavolo. Infine, non dimenticare di ringraziare il bambino per il suo aiuto.

Giochiamo ai numeri

Dopo aver studiato un numero e un account specifici, puoi giocarci in questo modo.

1. Metti le carte con i numeri che il bambino conosce nelle scatole (barattoli di formaggio fuso, contenitori per insalata usa e getta, ecc.) e nascondi i barattoli chiusi in diversi punti dell'appartamento. Lascia che il bambino trovi tutti i barattoli e metta dentro tanti oggetti identici quanti sono stampati sulla carta. Per la disposizione, puoi utilizzare bottoni, mosaici, cubi, cannucce di succo e ogni sorta di piccole cose simili.

2. Gioca al “circo”: il bambino è un cane scientifico, lascia che esegua alcuni dei tuoi comandi, poi gli mostri grandi carte con numeri e il bambino abbaia tante volte quanto indicato sulla carta. I bambini adorano fingere di essere animali.

O viceversa: disponi le carte sul pavimento o sul divano con i numeri noti al bambino, quante volte batti le mani (calpesti, agita la mano, corvo, ecc.) - il bambino ti porterà una carta del genere.

3. Ritaglia i numeri da carta di velluto, cartone, plastica, ecc. Mettili in un sacchetto opaco e chiedi al bambino, mettendo la mano nella borsa senza guardare, di sentire prima il numero e indovina quale numero ha preso, quindi prendilo fuori.

4. Leggi poesie sul conteggio e sui numeri, impara un nuovo numero: la memoria associativa aiuterà a memorizzare l'immagine del numero.

5. Mostra a tuo figlio una carta con un numero e chiedi: "Perché c'è così tanto in casa?" Lascialo cercare nell'appartamento e contare. Ad esempio in una casa ci sono 4 porte, 8 vasi, 3 tartarughe, 1 cane...

Facciamo conoscenza con i numeri

Per giocare dovrai contare le carte con immagini, numeri (sulle carte o altro) e fiches.

È meglio giocare insieme. Disponi tutte le carte a faccia in su. Metti i numeri in una casella. A turno, estrai i numeri dalla scatola. Il compito è trovare una carta con il numero di oggetti corrispondente al numero. Sulla carta trovata viene posizionato un chip. Il numero viene rimesso nella casella.

Quando il gioco finisce, conta chi ha più fiches. Il modo migliore per farlo è posizionare le fiches su due file e confrontare quale fila è più lunga.

Gioco d'ipotesi

Per questo gioco puoi usare scatole di yogurt o bicchieri di plastica. Scrivi o attacca i numeri su ogni tazza. Scegli un giocattolo che si adatti alla tazza.

Questo gioco è giocato da due persone. Metti le tazze capovolte. Un giocatore si allontana, mentre il secondo nasconde il giocattolo in una delle tazze. Il primo giocatore deve indovinare sotto quale tazza è nascosto il giocattolo, il secondo deve dargli degli indizi. Ad esempio: il giocattolo è nascosto sotto una tazza con il numero 5. Il giocatore chiede: "Sotto la seconda?" - "Non più."

Risoluzione di esempi

È meglio inserirli da quelli elementari, ad esempio:

1+2=3, ecc.

Allora complicalo.

Affinché il bambino comprenda il significato di queste operazioni, spiegalo con esempi:

1 + 1 = 2: 1 pomodoro + 1 pomodoro = 2 pomodori, ecc.

Attira l'attenzione del bambino sul fatto che nella vita ricorriamo spesso ad addizioni e sottrazioni: quando fa freddo, indossiamo un altro maglione, e quando fa caldo, lo togliamo, ecc.

Nomina tutte le parole che ti ricordano:

- sull'addizione: aggiungi, acquista, ricevi,

- sulla sottrazione: seleziona, prendi, ecc.

Tieni inoltre presente che quando aggiungi di più gran numeroè la risposta e, quando si sottrae viceversa, il risultato è il numero più piccolo.

Pesca matematica

Consolidare le tecniche di addizione e sottrazione entro 10, riproducendole a memoria.

Avrai bisogno di disegni di 10 pesci, 6 dei quali gialli, 2 rossi, 2 a strisce.

Su un grafico magnetico ci sono dei pesci, sul retro dei quali sono scritti esempi di addizione e sottrazione. Il bambino “cattura” (toglie) un pesce, legge un esempio su addizione e sottrazione. Ho risolto correttamente l'esempio: prendi un pesce. Colui che “cattura” più pesci (risolve correttamente gli esempi) è il miglior pescatore.

Dove mettere la carta

Un adulto dispone sul tavolo una bambola, due tazze, tre conigli, quattro anatre, cinque cubi, sei cucchiai, ecc. (Può essere sostituito con qualsiasi altro materiale.) Qui vengono posizionate anche le carte di conteggio capovolte. Un adulto spiega l'essenza del gioco: devi disporre le carte accanto ai giocattoli in modo che il numero di cerchi sulla carta corrisponda al numero di giocattoli.

Disponilo correttamente

Le carte punteggio sono disposte in ordine crescente o decrescente. Per esempio:

Il bambino guarda attentamente le carte e le nomina. Quindi gli viene chiesto di chiudere gli occhi (o di lasciare la stanza). L'adulto cambia la posizione di più carte.

Per esempio:

Dopo il segno convenzionale, il bambino apre gli occhi (o ritorna nella stanza) e rimette le carte nella posizione originale. Puoi invitarlo a disporre le carte in ordine inverso.

Studiamo la quantità

Disegna punti sulle carte. Posiziona un numero diverso di giocattoli in punti diversi della stanza. Ad esempio: 1 coniglio, 2 orsi, 3 cubi, 4 palline. Non prenderci troppo la prima volta. Chiedi a tuo figlio di trovare 3 giocattoli mostrando una carta con 3 punti, non devi dire la parola “tre”, sostituiscila con la frase “lo stesso”. Se il bambino porta un numero diverso di giocattoli, non affrettarti a dirlo: è sbagliato. Prova a posizionare ogni giocattolo su un punto, copri i punti con i giocattoli, vedrai subito se il punto rimane scoperto o se al giocattolo manca un punto.

L'artista distratto

Devi prendere i numeri necessari dal set e correggere gli errori dell'artista distratto. Quindi devi contare fino a sei, indicando il numero corrispondente di oggetti nelle immagini. Ci si dovrebbe chiedere: quanti uccelli non possono essere rappresentati nella foto? (6)

Puoi iniziare il gioco in questo modo:

In via Basseynaya

Un artista ha vissuto.

E a volte distratto

È stato lì per settimane.

Una volta, dopo aver disegnato degli uccelli, distrattamente mise sui disegni i numeri sbagliati. Prendi i numeri necessari dal set e correggi gli errori dell'artista distratto. Ora conta fino a sei. Quanti uccelli non sono mostrati nella foto?

Curiamo le tigri

Avrai bisogno di tigri giocattolo, un piatto e un blocco di plastilina rossa. Il bambino deve strappare da un grande blocco tanti piccoli pezzi di plastilina (“carne”) quante sono le tigri che vede davanti a sé. Non dimenticare di chiedere a tuo figlio di nominare i numeri ogni volta che strappa la plastilina. Alla fine, fai sempre la domanda: quanto c'è in totale? Se il bambino ha imparato a rispondere, ha padroneggiato le prime basi della matematica.

Il postino più veloce

Per consolidare la conoscenza delle tabelle di addizione e sottrazione entro 10, puoi utilizzare il gioco.

L'insegnante consegna a cinque bambini lo stesso numero di carte, sul retro delle quali è scritto un esempio di addizione e sottrazione. I bambini seduti ai tavoli raffigurano case con numeri (tengono in mano numeri ritagliati, indicando i numeri da 0 a 10).

I postini devono determinare rapidamente il numero civico sulla busta (contare un esempio) e consegnare le lettere alle case appropriate (darle ai bambini che hanno i cartoncini con i numeri corrispondenti alle risposte).

Colui che consegna rapidamente e correttamente le lettere a destinazione è il postino più veloce.

Perle di matematica

Ho realizzato perline con numeri diversi,

E in quei circoli dove non ci sono numeri,

Disporre i pro e i contro

Per dare questa risposta.

Problemi basati sulle immagini

1. Una gallina e tre polli passeggiavano nel cortile. Un pollo si è perso. Quanti polli sono rimasti? E se due galline corrono a bere acqua, quante galline rimarranno vicino alla gallina?

2. Quanti anatroccoli ci sono attorno a un'anatra? Quanti anatroccoli rimarranno se uno nuota nell'abbeveratoio? Quanti anatroccoli rimarranno se due anatroccoli scappano a riva?

3. Quante oche ci sono nella foto? Quante papere rimarranno se una papera si nasconde? Quante papere rimarranno se due papere scappano a mangiare l'erba?

4. Nonno, nonna, nipote, insetto, gatto e topo tirano fuori la rapa. Quanti sono in totale? Se il gatto corre dietro al topo e l'insetto corre dietro al gatto, chi tirerà la rapa? Quanti ce ne sono? Il nonno è il primo. Il mouse è l'ultimo. Se il nonno se ne va e il topo scappa, quanti rimarranno? Chi sarà il primo? Chi è l'ultimo? Se un gatto corre dietro a un topo, quanti ne rimarranno? Chi sarà il primo? Chi è l'ultimo?

Puoi creare altri problemi utilizzando le carte 5 e 6.

Domino per bambini

Il domino è un gioco antichissimo che ha origine dal gioco dei dadi. Se non hai ancora le tessere del domino nel tuo arsenale, è ora di acquistare questo gioco, perché è un must per i giochi di matematica.

Le regole del gioco del domino sono familiari a quasi tutti. L'unica cosa che devi sapere in più: prima di giocare con un bambino di 2-3 anni, rimuovi tutti i gettoni con un numero di punti superiore a 4. Aggiungi i gettoni rimanenti solo quando il bambino padroneggia le regole del gioco e impara a contare quattro. Se il bambino è più grande, non è necessario rimuovere nulla.

Su questo" materiale didattico“Contare fino a dodici si impara velocemente.

Mettiamo il numero 2 in alto e 4 in basso.

Se contiamo insieme,

quindi otteniamo... esattamente 6!

(c'è un campo illimitato per l'immaginazione qui)

Scrivi subito questo esempio usando i numeri, senza però attirare particolarmente l'attenzione su questo processo.

Giochiamo a domino, con le metà,

Mettiamo il numero 2 sopra e sotto... non lo sappiamo!

Quanto devi aggiungere per arrivare a 5?

D'accordo, questa è praticamente un'equazione! 2 + x = 5. Scrivilo sotto l'immagine, spiegando che quando non sappiamo qualcosa scriviamo invece la lettera x.

In futuro, chiedi di insegnare alle bambole o a un coniglio a risolvere esempi su addizioni ed equazioni.

Un'eccellente selezione di test aritmetici e puzzle dal portale Quicksave è un materiale educativo efficace che aiuterà a preparare i bambini all'ingresso a scuola. I bambini in età prescolare impareranno a contare con interesse, avanzando passo dopo passo nel loro apprendimento, affrontando con successo i compiti dei giocattoli educativi online.

Divertente pratica di abilità matematiche

Tutti i problemi vengono risolti in un formato di gioco: questo aiuta a ricordare rapidamente informazioni importanti. Tutorial popolari per i giocatori più piccoli consentono ai bambini di liberare appieno il loro potenziale: sviluppare il pensiero logico, migliorare la memoria e la concentrazione, aumentare la creatività e la perseveranza.

Gli utenti non dovranno acquistare il prodotto, attivarlo o installarlo su un personal computer: i giochi flash basati su browser senza registrazione ti consentono di goderti il processo gratuitamente, senza essere distratto da azioni non necessarie. Gli esteti più sofisticati apprezzeranno la grafica senza pari degli ultimi nuovi prodotti di Quicksave.

Caratteristiche del gioco:

Una trama straordinaria con la ricerca della risposta corretta tra diverse opzioni proposte per passare al livello successivo consente al giocatore di essere il più rilassato possibile e di cogliere l'essenza del compito alla velocità della luce;
La difficoltà delle missioni aumenta a seconda dei progressi dello studente;
La limitazione del tempo e il desiderio di trovare la risposta corretta diventano il principale fattore motivazionale che contribuisce a ulteriori progressi.

La capacità di contare correttamente aiuterà i maschiacci a navigare correttamente in ogni situazione della vita. Numeri, numeri, forme geometriche: questo è un mondo sconosciuto che si apre solo a giovani menti curiose. Il compito principale dei genitori è mostrare ai propri figli la giusta direzione in cui svilupparsi. E la raccolta di intrattenimento informatico logico è la più accessibile e modo chiaro realizzare i tuoi piani.

Giochiamo e contiamo con piacere

Condividi le tue emozioni nel completare la prossima ricerca intellettuale con i tuoi amici. Riceverai una carica aggiuntiva di energia positiva sperimentando il pensiero logico e fantasioso: molto presto sentirai l'effetto sorprendente di padroneggiare il materiale che hai trattato. Se giochi regolarmente a giochi entusiasmanti della categoria: , il risultato non tarderà ad arrivare.

Divertente pratica di abilità matematiche

Caratteristiche del gioco:

Una trama straordinaria con la ricerca della risposta corretta tra diverse opzioni proposte per passare al livello successivo consente al giocatore di essere il più rilassato possibile e di cogliere l'essenza del compito alla velocità della luce;
La difficoltà delle missioni aumenta a seconda dei progressi dello studente;
La limitazione del tempo e il desiderio di trovare la risposta corretta diventano il principale fattore motivazionale che contribuisce a ulteriori progressi.

La capacità di contare correttamente aiuterà i maschiacci a navigare correttamente in ogni situazione della vita. Numeri, numeri, forme geometriche: questo è un mondo sconosciuto che si apre solo a giovani menti curiose. Il compito principale dei genitori è mostrare ai propri figli la giusta direzione in cui svilupparsi. Una raccolta di intrattenimento informatico logico è il modo più accessibile e comprensibile per realizzare i tuoi piani.

Giochiamo e contiamo con piacere

Molto spesso i genitori, quando cercano di dare al proprio figlio una prima idea di matematica, si concentrano esclusivamente sul conteggio ordinale o sulla memorizzazione dei numeri. Naturalmente, entrambe le attività sono utili, tuttavia, se vuoi davvero insegnare a tuo figlio a contare, allora devi presentarlo non ai numeri, ma quantità e non solo memorizzare il conteggio fino a dieci con tuo figlio, ma aiutalo a comprendere i significati parlati e a sviluppare il pensiero matematico. Per un bambino, le parole "Quattro mele" non dovrebbero essere una frase vuota, il bambino dovrebbe capire chiaramente quante mele sono e capire che, ad esempio, quattro sono più di due;

Matematica per bambini. Principi di base

Giochi di matematica, di cui voglio parlare in questo articolo, sono i più adatti per bambini dai 2 ai 4 anni (e alcuni anche prima). Lo scopo principale di questi giochi è insegnare al bambino a riconoscere visivamente un numero, a capire quale è più grande, quale è più piccolo, quali sono uguali, quale quantità corrisponde a ciascun numero e cosa succede se a tre ne aggiungi uno in più mele. Vorrei sottolineare che questi sono giochi, non lezioni. Ai bambini di questa età non piacerà molto se li torturi costantemente con domande come "Mostrami il numero 3" "Dimmi quanti bastoncini ci sono?" Devono essere interessati e aggiungere discretamente problemi di matematica alla loro routine quotidiana. Noto il massimo interesse nei confronti di mia figlia quando il suo giocattolo preferito le racconta personalmente il suo problema e le chiede aiuto (sto parlando del giocattolo, ovviamente).

Non provare a giocare subito con grandi numeri! Basta limitarsi a 4-5 partite. D'accordo, è molto più interessante aiutare un bambino a padroneggiare varie operazioni con numeri che non superano il numero 4 e sviluppare il pensiero matematico piuttosto che imparare semplicemente a contare fino a dieci senza sapere come operare con ciascuno di questi numeri. Un bambino che ha imparato le operazioni con piccoli numeri trasferirà facilmente le sue abilità su grandi numeri.

Quindi, giochi di matematica per bambini:

1. Il conteggio ordinale nella vita di tutti i giorni

Innanzitutto attirate l’attenzione di vostro figlio sul fatto che tutto ciò che ci circonda può essere contato e introducete il conteggio nella vostra vita quotidiana. Conta i gradini che sali, le macchine davanti a casa, i cucchiai prima di cena, i maialini in una fiaba, le candeline sulla tua torta di sabbia, ecc. Quindi gradualmente il bambino ricorderà la sequenza “uno, due, tre...” che pronunci regolarmente e inizierà pian piano a metterla in relazione con la quantità che ha visto. Questo può essere fatto già da 1 anno.

2. Studiamo il concetto di “Lo stesso importo”

Ecco alcuni esempi dei nostri primissimi giochi con le quantità (ci abbiamo giocato all'età di circa 2 anni):

Mettiamo 2-3 giocattoli a tavola, informiamo il bambino che oggi è il compleanno di uno di loro, quindi tutti gli ospiti devono essere nutriti. Per cominciare contiamo insieme quanti ospiti ci sono e con le parole "Allora ci sono solo 3 ospiti, quindi avremo bisogno anche di 3 piatti", contiamo tre piatti con il bambino. Li mettiamo per gli ospiti, controlliamo che ce ne sia abbastanza per tutti, il che significa che ci sono lo stesso importo , quanti giocattoli. Allo stesso modo, puoi affidare compiti per la distribuzione di cucchiai o sedie per i giocattoli.

Poi, con la voce della bambola Masha, diciamo: "Posso avere 3 funghi, per favore?" Contiamo 3 funghi per Masha. Quindi ragioniamo che alla rana dovrebbe essere data la stessa cifra per non offenderla. Anche per lui contiamo 3 funghi. Il concetto di “ lo stesso importo ».

Nel gioco puoi utilizzare qualsiasi materiale di conteggio disponibile (pigne, bottoni, bastoncini di conteggio) o acquistato (varie funghi, carote, pomodori; ecco un altro esempio insieme elegante).

Non devi limitarti al solo argomento del bere il tè; la matematica può essere aggiunta a qualsiasi tema. Ad esempio, metti lo stesso numero di case quanti sono gli animali, disegna lo stesso numero di bacche quanti sono i ricci nell'immagine, ecc. La cosa principale è intrecciare armoniosamente il compito nella trama del gioco, raccontando la storia che gli animali sono rimasti senza alloggio, ecc.

3. Confronta “Più-meno”

Continuando il tema del giocattolo del compleanno, disponiamo 2 funghi per uno degli invitati e 4 per l'altro, insieme pensiamo a chi ha di più e chi di meno. Per prima cosa lasciamo che il bambino provi a determinare a occhio; se commette un errore, ricalcoliamo insieme.

Se il bambino è già bravo a confrontare oggetti simili, puoi offrirglielo un compito più difficile : metti davanti a lui 2 numeri diversi di oggetti dimensioni diverse, ad esempio, i pulsanti. Ad esempio, mettiamo 3 pulsanti grandi e 5 piccoli e chiediamo quale ne ha di più. All'inizio, i bambini di solito si confondono, indicando pulsanti grandi. Il tuo compito è spiegare che in questo problema non stai confrontando le dimensioni, ma il numero di pulsanti.

4. Studiamo il concetto di “Zero”

Anche i bambini più piccoli, di un anno, possono facilmente notare il fatto che gli oggetti erano e sono finiti, e anche cogliere il momento in cui ciò è accaduto. Pertanto, dopo aver distribuito caramelle, funghi e altre gioie ai giocattoli, allarghi le mani sconcertato e dici: "Non abbiamo più niente: zero caramelle". Il concetto di "zero", di regola, viene appreso molto facilmente dai bambini.

5. Giochi da tavolo

I giochi da tavolo con dadi e fiches sono uno dei migliori e modi interessanti Esercitati nel conteggio ordinale con tuo figlio. Inoltre, contando costantemente lo stesso numero di punti su un cubo, il bambino impara a riconoscere il numero senza contare, il che è anche molto utile e lo aiuterà in futuro a operare facilmente con i numeri nella mente.

Taisiya e io abbiamo iniziato a giocare giochi da tavolo a 2,5 anni, a questa età poteva già capire che doveva giocare secondo le regole, c'era una sequenza di mosse, ecc. Ho scritto in dettaglio di tutti i nostri primi giochi da tavolo. Oppure puoi scaricare un gioco di passeggiate realizzato appositamente per i bambini.

6. Conto alla rovescia

Mostra a tuo figlio non solo il conteggio in avanti, ma anche il conteggio all'indietro. Quindi, ad esempio, quando si mettono gli anelli su una piramide, contare come al solito, e quando si smonta la piramide, contare nell'ordine inverso, dimostrando così che il numero di anelli diminuisce. Lo stesso può essere fatto piegando/aprendo qualcosa da una scatola, assemblando/smontando un percorso (torretta) da cubi. Questo è molto gioco utile, prepara bene il bambino all'operazione di sottrazione.

7. Operazioni semplici con oggetti: addizione e sottrazione

No, ovviamente, non scriverò qui che è ora di risolvere gli esempi. Semplicemente, durante il gioco, daremo al bambino un'idea elementare e molto semplificata di operazioni matematiche come addizione e sottrazione. Tutto è semplicemente dentro forma di gioco! Se un bambino ha difficoltà o non vuole contare, pronunciamo semplicemente noi stessi la conclusione della situazione di gioco. "C'erano tre caramelle, ne mangiarono una, ne erano rimaste due." Ecco alcuni esempi di giochi che possono essere utilizzati per allenare il pensiero matematico di un bambino (permettetemi di ricordarvi che finora utilizziamo solo i numeri più piccoli nei nostri giochi - entro 4-5):

Prendiamo un giocattolo e andiamo con esso nella foresta alla ricerca di bacche. Ad esempio, abbiamo giocato con un gatto. Camminando per la stanza, abbiamo trovato bacche e ciottoli di due colori sotto le sedie e i tavoli. Ebbene, alla fine hanno contato: “Quante bacche d'arancia ha trovato il gatto? Tre. Quanti gialli? Due. Ora contiamo quante bacche ha trovato. Cinque. Risulta che abbiamo raccolto 2 bacche gialle e 3 arancioni, per un totale di 5!”

I fissati si sono riuniti per riparare la sedia. Hanno 3 bulloni. Calcoliamo se ogni fixie ha abbastanza spit. Quanti altri bulloni devo trovare?

Trasportiamo i cubi in macchina al cantiere (diciamo 3 pezzi). Durante il trasporto cade un cubo. Contiamo quanti cubi sono rimasti.
Diamo tre caramelle all'orso, ne mangia due. Contiamo quanto gli è rimasto.
È molto interessante giocare al cosiddetto gioco “nascondino”. Ad esempio, disegniamo quattro mele, poi ne copriamo una con il palmo della mano, quante ne restano? Poi ne chiudiamo due, ecc.

8. Composizione dei numeri

È molto utile scomporre insieme a tuo figlio i numeri nelle loro componenti (ad esempio, 3 è 2+1, 1+1+1, 3+0). Ciò aiuterà il bambino a contare in futuro. Opzioni di gioco:

Guarda, io e te abbiamo tre mele, dividiamole tra l'orso e il coniglietto. Daremo una mela al coniglio e due all'orso. Prova a ridistribuire le mele tra i giocattoli in modi diversi, mostrando diverse opzioni per scomporre il numero.

Puoi attaccare diverse mollette a una gruccia, posizionare piccoli giocattoli lungo i bordi e ridistribuire le mollette tra loro, immaginando che siano, ad esempio, caramelle. Si è rivelato un ottimo sostituto dei soliti noiosi conti. Un'altra opzione: puoi mettere i bagel su un nastro e ridistribuirli allo stesso modo, dicendo chi ha ricevuto quanto.

9. Conoscere i numeri, stabilire la relazione tra numeri e quantità

Quando il bambino ha un'idea delle quantità, puoi iniziare a introdurre numeri. Ora, dopo aver calcolato qualcosa, non solo nomini il numero, ma mostri anche la cifra corrispondente. Ecco alcune altre opzioni per i giochi di matematica:

Costruiamo torri da set di costruzione o cubi di dimensioni adeguate;

Alleghiamo un numero adeguato di mollette-capelli ( PUOI SCARICARE QUI i nostri modelli di testa);

Selezioniamo tessere del domino con il numero richiesto di punti (per diversificare il gioco, puoi invitare tuo figlio a trasportare le tessere del domino nelle case numerate su una macchina da scrivere);

Disponiamo le tracce dai bastoncini di conteggio e selezioniamo i numeri adatti: la lunghezza delle tracce risultanti aiuterà il bambino a capire quale numero è più grande;

Inseriamo il numero richiesto di corrispondenze nelle caselle numerate;
Mettiamo il numero richiesto di cubi nelle auto con i numeri (le auto possono essere disegnate su carta);
Puoi anche utilizzare soluzioni già pronte, come questa giochi "Numeri" (Ozono, Labirinto, Il mio negozio)

O inserire il telaio (Ozono, Il mio negozio,Leggere)

10. Ripeti i numeri

Per rinforzare i numeri, saranno utili i giochi in cui il bambino dovrà trovare numeri identici e combinarli. Ad esempio, puoi abbinare le case ai giocattoli tramite numeri, posizionare le auto in garage numerati, ecc.

Oppure gioca nel gioco matematico "Train Engine" . Per fare ciò, disegna una locomotiva a vapore su carta o costruisci una locomotiva a vapore da un set di costruzioni, numerando le auto. Ogni passeggero, man mano che si avvicina, dirà il numero della propria carrozza e lascerà che il bambino sieda tutti al proprio posto.

Libri con poesie sui numeri come “Conteggio felice” di Marshak (Ozono, Labirinto, Il mio negozio). Siamo stati fortunati e i numeri nel libro avevano esattamente la dimensione dei nostri numeri morbidi, quindi li abbiamo sovrapposti mentre leggevamo.

Anche a me piace molto “Buon Conte” di N. Vladimirova (Ozono, Labirinto, Il mio negozio), ho già scritto di lui.

11. Sequenza di numeri

A mio avviso, prima dei 3 anni non è necessario focalizzare l’attenzione del bambino sull’ordine in cui i numeri compaiono in una serie numerica, per non confondere il bambino mentre si forma la sua idea delle quantità. Bene, dopo tre bambini potrebbero già essere interessati ai seguenti giochi matematici:

« Baba Yaga ha confuso i numeri" Il bambino deve mettere in ordine i numeri mescolati.
. In sostanza, questo è lo stesso gioco del precedente, solo più interessante, secondo me, perché disponendo i numeri, il bambino può vedere bella immagine. Alcuni esempi di puzzle possono essere trovati SCARICA QUI.

"Nomina i vicini del numero." Dopo aver sommato i numeri per numero, puoi chiedere a tuo figlio che tipo di vicini ha, ad esempio, il numero 4.
Collega i punti tramite i numeri. Vengono presentati i labirinti numerici più semplici, ideali come primi, secondo me cartella di lavoro KUMON “Imparare a contare da 1 a 30” (Ozono, Labirinto, Il mio negozio)

Bene, in conclusione, vorrei citare alcuni libri più utili che ti aiuteranno a insegnare a tuo figlio a contare.

Zemtsov “Numeri e conteggio”. Libri di adesivi (Ozono, Labirinto, Il mio negozio)

I libri contengono compiti semplici per contare e memorizzare i numeri. I compiti sono piuttosto vari; la presenza di adesivi nei libri aumenta sicuramente l’interesse del bambino nei loro confronti. I manuali saranno di grande aiuto per padroneggiare la matematica.

Libro-gioco magnetico “Contare” (Ozono, Labirinto, Il mio negozio)

Libro fotografico “Imparare i colori e i numeri” (Ozono, Labirinto, Il mio negozio)

In questo libro, al bambino viene chiesto di cercare diversi oggetti contandoli. Un libro eccellente per praticare il conteggio consapevole e le capacità di attenzione. Non abbiamo sviluppato subito interesse per lei, dopo circa 2,5 anni.

Quindi, se introduci la matematica semplice nelle situazioni di gioco quotidiane con tuo figlio fin dalla tenera età, allora questa scienza sarà facile per tuo figlio. Ti auguro giochi interessanti e intensi!

Taisiya e io continuiamo lentamente ad espandere il repertorio dei nostri giochi matematici, quindi penso che presto ci sarà una continuazione di questo articolo. Iscriviti agli aggiornamenti del blog per non perdere ( E-mail, Instagram, VKontakte, Facebook). Oh, e comunque, non dimenticare di leggere l'articolo sullo studio forme geometriche, perché lo sviluppo del pensiero spaziale è parte integrante anche della matematica per bambini: